نمایه نویسندگان

تمام نسخه ها
:: آئین، فرشته دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی در مورد مشکلات آموزش بالینی و راهکارهای حل آنها در دانشگاه علوم پزشکی شهر کرد [دوره 1، شماره 1]
:: آب جار، رعنا طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه آموزشی تدریس اخلاق در آموزش به روش مباحثه در سناریوهای واقعی: یک فعالیت دانش‌پژوهی [دوره 16، شماره 2]
:: آبادی، احسان مقایسه تطبیقی الگوی اعتبار بخشی برنامه آموزشی کارشناسی پرستاری درایران، کانادا، آمریکا [دوره 17، شماره 1]
:: آخوندزاده، بنت الهدی تبیین تجربیات اساتید و دانشجویان از مشارکت در فرایند فرارشته‌ای سلامت محور: همگرایی علوم در راستای پاسخگویی اجتماعی [دوره 17، شماره 4]
:: آخوندزاده، بنت الهدی همگرایی علوم در راستای آموزش پاسخگو: بیان یک تجربه [دوره 17، شماره 3]
:: آخوندی میبدی، محسن خودارزیابی کارورزان پزشکی از میزان توانایی‌شان در تشخیص و مراقبت درمانی بیماران بخش داخلی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 16، شماره 1]
:: آرام، محمد بررسی وضعیت افسردگی در بین دانشجویان دانشکده های بهداشت و پرستاری و مامایی [دوره 6، شماره 1]
:: آرئیان، ناهید بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر تیم بر تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: آردیان، ناهید تعیین اهمیت گویه‌های موجود در پرسشنامه ارزشیابی نحوه تدریس نظری استاد از نظر دانشجویان دانشکده بهداشت در سال تحصیلی 1390-1389 [دوره 7، شماره 3]
:: آرش، علی ارزیابی ومقایسه نظرات پزشکان عمومی و اعضای هیئت علمی بالینی مدرس برنامه ها در تعیین نیازهای آموزشی برنامه های آموزش مداوم پزشکان عمومی [دوره 15، شماره 3]
:: آرمات، محمدرضا مقایسه میزان رضایتمندی و نوع عکس‌العمل دانشجویان پرستاری در دو روش ارائه بازخورد شفاهی و کتبی در آموزش بالینی [دوره 8، شماره 4]
:: آرمان، متین بررسی تأثیر برنامه ترکیبی مربی همتا و نظارت بالینی بر وضعیت و عوامل استرس‌زای آموزش بالینی پرستاری [دوره 15، شماره 2]
:: آزادیان، مرضیه چالش های حرفه پرستاری از دیدگاه دانشجویان: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 1]
:: آزرمی، سمیه پیامدهای کاربرد یادگیری خرد (میکرولرنینگ) در آموزش پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 19، شماره 4]
:: آزما، کامران بررسی دیدگاه دانشجویان و اعضاء هیئت علمی بیمارستان امام رضا (ع) تهران در مورد نحوه انجام و اهداف گزارش صبحگاهی در سال 1389 [دوره 7، شماره 1]
:: آسایش، حمید تأثیر یادگیری مبتنی بر الگوریتم بر تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان فوریتهای پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: آسایش، حمید ارتباط خود‌کارآمدی و انگیزه تحصیلی در بین گروهی از دانشجویان علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: آقاباقری، مهدی برزویه طبیب: برون‌داد برنامه‌درسی تربیت خسروانی [دوره 18، شماره 1]
:: آقاباقری، مهدی سرگردانی دانشجویان دکترای مطالعات برنامه درسی در خصوص کاربرد انواع مطالعات رفتارگرایی [دوره 17، شماره 4]
:: آقاباقری، مهدی ارزشیابی رضایت انجام پایان نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروه ژنتیک: یک مطالعه پیمایشی [دوره 14، شماره 3]
:: آقاباقری، مهدی ارزیابی پرسشنامه کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی علوم پایه:درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 3]
:: آقاباقری، مهدی تاثیر حضور هم زمان استاد فیزیک پزشکی و زبان انگلیسی بر یادگیری درس زبان تخصصی دانشجویان رادیولوژی [دوره 12، شماره 1]
:: آقاجانلو، علی مدیریت کلاس درس برای آموزش دانشجویان بی انگیزه [دوره 12، شماره 1]
:: آل منیع، احلام آمادگی برای یادگیری الکترونیک در دانشگاهیان دانشگاه علوم پزشکی آبادان [دوره 17، شماره 4]
:: آنتیک چی، مهناز نیازهای دانشجویان نوورود پرستاری برای حرفه‌ای شدن؛ تبیین تجارب دانشجویان و دانش آموختگان [دوره 19، شماره 4]
:: آنتیک چی، مهناز بررسی دیدگاه اساتید بالینی و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهید صدوقی یزد در مورد وضعیت آموزش بالینی طی سال‌های 1390 ـ 1388 [دوره 7، شماره 3]
:: آویژگان، مریم طراحی ابزار توسعه رهبری برنامه درسی در دوره تحصیلات تکمیلی [دوره 11، شماره 1]
:: آویژگان، مریم تجارب اعضای هیأت‌علمی موفق دانشکده پزشکی در تدریس دوره علوم پایه [دوره 10، شماره 4]
:: آهنچیان، محمدرضا نقش محیط آموزشی- پژوهشی و عوامل اجتماعی دانشگاه در خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 8، شماره 4]
:: آیت اللهی ، جمشید روند اجرای پایان نامه های تحصیلی پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: آیت اللهی، جمشید بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در مورد اولویت های ارزشیابی اساتید [دوره 1، شماره 1]
:: آیت اللهی، جمشید نظر کارورزان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از کیفیت خدمات آموزشی ارائه شده به آنان در سال 1389 [دوره 7، شماره 2]
:: آیت اللهی، فاطمه بررسی میزان تحقق اهداف آموزشی بخش درمان ریشه در فارغ‌التحصیلان دوره عمومی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد (90-1385) [دوره 11، شماره 4]
:: آیت اللهی، فاطمه نظر کارورزان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از کیفیت خدمات آموزشی ارائه شده به آنان در سال 1389 [دوره 7، شماره 2]
:: آیت اللهی، فاطمه بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در مورد اولویت های ارزشیابی اساتید [دوره 1، شماره 1]
:: آیت اللهی، منا بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در مورد اولویت های ارزشیابی اساتید [دوره 1، شماره 1]
:: اباذریان، نیلوفر شناسایی عوامل مؤثر در بکارگیری شواهد پزشکی در طبابت بالینی: مطالعه کیفی در بخش اورژانس [دوره 17، شماره 3]
:: ابراهیم زاده، آزاده بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش از طریق روش اینفوگرافیک با روش چند رسانه ای در افزایش دانش دندانپزشکان و دانشجویان دندانپزشکی بیرجند در خصوص بیماری کرونا ویروس2019 [دوره 18، شماره 2]
:: ابراهیم نژاد شیروانی، محبوبه شناسایی عوامل مؤثر در بکارگیری شواهد پزشکی در طبابت بالینی: مطالعه کیفی در بخش اورژانس [دوره 17، شماره 3]
:: ابراهیمی پور، حسین کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مشهد: مدل سروکوال [دوره 11، شماره 3]
:: ابراهیمی پور، حسین تطابق محتوای تدریس شده توسط استاد با طرح دوره مصوب: دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت مشهد [دوره 9، شماره 1]
:: ابراهیمی پور، صدیقه سنجش دانش، نگرش و عملکرد اخلاق پزشکی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی بیرجند در سال 1400 [دوره 19، شماره 2]
:: ابراهیمی قوام، صغری آموزش شیمی و بیوشیمی در علوم پزشکی: ضرورت بکارگیری طرح‌واره‌های جنبشی در کلاس مجازی [دوره 17، شماره 1]
:: ابراهیمی، حسین وظایف و عملکرد اساتید راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی تبریز سال 1389 [دوره 7، شماره 2]
:: ابراهیمی، سمیه دیدگاه پرستاران نسبت به ویژگی‌ها و توانمندی‌های یک مدیر تغییر در نظام سلامت [دوره 15، شماره 2]
:: ابراهیمی، فضه چالش‌های اخلاقی کاربرد فناوری‌های نوین در آموزش پزشکی: مرور حیطه‌ای [دوره 19، شماره 4]
:: ابطحی، معصومه السادات سرگردانی دانشجویان دکترای مطالعات برنامه درسی در خصوص کاربرد انواع مطالعات رفتارگرایی [دوره 17، شماره 4]
:: ابوالحسن بیگی، نسرین سیاست‌گذاری آموزشی در دوره اپیدمی کووید-19: نگاه عدالت محور [دوره 16، شماره 1]
:: ابوئی، آزاده ارتباط تاب آوری، منبع کنترل و سلامت عمومی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد [دوره 19، شماره 1]
:: ابهری، زهرا ارتقای کیفیت کارآموزی در عرصه کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی [دوره 14، شماره 2]
:: احتشام، حمیده امکان‌سنجی پیاده‌سازی سامانه پایش عملکرد دانشجویان رشته فناوری اطلاعات سلامت در دوره کارآموزی [دوره 18، شماره 1]
:: احراری خلف، وحیده تأثیر بکارگیری دانشجویان عرصه در تیم آموزش بالینی ( طرح منتور شیپ ) بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری در بیمارستان امام رضا ( ع ) بیرجند سال 1391 [دوره 9، شماره 4]
:: احراری، خدیجه تأثیر دو روش آموزشی کارگاهی و کلاسی مهارت‌های مطالعه و یادگیری بر راهبردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی اراک [دوره 8، شماره 3]
:: احراری، شهناز راهکارهای ارتقای اعتماد به نفس بالینی در دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری [دوره 16، شماره 2]
:: احرام پوش، محمد حسن تعیین اهمیت گویه‌های موجود در پرسشنامه ارزشیابی نحوه تدریس نظری استاد از نظر دانشجویان دانشکده بهداشت در سال تحصیلی 1390-1389 [دوره 7، شماره 3]
:: احرام پوش، محمد حسن ارزیابی پایان نامه های تحصیلی فارغ التحصیلان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 2]
:: احرام پوش، محمد حسن دیدگاه مربیان شاغل درمراکز بهداشتی درمانی درزمینه مشکلات کارآموزی دانشجویان دانشکده بهداشت [دوره 2، شماره 1]
:: احرام پوش، محمدحسن بررسی وضعیت نگرش دانشجویان رشته مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی در سال تحصیلی 94-1393 [دوره 11، شماره 1]
:: احرامپوش، محمد حسن ارزیابی پرسشنامه کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی علوم پایه:درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 3]
:: احرامپوش، محمد حسن بررسی وضعیت افسردگی در بین دانشجویان دانشکده های بهداشت و پرستاری و مامایی [دوره 6، شماره 1]
:: احرامپوش، محمدحسن اکولوژی محیط آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان [دوره 18، شماره 2]
:: احسانپور، سهیلا نقش بازخورد در آموزش بالینی: اصول، راهبردها و مدل‌ها [دوره 10، شماره 4]
:: احسانپور، سهیلا بررسی نیازهای آموزشی در برنامه ریزی درسی کارشناسی ارشد بهداشت باروری در ایران: مطالعه‌ای به روش دلفی [دوره 8، شماره 2]
:: احمدلو، جواد دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر از نقش برنامه‌درسی پنهان در انتقال ویژگی‌های حرفه‌ای‌گری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: احمدی پور، فرشته بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به بکارگیری آموزش الکترونیکی در تدریس بیوشیمی بالینی [دوره 7، شماره 2]
:: احمدی چناری، هادی سطوح استدلال اخلاقی کلبرگ در دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با هویت حرفه‌ای [دوره 19، شماره 3]
:: احمدیان، سانا دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره یادگیری الکترونیکی [دوره 11، شماره 2]
:: احمدیان، محمد دیدگاه دانشجویان کارورز پزشکی از آموزش در عرصه پزشکی جامعه‌نگر کرمانشاه طی دوره پنج ساله: 90-1386 [دوره 8، شماره 4]
:: احمدیه، محمد حسین بررسی عوامل مؤثر بر مشروط شدن دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: احمدی، امیرحسین ارتباط تاب آوری، منبع کنترل و سلامت عمومی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد [دوره 19، شماره 1]
:: احمدی، سلیمان تعیین مؤلفه‌های طراحی آموزش پزشکی مبتنی بر واقعیت مجازی به روش سنتز پژوهی [دوره 14، شماره 4]
:: احمدی، سلیمان تبیین علل و انگیزه انتخاب و ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد آموزش پزشکی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 3]
:: احمدی، سلیمان عوامل موثر برانتخاب دانشگاههای خارجی جهت تحصیل از دیدگاه دانش آموختگان خارج از کشور [دوره 10، شماره 3]
:: احمدی، سلیمان بررسی تأثیر ارائه بازخورد در آموزش بالینی بر رضایتمندی فراگیران [دوره 10، شماره 3]
:: احمدی، سید علی اکبر طراحی مدل سازمان آینده‌گرا (نظام آموزش عالی) [دوره 8، شماره 3]
:: احمدی، سید مجتبی بررسی ارتباط استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با انگیزه پیشرفت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان [دوره 14، شماره 1]
:: احمدی، فضل الله تبیین تجارب پرستاران از بستر آموزش مداوم پرستاری: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 3]
:: اخوان کرباسی، محمدحسین تدریس: وظیفه، عشق یا لذت [دوره 8، شماره 4]
:: اخوت، علی محمد شناسایی و سطح بندی عوامل موثر بر کاربرد آموزش الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 13، شماره 3]
:: ادیب سرشکی، نرگس بررسی تاثیر استفاده از راهبردهای انگیزشی در کلاس زبان انگلیسی بر انگیزه دانشجویان [دوره 11، شماره 2]
:: اراسته، حمیدرضا طراحی و تبیین الگوی پیشایندهای فضیلت سازمانی در دانشگاه‌های دولتی استان یزد [دوره 13، شماره 4]
:: ارجمند، رضا ارزیابی نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه جندی‌شاپور اهواز نسبت به حرفه‌ای‌گرایی در سال 1400 در بحران کووید-19 [دوره 19، شماره 1]
:: ارجی، گلی بررسی اثربخشی آموزش با کمک تلفن همراه بر یادگیری مهارت مدیریت درد در دانشجویان پرستاری [دوره 18، شماره 1]
:: ارجی، گلی شناسایی وضعیت آموزش علوم پزشکی پاسخگو و ارائه راهکارهای اجرایی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان از دیدگاه خبرگان حوزه آموزش [دوره 17، شماره 4]
:: ارسلانی، نرگس مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری توانبخشی ایران و دانشگاه ملبورن استرالیا [دوره 18، شماره 1]
:: ارشاد سرابی، رقیه ارتباط وضعیت آموزش بالینی با انگیزش تحصیلی دانشجویان مرحله بالینی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 19، شماره 2]
:: ارقامی، شیرازه الزامات‌گذار به دانشگاه نسل سوم: مرور مفهومی بر مطالعات ایران [دوره 16، شماره 1]
:: اروجلو، سمیرا تأثیر آموزش یادگیری بر پایه حل مسئله بر مهارت‌های تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 1]
:: ارومیه ای، نادیا بررسی موانع انگیزشی دانشجویان استعداد درخشان و ارائه راهکارهای انگیزشی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1392 [دوره 10، شماره 2]
:: استاد احمدی، زکیه ارتقای کیفیت کارآموزی در عرصه کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی [دوره 14، شماره 2]
:: استاد، سید ناصر طراحی آموزشی و اجرای دوره کوتاه‌مدت مراقبت‌های دارویی به شیوه مجازی و بررسی رضایت‌مندی شرکت‌کنندگان از آن [دوره 10، شماره 1]
:: اسدس ذاکر، مرضیه مقایسه تطبیقی برنامه کارشناسی پرستاری ایران و دانشگاه مریلند آمریکا [دوره 18، شماره 3]
:: اسدی سامانی، حسین طراحی، اجرا و ارزشیابی کارگاه آموزشی ذهن آگاهی در مواجهات بالینی برای دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 18، شماره 4]
:: اسدی، امیرحسین تدوین آموزش مجازی تثبیت نوزاد قبل از انتقال به پرستاران با تعامل دانشگاه‌های صنعتی و علوم پزشکی [دوره 10، شماره 4]
:: اسدی، سمیه طراحی ساختار آزمون جامع عملی پایان دوره مقطع کارشناسی رشته پرستاری: یک آینده پژوهی دلفی [دوره 13، شماره 1]
:: اسدی، فاطمه اثر نهادینه شدن دانش تئوریک با اجرای فرایند صحیح کارآموزی در دانشجویان مهندسی بهداشت محیط [دوره 13، شماره 1]
:: اسدی، فریبا نقش باورهای فراشناخت و خودکارامدی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 13، شماره 2]
:: اسعدی، محمدرسول ارائه بازخورد حاصل از تجربیات برگزاری آزمون صلا حیت بالینی دوره دندانپزشکی عمومی [دوره 19، شماره 4]
:: اسفندیاری، ابراهیم بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده پزشکی اصفهان نسبت به آموزش آناتومی با مدلهای پلاستینه [دوره 1، شماره 1]
:: اسکروچی، رقیه کتابخانه مجازی: عنصری ضروری در ساختار آموزش مجازی [دوره 10، شماره 1]
:: اسلامی، کاوه تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: اسلامی، کاوه طراحی آموزشی و اجرای دوره کوتاه‌مدت مراقبت‌های دارویی به شیوه مجازی و بررسی رضایت‌مندی شرکت‌کنندگان از آن [دوره 10، شماره 1]
:: اسلامی، گیلد بکارگیری روش یادگیری همتا در فرایند یادگیری الکترونیکی: ایجاد مکانیسم حمایتی – انگیزشی برای فراگیران رشته کارشناسی ارشد انگل‌شناسی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 18، شماره 4]
:: اسلمی، مریم میزان آشنایی و دانش اعضای هیأت‌ علمی نسبت به تهیه سوالات امتحانی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 10، شماره 3]
:: اسماعیل پور، محمد بررسی نگرش دانشجویان علوم پزشکی گیلان در خصوص شرح وظایف اساتید مشاوره تحصیلی [دوره 11، شماره 3]
:: اسماعیل زاده، محمدحسین حمایت و نظارت واقعی و مورد انتظار در محیط‌های آموزش بالینی: مقایسه دیدگاه دانشجویان و مربیان پرستاری [دوره 18، شماره 2]
:: اسماعیل نسب، نیما دیدگاه اساتید و دانشجویان پزشکی در خصوص اثرات بالقوه سیستم یادگیری به کمک همتایان (PAL) در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 7، شماره 1]
:: اسماعیلی وردنجانی، فاطمه مقایسه تأثیر دو روش آموزش مجازی، به شیوه حل مسئله و پرسش و پاسخ ، بر آگاهی؛ نگرش و عملکرد دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد میبد در مورد کنترل عفونت بیمارستانی در سال ۱۴۰۰ [دوره 17، شماره 4]
:: اسماعیلی، علی اکبر مقایسه وضعیت نگرش، ترس و استیگما به اختلال روانی در کارآموزان و کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند قبل و بعد از آموزش در بخش روانپزشکی بیمارستان امام رضا(ع) [دوره 19، شماره 3]
:: اشرفی فرد، حوراء بررسی عوامل مرتبط با افزایش طول مدت تحصیل دانشجویان دکتری تخصصی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد از دیدگاه اساتید، دانشجویان و کارشناسان آموزش [دوره 16، شماره 4]
:: اصغری جعفرآبادی، محمد دیدگاه اساتید و دانشجویان پزشکی در خصوص اثرات بالقوه سیستم یادگیری به کمک همتایان (PAL) در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 7، شماره 1]
:: اصغری، فرهاد نقش میانجی آمیختگی شناختی در رابطه بین ذهن‌آگاهی و اضطراب امتحان دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 14، شماره 4]
:: اصغری، فرهاد چالش‌های آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی از دیدگاه اعضاء هیئت علمی [دوره 7، شماره 1]
:: اصغری، فریبا طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره تعهد حرفه ای برای دستیاران زنان [دوره 15، شماره 3]
:: اصغری، فریبا تعهد حرفه‌ای پزشکی چیست و چگونه باید آن را آموزش داد؟ [دوره 13، شماره 3]
:: اصغری، مهرداد چالش‌های آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی از دیدگاه اعضاء هیئت علمی [دوره 7، شماره 1]
:: اطلسی، رشا آموزش جامعه‌نگر و استفاده از دانش مبتنی بر شواهد [دوره 10، شماره 2]
:: اعرابی، محسن کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان پزشکی در سه مقطع علوم پایه، کارآموزی و کارورزی در دانشگاه علوم پزشکی البرز [دوره 14، شماره 3]
:: اعظمی آقداش، صابر ارتقای کیفیت کارآموزی در عرصه کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی [دوره 14، شماره 2]
:: اعظم، کمال مطالعه رضایتمندی اعضای هیئت علمی از آموزش مجازی و سامانه‌های آموزش الکترونیکی در دوران همه گیری کووید-19 در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 18، شماره 2]
:: اعلاء، مریم فراارزشیابی کوریکولوم دوره دکترای تخصصی رشته آموزش پزشکی [دوره 17، شماره 2]
:: افتخاری، عادل هوشمندسازی؛ تحولی بنیادین در آموزش در پرستاری [دوره 19، شماره 4]
:: افتخاری، عادل ارتباط تاب آوری، منبع کنترل و سلامت عمومی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد [دوره 19، شماره 1]
:: افسری، مهتا چالش‌های استفاده از فرصت های مطالعاتی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2]
:: افشاریان، علیرضا تبیین علل و مداخلات مؤثر در افت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان مشروطی در دانشگاه علوم پزشکی همدان: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 1]
:: افشاری، مریم رابطه بین بار کاری فکری و رضایت شغلی اعضای هیأت علمی با عملکرد آموزشی آنان [دوره 19، شماره 3]
:: افشاری، مریم شناسایی نظرات دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی در خصوص عوامل مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 19، شماره 1]
:: افشاری، مریم تبیین علل و مداخلات مؤثر در افت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان مشروطی در دانشگاه علوم پزشکی همدان: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 1]
:: افشانی، سید علیرضا مدل ساختاری پیش بینی عملکرد تحصیلی از طریق ادراکات جو خانواده با میانجی گری تفکر خلاق [دوره 12، شماره 1]
:: اقالری، زهرا بررسی علل بی‌نظمی درآغاز نیمسال تحصیلی دانشگاه‌های علوم پزشکی از منظراعضاء هیأت علمی [دوره 14، شماره 4]
:: اقبال، عبدالعظیم بررسی همبستگی معدل دیپلم و رتبه کشوری کنکور سراسری با [دوره 9، شماره 4]
:: اقبال، عبدالعظیم بررسی موانع انجام پژوهش‌های آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1392 [دوره 9، شماره 2]
:: اکبرزاده، زهرا مقایسه مهارت های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی فسا [دوره 12، شماره 1]
:: اکبری بورنگ، محمد بررسی ادراک از محیط یادگیری به عنوان یکی از عوامل شکل دهنده برنامه درسی پنهان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند: نقش جنسیت، محل سکونت و اقامت در خوابگاه [دوره 11، شماره 4]
:: اکبری بورنگ، محمد نقش دورنمای آینده شغلی بر انگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 10، شماره 2]
:: اکبری حاجی آباد، فاطمه آموزش اصول و ابزارهای لاپاراسکوپی: معرفی برنامه کاربردی جراح یار لاپاروسکوپی [دوره 19، شماره 3]
:: اکبری لاکه، مریم بررسی علل تأخیر در دفاع از پایان نامه در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 17، شماره 2]
:: اکبری لاکه، مریم ارتباط آگاهی فراشناختی با موفقیت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 16، شماره 3]
:: اکبری مطلق، جواد بررسی ارزیابی کیفیت درونی برنامه درسی دروس معارف اسلامی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بر اساس مدل رالف تایلر [دوره 17، شماره 4]
:: اکبریان، الهه ارزیابی توانمندیهای دستیاران طب اطفال با استفاده از ارزیابی مبتنی بر محل کار [دوره 20، شماره 1]
:: اکبری، زهرا ضرورت تهیه و تدوین و گنجاندن واحد درسی مهارتهای نرم یا عمومی لازم برای دانشجویان علوم پزشکی در برنامه درسی آنها [دوره 13، شماره 2]
:: اکبری، سکینه ارزیابی نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه جندی‌شاپور اهواز نسبت به حرفه‌ای‌گرایی در سال 1400 در بحران کووید-19 [دوره 19، شماره 1]
:: اکبری، میمنت تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: اکرامی، علی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 11، شماره 2]
:: ال یاسین، اشرف طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره تعهد حرفه ای برای دستیاران زنان [دوره 15، شماره 3]
:: الجی یاداو، نانداکومار تأثیر آموزش مبتنی بر سخنرانی، ایفای نقش و یادگیری از طریق همسالان بر یادگیری و رضایت دانشجویان MBBS [دوره 17، شماره 4]
:: الماسی، علی اثر نهادینه شدن دانش تئوریک با اجرای فرایند صحیح کارآموزی در دانشجویان مهندسی بهداشت محیط [دوره 13، شماره 1]
:: الهیاری، الهه بررسی میزان اثربخشی آموزشی و رضایت‌مندی دانشجویان پزشکی از کلاس وارونه مبتنی بر وب در مقایسه با روش تدریس سخنرانی [دوره 16، شماره 3]
:: امامی میبدی، مهناز روانسنجی پرسشنامه عوامل مرتبط با یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: امامی میبدی، مهناز طراحی پرسشنامه عوامل مرتبط با یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه دلفی [دوره 9، شماره 4]
:: امان اللهی، علیرضا شناسایی عوامل مؤثر در بکارگیری شواهد پزشکی در طبابت بالینی: مطالعه کیفی در بخش اورژانس [دوره 17، شماره 3]
:: امان اللهی، علیرضا چرا مقالات زیست پزشکی ایرانیان باز‌پس‌گرفته می‌شوند؟ [دوره 13، شماره 2]
:: امانی، معصومه بررسی اثربخشی الگوی مساله‌محوری دیوید مریل در آموزش روش تحقیق در مامایی [دوره 13، شماره 1]
:: امروزی، ربابه ارتقاء وضعیت نظام استاد مشاور و منتورینگ در راستای پاسخگویی به نیازهای آموزشی: مطالعه موردی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1400 [دوره 17، شماره 2]
:: امید مختار لو، بنیامین تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: امیر کلالی، فائزه سادات ادراک دانشجویان پزشکی از فضای حرفه‌ای‌گری در محیط‌های آموزش بالینی با استفاده از پرسشنامه فضای حرفه‌ای گری UMKC-SOM [دوره 20، شماره 1]
:: امیرآبادی زاده، نسرین مقایسه تأثیر آموزش به روش ترکیبی در مبحث تشخیص و درمان دیس لیپیدمی بر انگیزش تحصیلی کارآموزان و کارورزان پزشکی [دوره 15، شماره 4]
:: امیربیگی، علی رضا بررسی دیدگاه و تجارب کارورزان پزشکی از عوامل تسهیل کننده و باز دارنده کیفیت آموزشی در سیستم آموزش بالینی [دوره 18، شماره 3]
:: امیرپور بنادکی، صدیقه بررسی تأثیر برنامه آموزشی با استفاده از اصول روش بحث مبتنی بر مورد در دوره کارآموزی میکروبشناسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی [دوره 17، شماره 3]
:: امیرپور هره دشت، صدرا ارائه بازخورد حاصل از تجربیات برگزاری آزمون صلا حیت بالینی دوره دندانپزشکی عمومی [دوره 19، شماره 4]
:: امیرپور هره دشت، صدرا ضعف‌های سیستم آموزشی دندانپزشکی ایران، پیشنهادات و راﻫﮑﺎرﻫﺎی ﺗﻐﯿﯿﺮ روش آﻣﻮزﺷﯽ [دوره 18، شماره 3]
:: امیرپور هره دشت، صدرا ضرورت آموزش مفاهیم نانوتکنولوژی در دندانپزشکی، بررسی شرایط پیش رو با توجه به سرعت بالای تغییرات [دوره 18، شماره 1]
:: امیرپورسعید، فاطمه نتیکت (Netiquette) و بکارگیری آن در آموزش مجازی: ضرورتی حیاتی در دانشگاههای علوم پزشکی در دوران پاندمی کروناویروس [دوره 16، شماره 2]
:: امیریان، پیمان ارزیابی وضعیت عدالت آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی کرمانشاه در سال 1393 [دوره 11، شماره 1]
:: امینیان، ابوالفضل شناسایی آسیب ها و بدکارکردی های روانشناختی دانشجویان مشروطی: مطالعه ای پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 4]
:: امینیان، امیر حسین بررسی وضعیت افسردگی در بین دانشجویان دانشکده های بهداشت و پرستاری و مامایی [دوره 6، شماره 1]
:: امینیان، امیرحسین مقایسه دانشجویان موفق و نا موفق از نظر شیوه های مطالعه [دوره 2، شماره 1]
:: امینی، امین رضا کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مشهد: مدل سروکوال [دوره 11، شماره 3]
:: امینی، امین رضا تطابق محتوای تدریس شده توسط استاد با طرح دوره مصوب: دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت مشهد [دوره 9، شماره 1]
:: امینی، سعید ادغام آموزش علوم پزشکی در نظام ارائه خدمات سلامت کشور: دستاوردها و چالش ها [دوره 20، شماره 1]
:: امینی، میترا دانشجویان پزشکی موفق از چه راهبردهایی برای یادگیری استفاده می‌کنند؟ [دوره 13، شماره 2]
:: امینی، میترا تأثیر برنامه دوره‌های تماس زودرس با محیط بالینی بر نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی سال اول دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 11، شماره 1]
:: انجذاب، بهناز معرفی پروژه ارتقاء کیفیت یادگیری بالینی دانشجویان مامایی با بکارگیری مدل آموزش یک به یک [دوره 13، شماره 1]
:: انجذاب، بهناز گروه نجوا: معرفی یک شیوه نوین آموزشی [دوره 9، شماره 1]
:: انصاری، علی بررسی آمادگی یادگیری خود-راهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1391: رویکردی برای ارزیابی اثربخشی آموزش عالی [دوره 8، شماره 4]
:: انوری، حمید کارآفرینی در پرستاری: مروری روایی [دوره 18، شماره 1]
:: انوری، محمد حسین بررسی میزان آگاهی و عملکرد دانشجویان رشته علوم آزمایشگاهی نسبت به خطاهای رایج در آزمایشگاه قارچ شناسی پزشکی (یزد , 1386) [دوره 2، شماره 2]
:: اورکی فر، ندا تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: اوضاعی، نسرین وضعیت اثربخشی کیفیت محتوای آموزش الکترونیکی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 12، شماره 3]
:: اولیاء، حمیدرضا بررسی مقایسه‌ای دیدگاه مشمولین آموزش مداوم نسبت به شیوه ارائه برنامه‌ها به صورت حضوری و الکترونیکی در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: اولیا، محمد باقر ارزیابی پرسشنامه کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی علوم پایه:درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 3]
:: ایاسی، مریم بررسی عوامل اکولوژیک موثر بر تمرکز در کلاس درس از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان [دوره 14، شماره 1]
:: ایزدی، صمد بحران کووید 19 یک فرصت برای تحول آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: ایمان زاده، علی مطالعه و ارزیابی فاکتورهای مدل ویک ولئون از دیدگاه اعضای هیئت علمی در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان و ارائه راهکارهای بهبود آن [دوره 10، شماره 1]
:: ایمانی پور، معصومه فرا ترکیب مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای در آموزش‌ عالی [دوره 15، شماره 1]
:: ایمانی پور، معصومه تبیین علل و انگیزه انتخاب و ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد آموزش پزشکی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 3]
:: ایمانی، اسد مقایسه تطبیقی برنامه کارشناسی پرستاری ایران و دانشگاه مریلند آمریکا [دوره 18، شماره 3]
:: ایمانی، رضا کارآفرینی در پرستاری: مروری روایی [دوره 18، شماره 1]
:: ایمانی، محمود درک دانشجویان پرستاری از کیفیت آموزش تئوری و بالینی :یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 4]
:: ا.. توکلی، محمد بررسی آمادگی یادگیری خود-راهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1391: رویکردی برای ارزیابی اثربخشی آموزش عالی [دوره 8، شماره 4]
:: بابائی برزآبادی، محسن مقایسه عزت نفس، منبع کنترل و رابطه آن‌ها با وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 7، شماره 1]
:: بابائی حیدرآبادی، اکبر بررسی موانع یادگیری از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 14، شماره 2]
:: بادله، محمد تقی ارتباط خود‌کارآمدی و انگیزه تحصیلی در بین گروهی از دانشجویان علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: بادنوا، صدیقه پپیش‌بینی پذیرش یادگیری الکترونیکی از طریق مؤلفه‌های اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گناباد در سال 1394 [دوره 11، شماره 4]
:: باقری اصل، محمد مهدی چالش‌های آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی از دیدگاه اعضاء هیئت علمی [دوره 7، شماره 1]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین بررسی شیوع شناسی افکار خودکشی در بین دانشجویان پزشکی: نقش فرسودگی تحصیلی [دوره 17، شماره 4]
:: باقری شیخانگفشه، فرزین اضطراب امتحان آنلاین دانش آموزان طی همه گیری کرونا ویروس 2019 [دوره 16، شماره 4]
:: باقری لنکرانی، کامران واکاوی راهبردهای تلفیق علوم انسانی با علوم پزشکی در ایران از دیدگاه صاحب‌نظران علوم انسانی کشور با رویکرد علوم همگرایی [دوره 15، شماره 4]
:: باقری لنکرانی، کامران جامعه شناسی در پزشکی؛ معرفی یک مدل در آموزش پزشکی [دوره 14، شماره 1]
:: باقری لنکرانی، کامران مناسک گرایی در آموزش پزشکی؛ نظریه ی زمینه ای مبتنی بر درک و تجربه دانشجویان پزشکی در منطقه 5 کشوری [دوره 13، شماره 4]
:: باقری نوع پرست، خسرو برزویه طبیب: برون‌داد برنامه‌درسی تربیت خسروانی [دوره 18، شماره 1]
:: باقری، الهام سخن سردبیر [دوره 18، شماره 4]
:: باقری، مریم نگاهی بر موضوعات و کاربردهای تامل و عمل تاملی در آموزش پرستاری [دوره 14، شماره 2]
:: باقیانی مقدم، محمد حسین تعیین اهمیت گویه‌های موجود در پرسشنامه ارزشیابی نحوه تدریس نظری استاد از نظر دانشجویان دانشکده بهداشت در سال تحصیلی 1390-1389 [دوره 7، شماره 3]
:: باقیانی مقدم، محمد حسین بررسی وضعیت افسردگی در بین دانشجویان دانشکده های بهداشت و پرستاری و مامایی [دوره 6، شماره 1]
:: باقیانی مقدم، محمد حسین دیدگاه مربیان شاغل درمراکز بهداشتی درمانی درزمینه مشکلات کارآموزی دانشجویان دانشکده بهداشت [دوره 2، شماره 1]
:: باقیان، نجمه تبیین دیدگاه‌ها و تجارب یاددهندگان و یادگیرندگان الکترونیک در رابطه با چالش‌های آموزش های مجازی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 15، شماره 2]
:: بالاخانی طول گیلانی، آذر پیش‌بینی گرایش به تفکر انتقادی بر اساس یادگیری خودگردان و باورهای معرفت‌شناختی دردانشجویان دندان پزشکی [دوره 13، شماره 2]
:: بحرالعلومی، رضوان بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در مورد اولویت های ارزشیابی اساتید [دوره 1، شماره 1]
:: بحرالعلومی، زهرا بررسی میزان کفایت بخش دندانپزشکی کودکان دانشکده دندانپزشکی یزد در آموزش دانشجویان، از دیدگاه دانشجویان در سال تحصیلی 95-1394 [دوره 12، شماره 3]
:: بخشی، فاطمه نیازهای دانشجویان نوورود پرستاری برای حرفه‌ای شدن؛ تبیین تجارب دانشجویان و دانش آموختگان [دوره 19، شماره 4]
:: بذرافشان، میترا سیاست‌گذاری آموزشی در دوره اپیدمی کووید-19: نگاه عدالت محور [دوره 16، شماره 1]
:: برادران بی نظیر، مریم مقایسه دیدگاه اساتید و دانشجویان پزشکی در زمینه انطباق وضعیت آموزش بالینی بخش‌های داخلی دانشگاه علوم پزشکی با استانداردهای آموزش بالینی وزارت بهداشت [دوره 16، شماره 1]
:: برادران، حمید رضا بررسی رابطه بین آگاهی فراشناختی از راهبردهای مطالعه، با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 92-1391 [دوره 9، شماره 2]
:: براری، فاطمه اهمالکاری تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: براز پردنجانی، شهرام وضعیت آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی تهران از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی [دوره 2، شماره 2]
:: برجعلی لو، سمیه ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه فارسی پرسشنامه خودنظم دهی در بین دانشجویان پزشکی [دوره 8، شماره 2]
:: برخورداری شریف آباد، معصومه بررسی ارتباط رفتار حرفه ای و تعلق پذیری به محیط بالینی در دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 3]
:: برخورداری، ابوالفضل ارزیابی پرسشنامه کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی علوم پایه:درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 3]
:: برخورداری، ابوالفضل بررسی تأثیر به‌کارگیری محفظه شبیه سازی آلاینده‌های هوابرد به عنوان یک وسیله کمک آموزشی در میزان یادگیری دانشجویان رشته مهندسی بهداشت حرفه‌ای در سال 1391 [دوره 8، شماره 2]
:: برزگران، مهران بررسی عوامل اکولوژیک موثر بر تمرکز در کلاس درس از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان [دوره 14، شماره 1]
:: برغون، فاطمه راندآموزشی شبانه: ابزاری برای ارتقای آموزش بالینی [دوره 13، شماره 3]
:: برومند، نگار ارزیابی ومقایسه نظرات پزشکان عمومی و اعضای هیئت علمی بالینی مدرس برنامه ها در تعیین نیازهای آموزشی برنامه های آموزش مداوم پزشکان عمومی [دوره 15، شماره 3]
:: برهانی، فریبا تأثیر بکارگیری دانشجویان عرصه در تیم آموزش بالینی ( طرح منتور شیپ ) بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری در بیمارستان امام رضا ( ع ) بیرجند سال 1391 [دوره 9، شماره 4]
:: بزم، سهیلا بررسی میزان تأثیر آموزش‌ از طریق وبلاگ بر افزایش سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 9، شماره 4]
:: بستانی، زهرا بررسی نگرش دانشجویان علوم پزشکی گیلان در خصوص شرح وظایف اساتید مشاوره تحصیلی [دوره 11، شماره 3]
:: بستانی، زهرا دیدگاه اساتید و دانشجویان پزشکی در خصوص اثرات بالقوه سیستم یادگیری به کمک همتایان (PAL) در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 7، شماره 1]
:: بسکابادی، حسن تدوین استانداردهای آموزشی پایه‌ برای منابع آموزشی و کمک آموزشی برای دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه نوزادان: گزارش یک مطالعه دلفی [دوره 11، شماره 1]
:: بسیم، جلیل بررسی موانع یادگیری از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 14، شماره 2]
:: بصیر شبستری، سمیرا مقایسه سنجش مهارت‌های بالینی و نگرش دانشجویان دندانپزشکی قزوین در دو روش ارزشیابی OSCE و سنتی [دوره 9، شماره 3]
:: بصیر غفوری، حامد شناسایی عوامل مؤثر در بکارگیری شواهد پزشکی در طبابت بالینی: مطالعه کیفی در بخش اورژانس [دوره 17، شماره 3]
:: بصیری مقدم، مهدی ارتباط وضعیت آموزش بالینی با انگیزش تحصیلی دانشجویان مرحله بالینی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 19، شماره 2]
:: بطحایی، سید احمد ارتباط خود‌کارآمدی و انگیزه تحصیلی در بین گروهی از دانشجویان علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: بکائی، مهشید گروه نجوا: معرفی یک شیوه نوین آموزشی [دوره 9، شماره 1]
:: بکایی، مهشید معرفی پروژه ارتقاء کیفیت یادگیری بالینی دانشجویان مامایی با بکارگیری مدل آموزش یک به یک [دوره 13، شماره 1]
:: بکایی، مهشید روشی نوین در ارزشیابی بالینی دانشجویان گروه‌های پزشکی: تست تطبیقی رایانه‌ای (CAT) [دوره 7، شماره 3]
:: بلوچ زاده، فاطمه رابطه ارزشیابی کلاسی ادراک شده تبحری محور و عملکردی محور با خود راهبری در یادگیری دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 7، شماره 4]
:: بنادرخشان، همایون بررسی نیازهای آموزش مداوم پرستاران بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی شهر یزد با استفاده ازتکنیک دلفی [دوره 7، شماره 4]
:: بنایی بروجنی، شاهین سبک‌های یادگیری و روش آموزش ترجیحی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 7، شماره 4]
:: بوذرجمهری، حسین ارزیابی اخلاق حرفه‌ای اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان این دانشگاه [دوره 8، شماره 3]
:: بوذرجمهری، فتح الله تاثیر حضور هم زمان استاد فیزیک پزشکی و زبان انگلیسی بر یادگیری درس زبان تخصصی دانشجویان رادیولوژی [دوره 12، شماره 1]
:: بوذرجمهری، فتح اله ارزیابی اخلاق حرفه‌ای اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان این دانشگاه [دوره 8، شماره 3]
:: بوذرجمهری، فتح اله دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه شهید صدوقی در مورد تغییر سرفصل‌های درس فیزیک پزشکی [دوره 7، شماره 3]
:: بهاءلو، مریم ارزیابی رضایتمندی فارغ‌التحصیلان از کیفیت آموزش پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 8، شماره 2]
:: بهاءلو، مریم بررسی مقایسه‌ای دیدگاه مشمولین آموزش مداوم نسبت به شیوه ارائه برنامه‌ها به صورت حضوری و الکترونیکی در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: بهادری، محمدکریم طراحی الگوی دانشگاه نسل سوم در دانشگاه‌های علوم پزشکی آزاد اسلامی با رویکرد ترکیبی [دوره 14، شماره 4]
:: بهادر، فاطمه مقایسه میزان رضایتمندی دانشجویان از برگزاری آزمون‌های الکترونیکی و سنتی در دانشکده پیراپزشکی و بهداشت شهرستان فردوس [دوره 18، شماره 3]
:: بهاروند، ایمان نقش میانجی آمیختگی شناختی در رابطه بین ذهن‌آگاهی و اضطراب امتحان دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 14، شماره 4]
:: بهجتی اردکانی، مهدی بررسی تأثیر به‌کارگیری محفظه شبیه سازی آلاینده‌های هوابرد به عنوان یک وسیله کمک آموزشی در میزان یادگیری دانشجویان رشته مهندسی بهداشت حرفه‌ای در سال 1391 [دوره 8، شماره 2]
:: بهجت، مریم تبیین دلایل افزایش سنوات تحصیلی دانشجویان و ارائه راهکارهای ارتقای وضعیت موجود، از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی تبریز (مطالعه کیفی) [دوره 19، شماره 4]
:: بهداروندان، امین تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: بهرام نژاد، فاطمه بررسی علل ترک حرفه در دانش آموختگان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران: مطالعه‌ای ترکیبی [دوره 19، شماره 3]
:: بهرام نژاد، فاطمه تبیین تجربه دانشجویان کارشناسی از گراند راند پرستاری: آنالیز محتوای قراردادی [دوره 18، شماره 3]
:: بهرام نژاد، فاطمه مقایسه آموزش با برنامه کاربردی موبایل و کلاس درس پازل بر به یادسپاری درس داروشناسی دانشجویان کارشناسی پرستاری [دوره 17، شماره 2]
:: بهرام نژاد، فاطمه طراحی، اجرا و ارزیابی آموزش شبیه‌سازی فارماکولوژی بالینی دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی تهران [دوره 16، شماره 3]
:: بهرام نژاد، فاطمه فرصت بازاندیشی: حلقه مفقوده در آموزش بالینی [دوره 13، شماره 3]
:: بهرامی ایوانکی، زینب تبیین تجربیات دانشجویان پرستاری از تأثیر برنامه درسی پنهان بر فرآیند یادگیری: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 4]
:: بهرامی جلال، شیما بررسی ارتباط بین عوامل تنش‎زای آموزش بالینی و راهکارهای مقابله با استرس در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 14، شماره 3]
:: بهرامی، افسانه لزوم ادغام هنر در آموزش علوم پزشکی از دیدگاه خبرگان حوزه‌ی آموزش [دوره 16، شماره 4]
:: بهرامی، مسعود تبیین چالش‌های برنامه‌درسی دوره دکتری تخصصی بهداشت باروری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: بهروزی فر، صدیقه بررسی دیدگاه‌های پرستاران شاغل در مراکز آموزشی-درمانی شهرستان کاشان و حومه در مورد اولویت‌های آموزش مداوم در سال 89 [دوره 7، شماره 2]
:: بهروزی فر، صدیقه مقایسه اولویت‌های آموزش مداوم ماماهای شاغل در مراکز بهداشتی و مراکز درمانی شهرستان‌های کاشان و آران و بیدگل در سال 89-88 [دوره 7، شماره 1]
:: بهمن آبادی، سمیه پیش‌بینی پذیرش دانشجویان در دوره‌های تخصص پزشکی بر اساس عملکرد دانشگاهی و عوامل شناختی [دوره 15، شماره 1]
:: بهمن آبادی، سمیه رابطه ارزشیابی کلاسی ادراک شده تبحری محور و عملکردی محور با خود راهبری در یادگیری دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 7، شماره 4]
:: بهمنی تزنگی، طیبه ارزیابی نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه جندی‌شاپور اهواز نسبت به حرفه‌ای‌گرایی در سال 1400 در بحران کووید-19 [دوره 19، شماره 1]
:: بهمنی، افشین تبیین تجارب اساتید در روند نگارش پایان نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 1]
:: بهناز، فاطمه تاثیر برگزاری کارگاه‌های آموزشی توسط کارورزان در آشنایی دانشجویان با مهارت‌های مورد نیاز پیش از ورود به دوره کارآموزی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 2]
:: بهناز، محمد علی ارزیابی میزان آگاهی دندانپزشکان استان یزد در زمینه موارد تجویز انواع رادیوگرافی و ارتباط آن با برنامه های آموزش مداوم [دوره 2، شماره 1]
:: بهنام فر، رضا مشارکت قطب های علمی علوم پزشکی در آمایش سرزمینی و دستیابی به مرجعیت علمی در حوزه سلامت [دوره 11، شماره 1]
:: بهنام فر، رضا رابطه ساختارشناختی دانشجویان و تفکر انتقادی آنها [دوره 11، شماره 2]
:: بهنام فر، رضا طرح راد 2: موفقیتی دیگردر حوزه معاونت آموزشی دانشگاه علوم‌پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 10، شماره 4]
:: بهنام فر، رضا ارزیابی روایی صوری سوالات امتحانات پایان ترم: گزارش یک عملکرد [دوره 10، شماره 2]
:: بهنام فر، رضا برنامه‌ریزی ساختار یافته مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد برای برگزاری کارگاه-های توانمندسازی اعضا هیأت علمی در تعطیلات تابستانی [دوره 10، شماره 1]
:: بهنام فر، رضا تصحیح ماشینی آزمون‌های پیشرفت تحصیلی چندگزینه‌ای و آنالیز اوراق امتحانی: چند نکته [دوره 8، شماره 2]
:: بهنام فر، زهرا بررسی کیفیت برگزاری گزارش‌های صبحگاهی در بیمارستان آموزشی شهید صدوقی یزد در سال 1386 [دوره 2، شماره 2]
:: بهنام فر، زهره بررسی کیفیت برگزاری گزارش‌های صبحگاهی در بیمارستان آموزشی شهید صدوقی یزد در سال 1386 [دوره 2، شماره 2]
:: بهنام‌فر، رضا شناسایی تأثیر ساخت‌شناختی بر سکوت کلاسی دانشجویان [دوره 10، شماره 4]
:: بیجاری، شیما سنجش دانش، نگرش و عملکرد اخلاق پزشکی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی بیرجند در سال 1400 [دوره 19، شماره 2]
:: بیرانوند، شورانگیز تأثیر روش آموزشی مولتی منتورینگ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: بیژنی، علی بررسی نظرات دانشجویان علوم پزشکی بابل در مورد عملکرد اساتید در زمینه مشاوره و راهنمایی تحصیلی [دوره 8، شماره 2]
:: بیطرف، مجید مقایسه تأثیر دو روش آموزش مجازی، به شیوه حل مسئله و پرسش و پاسخ ، بر آگاهی؛ نگرش و عملکرد دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد میبد در مورد کنترل عفونت بیمارستانی در سال ۱۴۰۰ [دوره 17، شماره 4]
:: بیگ زاده، امین تبیین ابعاد ارزشیابی بالینی مؤثر در آموزش پزشکی؛ دیدگاه دانشجویان پزشکی [دوره 20، شماره 1]
:: بیگ زاده، امین دیدگاه پرستاران نسبت به ویژگی‌ها و توانمندی‌های یک مدیر تغییر در نظام سلامت [دوره 15، شماره 2]
:: پارسائیان، مریم رابطه بین سبک‌های یادگیری و رفتار اطلاع‌جویی دانشجویان کارشناسی‌ارشد دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 2]
:: پارسا، پریسا دیدگاه دانشجویان در خصوص چگونگی راهنمایی و مشاوره تحصیلی در دانشگاه: یک مطالعه کیفی با استفاده از تحلیل محتوا [دوره 15، شماره 3]
:: پاشائی، طاهره تبیین تجارب اساتید در روند نگارش پایان نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 1]
:: پاکپور، امیر سبک‌های یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) در سال 1391 [دوره 8، شماره 1]
:: پاکدامن، محسن ارزیابی عملکرد گروه های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 14، شماره 1]
:: پرتوی راد، مهرنوش ضعف دانش داروشناسی دانشجویان پرستاری؛ تبیین چالش و ارائه راهکارها در چشم‌انداز آموزش پرستاری ایران؛ مقاله مروری [دوره 18، شماره 2]
:: پردلان، نوشین ارتباط صفات شخصیت(نئو و استرانگ) با انگیزش پیشرفت در دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 4]
:: پرندین، شیما بررسی سطح اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی در سال 1393 [دوره 10، شماره 3]
:: پروانه، منیره بررسی علل بی‌نظمی در برگزاری کلاس های آغاز هر نیمسال تحصیلی از نگاه کارشناسان آموزشی [دوره 12، شماره 3]
:: پرورش مسعود، محمد تأثیر یادگیری مبتنی بر الگوریتم بر تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان فوریتهای پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: پروین، احسان بررسی سطح یادگیری سازمانی در بین کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (مورد مطالعه مراکز آموزشی و درمانی) [دوره 17، شماره 4]
:: پرهیزگار، زهرا سنجش دانش، نگرش و عملکرد اخلاق پزشکی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی بیرجند در سال 1400 [دوره 19، شماره 2]
:: پناهی شهری، محمود بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی و نگرش نسبت به آن بر سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 14، شماره 3]
:: پناهی، مرضیه بررسی اثربخشی آموزش با کمک تلفن همراه بر یادگیری مهارت مدیریت درد در دانشجویان پرستاری [دوره 18، شماره 1]
:: پور اسمعیل، مریم حمایت و نظارت واقعی و مورد انتظار در محیط‌های آموزش بالینی: مقایسه دیدگاه دانشجویان و مربیان پرستاری [دوره 18، شماره 2]
:: پور رجبی، عاصمه اهمالکاری تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: پور روستایی اردکانی، سعید تعیین مؤلفه‌های طراحی آموزش پزشکی مبتنی بر واقعیت مجازی به روش سنتز پژوهی [دوره 14، شماره 4]
:: پوربایرامیان، قدیر فراارزشیابی کوریکولوم دوره دکترای تخصصی رشته آموزش پزشکی [دوره 17، شماره 2]
:: پورحسن، سعید دانشجویان سال اول پزشکی از منتورهایشان چه می‌پرسند: نتایج یک مطالعه 4 ساله [دوره 13، شماره 4]
:: پورحسن، سعید مروری بر منتورینگ بالینی: نکات کاربردی در طراحی، اجرا و ارزشیابی [دوره 13، شماره 3]
:: پورحسینی، سید مصطفی دیدگاه اساتید دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان به پژوهش و تحقیقات دانشجویی [دوره 6، شماره 1]
:: پورحکاک، فاطمه بازاندیشی گروهی بر اساس مدل بود و همکاران [دوره 18، شماره 2]
:: پوررحیمی، اکبر مدیریت کلاس درس برای آموزش دانشجویان بی انگیزه [دوره 12، شماره 1]
:: پورعباس، پریسا تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: پورفاطمی، علی بررسی رابطه ادراک از عدالت آموزشی و آگاهی از آینده شغلی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی [دوره 13، شماره 4]
:: پورفاطمی، علی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 11، شماره 2]
:: پورمیرزا کلهری، رضا بررسی روند پنج ساله طراحی آزمون‌های چندگزینه‌ای ارتقاء دستیاری تخصصی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه از نظر کمی و کیفی: 1391-1387 [دوره 8، شماره 4]
:: پورنصراله، فاطمه بررسی شیوع شناسی افکار خودکشی در بین دانشجویان پزشکی: نقش فرسودگی تحصیلی [دوره 17، شماره 4]
:: پولادی، شهناز دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر از نقش برنامه‌درسی پنهان در انتقال ویژگی‌های حرفه‌ای‌گری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: پویاکیان، مصطفی بررسی علل بی‌نظمی درآغاز نیمسال تحصیلی دانشگاه‌های علوم پزشکی از منظراعضاء هیأت علمی [دوره 14، شماره 4]
:: پویاکیان، مصطفی بررسی علل بی‌نظمی در برگزاری کلاس های آغاز هر نیمسال تحصیلی از نگاه کارشناسان آموزشی [دوره 12، شماره 3]
:: پیرایه، ناهید تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: پیرایه، ناهید تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: پیرجانی، ریحانه طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره تعهد حرفه ای برای دستیاران زنان [دوره 15، شماره 3]
:: پیرصاحب، مقداد اثر نهادینه شدن دانش تئوریک با اجرای فرایند صحیح کارآموزی در دانشجویان مهندسی بهداشت محیط [دوره 13، شماره 1]
:: پیروزه، راضیه مقایسه عزت نفس، منبع کنترل و رابطه آن‌ها با وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 7، شماره 1]
:: پیشکار مفرد، زهرا مقایسه رضایتمندی دانشجویان پرستاری از دو روش ارزشیابی عملی با ساختار عینی و سنتی در دانشکده پرستاری و مامایی زاهدان سال 1390 [دوره 7، شماره 4]
:: پیوند، مصطفی آموزش مجازی، تجربه ای نوین و چالش برانگیز: پاندمی کرونا در محروم ترین استان کشور [دوره 15، شماره 4]
:: تاپاک، لیلی رابطه بین بار کاری فکری و رضایت شغلی اعضای هیأت علمی با عملکرد آموزشی آنان [دوره 19، شماره 3]
:: تاج، علی تبیین تجارب دانشجویان علوم پزشکی از چالش‌های آموزش بالینی در دوران همه گیری بیماری کووید ۱۹: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 18، شماره 4]
:: تاروردیان، اکرم تأثیر روش آموزشی مولتی منتورینگ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: تبریزی زاده، مهدی بررسی میزان تحقق اهداف آموزشی بخش درمان ریشه در فارغ‌التحصیلان دوره عمومی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد (90-1385) [دوره 11، شماره 4]
:: ترابی اردکانی، عاطفه بررسی موانع انگیزشی دانشجویان استعداد درخشان و ارائه راهکارهای انگیزشی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1392 [دوره 10، شماره 2]
:: ترابی پور، امین بررسی موانع یادگیری از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 14، شماره 2]
:: تفضلی، مهین تأثیر راهبرد یادگیری تأملی بر ارتقاء مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان مامایی [دوره 14، شماره 4]
:: تقی پور، علی تأثیر راهبرد یادگیری تأملی بر ارتقاء مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان مامایی [دوره 14، شماره 4]
:: تقی زاده، زیبا تبیین چالش‌های برنامه‌درسی دوره دکتری تخصصی بهداشت باروری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: تلتمور، فهیم تجربیات ‌دستیاران و اعضای هیئت‌علمی در مورد پایبندی به تعهدات حرفه‌ای و چالش آموزش در پاندمی کرونا: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1]
:: توحیدنیا، محمدرسول ارزیابی وضعیت عدالت آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی کرمانشاه در سال 1393 [دوره 11، شماره 1]
:: توده زعیم، محمد حسین ارزیابی اعتبار صوری آزمون‌های چند گزینه‌ای دروس تخصصی، در دانشکده دندانپزشکی [دوره 7، شماره 2]
:: توشمالی، غلامرضا طراحی الگوی دانشگاه نسل سوم در دانشگاه‌های علوم پزشکی آزاد اسلامی با رویکرد ترکیبی [دوره 14، شماره 4]
:: توکلی قوچانی، حمید رضایت شغلی و عوامل مرتبط با آن در بین اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی در سال 1391 [دوره 9، شماره 1]
:: توکلی قوچانی، حمید مقایسه میزان رضایتمندی و نوع عکس‌العمل دانشجویان پرستاری در دو روش ارائه بازخورد شفاهی و کتبی در آموزش بالینی [دوره 8، شماره 4]
:: تونی، نورعلی مقایسه تأثیر روش تدریس مشارکتی مبتنی بر بحث گروهی و روش تدریس توضیحی مبتنی بر کنترل مستقیم، در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مراکز پیش دانشگاهی [دوره 8، شماره 4]
:: تهرخانی، مهران تبیین تجربیات دانشجویان پرستاری از تأثیر برنامه درسی پنهان بر فرآیند یادگیری: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 4]
:: تهمتن، ایمان آموزش جامعه‌نگر و استفاده از دانش مبتنی بر شواهد [دوره 10، شماره 2]
:: تیرگر، آرام بررسی علل بی‌نظمی درآغاز نیمسال تحصیلی دانشگاه‌های علوم پزشکی از منظراعضاء هیأت علمی [دوره 14، شماره 4]
:: تیرگر، آرام بررسی علل بی‌نظمی در برگزاری کلاس های آغاز هر نیمسال تحصیلی از نگاه کارشناسان آموزشی [دوره 12، شماره 3]
:: تیموری، پروانه تبیین تجارب اساتید در روند نگارش پایان نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 1]
:: تیموری، مریم علل غیبت در کلاس‌های دروس تخصصی از دید دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان [دوره 8، شماره 1]
:: ثقفی، زهرا بررسی دیدگاه و تجارب کارورزان پزشکی از عوامل تسهیل کننده و باز دارنده کیفیت آموزشی در سیستم آموزش بالینی [دوره 18، شماره 3]
:: جام بر سنگ، سارا اکولوژی محیط آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان [دوره 18، شماره 2]
:: جام برسنگ، سارا بررسی تاثیر آموزش ترکیبی آمار زیستی بر یادگیری دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 17، شماره 1]
:: جام برسنگ، سارا چطور یک متخصص آمار زیستی شویم: راهنمای یادگیری دوره کارشناسی ارشد آمار زیستی [دوره 16، شماره 3]
:: جانانه، الهام عوامل مؤثر و بازدارنده در گرفتن شرح حال بیمار از دیدگاه دانشجویان پزشکی بیرجند در سال 90-1389 [دوره 8، شماره 1]
:: جاودانی، حسین تجربیات ‌دستیاران و اعضای هیئت‌علمی در مورد پایبندی به تعهدات حرفه‌ای و چالش آموزش در پاندمی کرونا: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1]
:: جباری، علی اکبر تأثیر یادگیری مبتنی بر داده بر نگارش انگلیسی متون علمی و دانشگاهی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 18، شماره 4]
:: جبرائیلی، مهناز وظایف و عملکرد اساتید راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی تبریز سال 1389 [دوره 7، شماره 2]
:: جبینیان، فاطمه آموزش اصول و ابزارهای لاپاراسکوپی: معرفی برنامه کاربردی جراح یار لاپاروسکوپی [دوره 19، شماره 3]
:: جدیدی، رحمت اله مقایسه نتایج ارزیابی آزمون ارتقاء دستیاران در گروه‌های آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی اراک [دوره 7، شماره 4]
:: جراحی، لیدا ارزیابی میزان قابلیت های کار افرینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 9، شماره 3]
:: جزایری، شیما بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر تیم بر تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: جعفرزاده، سعیده مقایسه مهارت های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی فسا [دوره 12، شماره 1]
:: جعفری ثانی، حسین رابطه ارزشیابی کلاسی ادراک شده تبحری محور و عملکردی محور با خود راهبری در یادگیری دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 7، شماره 4]
:: جعفری عراقی، ایمان مقایسه تطبیقی الگوی اعتبار بخشی برنامه آموزشی کارشناسی پرستاری درایران، کانادا، آمریکا [دوره 17، شماره 1]
:: جعفری کرفستانی، زهرا بررسی ارتباط نگرش به یادگیری الکترونیک و خود تنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 12، شماره 1]
:: جعفری کفاش، کریم پیش‌بینی گرایش به تفکر انتقادی بر اساس یادگیری خودگردان و باورهای معرفت‌شناختی دردانشجویان دندان پزشکی [دوره 13، شماره 2]
:: جعفری نژاد، مجید کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مشهد: مدل سروکوال [دوره 11، شماره 3]
:: جعفری-منصوریان، حسین رابطه بین بار کاری فکری و رضایت شغلی اعضای هیأت علمی با عملکرد آموزشی آنان [دوره 19، شماره 3]
:: جعفری، حسن تبیین دیدگاه‌ها و تجارب یاددهندگان و یادگیرندگان الکترونیک در رابطه با چالش‌های آموزش های مجازی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 15، شماره 2]
:: جعفری، حمید اکولوژی محیط آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان [دوره 18، شماره 2]
:: جعفری، عباسعلی بکارگیری روش یادگیری همتا در فرایند یادگیری الکترونیکی: ایجاد مکانیسم حمایتی – انگیزشی برای فراگیران رشته کارشناسی ارشد انگل‌شناسی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 18، شماره 4]
:: جعفری، عباسعلی بررسی میزان آگاهی و عملکرد دانشجویان رشته علوم آزمایشگاهی نسبت به خطاهای رایج در آزمایشگاه قارچ شناسی پزشکی (یزد , 1386) [دوره 2، شماره 2]
:: جعفری، عبدالخالق ارزیابی عملکرد در واحدهای آموزشی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 4]
:: جعفری، ویدا آگاهی دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی همدان از منشور حقوق بیمار [دوره 15، شماره 2]
:: جفایی دلویی، رضا تاثیر پاپ کوییز بریادگیری دانشجویان پزشکی در مقطع علوم پایه در درس نوروآناتومی [دوره 9، شماره 3]
:: جلالوندی، مازیار ارزیابی وضعیت عدالت آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی کرمانشاه در سال 1393 [دوره 11، شماره 1]
:: جلالیان، نجمه طراحی مدل سازمان آینده‌گرا (نظام آموزش عالی) [دوره 8، شماره 3]
:: جلالی، سمانه امکان‌سنجی پیاده‌سازی سامانه پایش عملکرد دانشجویان رشته فناوری اطلاعات سلامت در دوره کارآموزی [دوره 18، شماره 1]
:: جلیلیان، فرزاد ارزشیابی جامع جشنواره آموزشی شهید مطهری طی شش دوره (1392-1386) مبتنی برالگوی ارزشیابی سیپ [دوره 9، شماره 2]
:: جلیلیان، وحید مقایسه موانع تحصیلی از دیدگاه دانشجویان استعداد درخشان و دانشجویان عادی دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: جمالی بهنام، فریده کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مشهد: مدل سروکوال [دوره 11، شماره 3]
:: جمالی، جمشید بررسی عوامل مرتبط با افزایش طول مدت تحصیل دانشجویان دکتری تخصصی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد از دیدگاه اساتید، دانشجویان و کارشناسان آموزش [دوره 16، شماره 4]
:: جمشیدی اقدم، ّفرناز تبیین دلایل افزایش سنوات تحصیلی دانشجویان و ارائه راهکارهای ارتقای وضعیت موجود، از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی تبریز (مطالعه کیفی) [دوره 19، شماره 4]
:: جوادی نژاد، محمد تبیین تجربه دانشجویان کارشناسی از گراند راند پرستاری: آنالیز محتوای قراردادی [دوره 18، شماره 3]
:: جوادیان زاده، فروغ ارزیابی پایان نامه های تحصیلی فارغ التحصیلان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 2]
:: جوادی، سمانه السادات مقایسه میزان خلاقیت در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1394 [دوره 11، شماره 4]
:: جوادی، سمانه السادات بررسی دیدگاه اساتید بالینی و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهید صدوقی یزد در مورد وضعیت آموزش بالینی طی سال‌های 1390 ـ 1388 [دوره 7، شماره 3]
:: جوادی، عباس مقایسه وضعیت نگرش، ترس و استیگما به اختلال روانی در کارآموزان و کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند قبل و بعد از آموزش در بخش روانپزشکی بیمارستان امام رضا(ع) [دوره 19، شماره 3]
:: جوادی، محمدرضا طراحی آموزشی و اجرای دوره کوتاه‌مدت مراقبت‌های دارویی به شیوه مجازی و بررسی رضایت‌مندی شرکت‌کنندگان از آن [دوره 10، شماره 1]
:: جوانشیر، خدابخش بررسی علل بی‌نظمی درآغاز نیمسال تحصیلی دانشگاه‌های علوم پزشکی از منظراعضاء هیأت علمی [دوره 14، شماره 4]
:: جوانشیر، خدابخش بررسی علل بی‌نظمی در برگزاری کلاس های آغاز هر نیمسال تحصیلی از نگاه کارشناسان آموزشی [دوره 12، شماره 3]
:: جوانیان، مصطفی کیفیت، محتوا و سطح دستیابی به اهداف در چهارمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: دیدگاه داوطلبین [دوره 9، شماره 1]
:: جورکش، فاطمه بررسی اثربخشی الگوی مساله‌محوری دیوید مریل در آموزش روش تحقیق در مامایی [دوره 13، شماره 1]
:: جویباری، لیلا اهمیت استفاده از رویکرد دستیار آموزشی در دوره تحصیلات تکمیلی [دوره 18، شماره 2]
:: جهان تاب، زهرا ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه فراگیران در دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1397 [دوره 15، شماره 4]
:: جهانمهر، مژگان بررسی تأثیر برنامه آموزشی با استفاده از اصول روش بحث مبتنی بر مورد در دوره کارآموزی میکروبشناسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی [دوره 17، شماره 3]
:: جهانیان، ایمان بررسی علل بی‌نظمی در برگزاری کلاس های آغاز هر نیمسال تحصیلی از نگاه کارشناسان آموزشی [دوره 12، شماره 3]
:: جهانیان، ایمان مرور نظام‌مند مطالعات مرتبط با آموزش مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پزشکی با استفاده از بیـمار استاندارد طی سال‌های 2000 تا 2013 [دوره 10، شماره 2]
:: جهانیان، ایمان کیفیت، محتوا و سطح دستیابی به اهداف در چهارمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: دیدگاه داوطلبین [دوره 9، شماره 1]
:: جهانیان، ایمان بررسی نظرات دانشجویان علوم پزشکی بابل در مورد عملکرد اساتید در زمینه مشاوره و راهنمایی تحصیلی [دوره 8، شماره 2]
:: چرابین، مسلم اولویت بندی ابعاد و مؤلفه های موثر بر توسعه حرفه‌ای مدیران آموزش پزشکی دردانشگاههای نسل سوم بر اساس مدل تحلیل سلسله مراتبی [دوره 16، شماره 1]
:: چراغی، زهرا رابطه بین بار کاری فکری و رضایت شغلی اعضای هیأت علمی با عملکرد آموزشی آنان [دوره 19، شماره 3]
:: چکنی، امیرمحمد کارآفرینی در پرستاری: مروری روایی [دوره 18، شماره 1]
:: چگینی، نجمه مقایسه آموزش با برنامه کاربردی موبایل و کلاس درس پازل بر به یادسپاری درس داروشناسی دانشجویان کارشناسی پرستاری [دوره 17، شماره 2]
:: چنگیزی آشتیانی، سعید مقایسه موانع تحصیلی از دیدگاه دانشجویان استعداد درخشان و دانشجویان عادی دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: چنگیز، طاهره طراحی ابزار توسعه رهبری برنامه درسی در دوره تحصیلات تکمیلی [دوره 11، شماره 1]
:: چهرزاد، مینو میترا اهمالکاری تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: حائریان ، احمد ارزیابی اعتبار صوری آزمون‌های چند گزینه‌ای دروس تخصصی، در دانشکده دندانپزشکی [دوره 7، شماره 2]
:: حاتمی زاده، زهرا بررسی سطح مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1395 [دوره 13، شماره 2]
:: حاتمی، جواد تدوین الگوی طراحی آموزشی دوره های برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی [دوره 12، شماره 1]
:: حاجی حسینی، سعیده مشارکت قطب های علمی علوم پزشکی در آمایش سرزمینی و دستیابی به مرجعیت علمی در حوزه سلامت [دوره 11، شماره 1]
:: حاجی زین العلابدینی، محسن آسیب‌شناسی نظام یادگیری الکترونیکی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر اساس مدل خان [دوره 12، شماره 4]
:: حاجی محمدی، بهادر بررسی دیدگاه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم شهید صدوقی یزد پیرامون درس بهداشت مواد غذایی [دوره 10، شماره 1]
:: حاجی مقصودی، مجید ارزیابی پرسشنامه کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی علوم پایه:درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 3]
:: حافظی، علی میزان همدلی و عوامل مرتبط با آن در دستیاران تخصصی رشته های مختلف پزشکی [دوره 18، شماره 4]
:: حامدی، درسا تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: حبیبی عسگر آباد، مجتبی پیش‌بینی پذیرش دانشجویان در دوره‌های تخصص پزشکی بر اساس عملکرد دانشگاهی و عوامل شناختی [دوره 15، شماره 1]
:: حبیبی، محمد ادراک دانشجویان پزشکی از فضای حرفه‌ای‌گری در محیط‌های آموزش بالینی با استفاده از پرسشنامه فضای حرفه‌ای گری UMKC-SOM [دوره 20، شماره 1]
:: حجی پور، مریم ارتباط وضعیت آموزش بالینی با انگیزش تحصیلی دانشجویان مرحله بالینی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 19، شماره 2]
:: حزنی، سید علی دانشگاه نسل سوم ضرورتی انکار ناپذیر برای آموزش سلامت [دوره 13، شماره 1]
:: حزنی، سید علی خلا شایستگی‌های رهبری بالینی در آموزش مداوم [دوره 14، شماره 1]
:: حسامی، ک‍ژال تجارب آموزش بالینی دانشجویان فارغ‌التحصیل مامایی: یک مطالعه پدیدار شناسی [دوره 8، شماره 1]
:: حسانی، زهره ارتباط تاب آوری، منبع کنترل و سلامت عمومی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد [دوره 19، شماره 1]
:: حسن پور، سمیرا مقایسه عزت نفس، منبع کنترل و رابطه آن‌ها با وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 7، شماره 1]
:: حسن زاده بشتیان، مریم مقایسه میزان رضایتمندی و نوع عکس‌العمل دانشجویان پرستاری در دو روش ارائه بازخورد شفاهی و کتبی در آموزش بالینی [دوره 8، شماره 4]
:: حسن زاده، فرزانه طراحی ساختار آزمون جامع عملی پایان دوره مقطع کارشناسی رشته پرستاری: یک آینده پژوهی دلفی [دوره 13، شماره 1]
:: حسن زاده، مرتضی لزوم بازنگری کلی مبانی آموزش سمیولوژی (نشانه شناسی پزشکی) در استراتژی آموزش ادغام یافته [دوره 15، شماره 3]
:: حسنیان، مرضیه سبک مشکل گشائی مدیران گروههای آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 1، شماره 1]
:: حسین آبادی، رضا تأثیر روش آموزشی مولتی منتورینگ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: حسین پور، اعظم همبستگی بین پایبندی به منش بین حرفه‌ای و درک نسبت به ایمنی بیمار و تعهدحرفه ای در بین اعضای تیم جراحی [دوره 17، شماره 2]
:: حسین ثابت، علی پژوهش در آموزش اکوکاردیوگرافی: شناخت روش های پژوهش کیفی [دوره 16، شماره 4]
:: حسین ثابت، علی دشواری‌های مطلوب و آموزش اکوکاردیوگرافی [دوره 15، شماره 2]
:: حسین ثابت، علی آموزش اکوکاردیوگرافی در دوران شیوع بیماری COVID-19 [دوره 15، شماره 1]
:: حسین ثابت، علی دستیار قلب و عروق لازم است کدام یک را فرا گیرد، TTE یا eFoCUS؟ [دوره 14، شماره 2]
:: حسین زاده، سمانه بررسی تاثیر استفاده از راهبردهای انگیزشی در کلاس زبان انگلیسی بر انگیزه دانشجویان [دوره 11، شماره 2]
:: حسین زاده، فاطمه کارآفرینی در پرستاری: مروری روایی [دوره 18، شماره 1]
:: حسین زاده، فاطمه حرکت بسوی نسل سوم دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4]
:: حسین زاده، محمد تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: حسین زاده، مهسا بررسی رابطه اعتماد به نفس و استرس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 17، شماره 3]
:: حسینی بیدختی، معصومه بررسی عوامل مؤثر بر ارتقا کیفیت آموزش مجازی ازدیدگاه اساتید و دانشجویان رشته های توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در دوران کووید-19 [دوره 17، شماره 1]
:: حسینی بیدختی، معصومه تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: حسینی بیدختی، معصومه تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: حسینی زاده، سید مهدی روند اجرای پایان نامه های تحصیلی پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: حسینی شاوون، امین نقش انگیزش در یادگیری [دوره 13، شماره 2]
:: حسینی شریف آباد، محمد بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده پزشکی اصفهان نسبت به آموزش آناتومی با مدلهای پلاستینه [دوره 1، شماره 1]
:: حسینی، آغافاطمه کتابخانه مجازی: عنصری ضروری در ساختار آموزش مجازی [دوره 10، شماره 1]
:: حسینی، امین ضعف دانش داروشناسی دانشجویان پرستاری؛ تبیین چالش و ارائه راهکارها در چشم‌انداز آموزش پرستاری ایران؛ مقاله مروری [دوره 18، شماره 2]
:: حسینی، امین طراحی، اجرا و ارزیابی آموزش شبیه‌سازی فارماکولوژی بالینی دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی تهران [دوره 16، شماره 3]
:: حسینی، سعید اولویت های آموزشی حوزه سلامت استان یزد با رویکرد آموزش پاسخگو [دوره 19، شماره 3]
:: حسینی، سعید بررسی موانع انگیزشی دانشجویان استعداد درخشان و ارائه راهکارهای انگیزشی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1392 [دوره 10، شماره 2]
:: حسینی، سید علی آگاهی دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی همدان از منشور حقوق بیمار [دوره 15، شماره 2]
:: حسینی، سید علی ارزشیابی جامع جشنواره آموزشی شهید مطهری طی شش دوره (1392-1386) مبتنی برالگوی ارزشیابی سیپ [دوره 9، شماره 2]
:: حسینی، سید علی‌اکبر بررسی رابطه گرایش به تفکر انتقادی و یادگیری خود راهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی مشهد و نقش آن در موفقیت تحصیلی [دوره 7، شماره 4]
:: حسینی، سید مجتبی طراحی الگوی دانشگاه نسل سوم در دانشگاه‌های علوم پزشکی آزاد اسلامی با رویکرد ترکیبی [دوره 14، شماره 4]
:: حسینی، سید مهران برگزاری کلاس با کمک سیستم پاسخ و تأثیر آن در جلب مشارکت فراگیران [دوره 7، شماره 3]
:: حسینی، سید نصرالله ارزشیابی جامع جشنواره آموزشی شهید مطهری طی شش دوره (1392-1386) مبتنی برالگوی ارزشیابی سیپ [دوره 9، شماره 2]
:: حسینی، سیده سارا ارزیابی و مقایسه‌ ی وضعیت راندهای بالینی از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 16، شماره 2]
:: حسینی، سیده مریم ارزیابی و مقایسه‌ ی وضعیت راندهای بالینی از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 16، شماره 2]
:: حسینی، شایان خواجه چالش‌های اخلاقی کاربرد فناوری‌های نوین در آموزش پزشکی: مرور حیطه‌ای [دوره 19، شماره 4]
:: حسینی، شیوا پاسخ به نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395 [دوره 12، شماره 4]
:: حسینی، شیوا بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395 [دوره 12، شماره 3]
:: حسینی، محمد بررسی میزان رعایت قواعد تهیه سؤالات چند گزینه ای درسؤالات پایان ترم اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: حسینی، محمدعلی چالش‌ها و موانع بین‌المللی‌سازی از دیدگاه اعضای هیئت علمی و کارشناسان و مدیران بخش بین‌الملل دانشگاه-های علوم پزشکی شهر تهران [دوره 16، شماره 2]
:: حسینی، محمدعلی عوامل موثر برانتخاب دانشگاههای خارجی جهت تحصیل از دیدگاه دانش آموختگان خارج از کشور [دوره 10، شماره 3]
:: حسینی، میرزا حسن توانمندسازی پرستاران: تبیین نقش یادگیری سازمانی و پویایی محیط آموزشی [دوره 14، شماره 4]
:: حسینی، هیوا اثر نهادینه شدن دانش تئوریک با اجرای فرایند صحیح کارآموزی در دانشجویان مهندسی بهداشت محیط [دوره 13، شماره 1]
:: حسین، محمد شمشاد تأثیر آموزش مبتنی بر سخنرانی، ایفای نقش و یادگیری از طریق همسالان بر یادگیری و رضایت دانشجویان MBBS [دوره 17، شماره 4]
:: حشمتی نیوی، فاطمه راهکارهای ارتقای اعتماد به نفس بالینی در دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری [دوره 16، شماره 2]
:: حشمتی، بهرام آگاهی دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی همدان از منشور حقوق بیمار [دوره 15، شماره 2]
:: حشمتی، مرجان دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد میزان یادگیری در روش نوین ادغام درس آناتومی اندام در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 9، شماره 2]
:: حصاری، زهرا ارزیابی ومقایسه نظرات پزشکان عمومی و اعضای هیئت علمی بالینی مدرس برنامه ها در تعیین نیازهای آموزشی برنامه های آموزش مداوم پزشکان عمومی [دوره 15، شماره 3]
:: حصاری، مهوش بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه در مورد عوامل تأثیرگذار بر میزان حضور دانشجو در کلاس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی آنها در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (1396) [دوره 14، شماره 3]
:: حق بین، مرضیه تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: حق بین، مرضیه مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: حقانی، فریبا بررسی چالش‌ها و راهکارهای افشای خبر بد در حوزه مامایی: یک مطالعه مرور روایتی [دوره 18، شماره 3]
:: حقانی، فریبا نگاهی بر موضوعات و کاربردهای تامل و عمل تاملی در آموزش پرستاری [دوره 14، شماره 2]
:: حقانی، فریبا تبیین چالش‌های برنامه‌درسی دوره دکتری تخصصی بهداشت باروری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: حقانی، فریبا نقش بازخورد در آموزش بالینی: اصول، راهبردها و مدل‌ها [دوره 10، شماره 4]
:: حقیر، حسین تاثیر پاپ کوییز بریادگیری دانشجویان پزشکی در مقطع علوم پایه در درس نوروآناتومی [دوره 9، شماره 3]
:: حکاک، محمد دانشگاه نسل سوم ضرورتی انکار ناپذیر برای آموزش سلامت [دوره 13، شماره 1]
:: حکاک، محمد خلا شایستگی‌های رهبری بالینی در آموزش مداوم [دوره 14، شماره 1]
:: حکم آبادی، رجبعلی بررسی تأثیر به‌کارگیری محفظه شبیه سازی آلاینده‌های هوابرد به عنوان یک وسیله کمک آموزشی در میزان یادگیری دانشجویان رشته مهندسی بهداشت حرفه‌ای در سال 1391 [دوره 8، شماره 2]
:: حکیم زاده، اتنا طراحی، اجرا و ارزشیابی کارگاه آموزشی ذهن آگاهی در مواجهات بالینی برای دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 18، شماره 4]
:: حکیمیان، رقیه بررسی سطح بازاندیشی در زمینه یافته های آموزشی در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 97-1396 [دوره 13، شماره 3]
:: حکیمیان، رقیه همدلی با بیمار و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان عمومی و دستیاران دندانپزشکی [دوره 13، شماره 1]
:: حکیمی، ثریا تعیین روابط ساختاری خودکارآمدی و حمایت اجتماعی با بهزیستی ذهنی دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تهران: نقش میانجی خستگی هیجانی و مشغولیت تحصیلی [دوره 13، شماره 1]
:: حلوانی، غلامحسین بررسی تأثیر به‌کارگیری محفظه شبیه سازی آلاینده‌های هوابرد به عنوان یک وسیله کمک آموزشی در میزان یادگیری دانشجویان رشته مهندسی بهداشت حرفه‌ای در سال 1391 [دوره 8، شماره 2]
:: حنانی، صدیقه بومی سازی ابزار سنجش محیط آموزشی اتاق عمل (STEEM) برای تکنولوژیست های جراحی در ایران [دوره 13، شماره 4]
:: حیات، علی اصغر دانشجویان پزشکی موفق از چه راهبردهایی برای یادگیری استفاده می‌کنند؟ [دوره 13، شماره 2]
:: حیدرزاده، آبتین پیش‌بینی پذیرش دانشجویان در دوره‌های تخصص پزشکی بر اساس عملکرد دانشگاهی و عوامل شناختی [دوره 15، شماره 1]
:: حیدرزاده، سیامک چالش‌های آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی از دیدگاه اعضاء هیئت علمی [دوره 7، شماره 1]
:: حیدری سورشجانی، رضا کارآفرینی در پرستاری: مروری روایی [دوره 18، شماره 1]
:: حیدری، الهام ارائه الگوی علی کیفیت محیط دانشگاه، ارزش‌های دانشجو و آداب علمی دانشجویان [دوره 15، شماره 1]
:: حیدری، حمید ارتباط صفات شخصیت(نئو و استرانگ) با انگیزش پیشرفت در دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 4]
:: حیدری، سارا توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای در پزشکی: کاربرد مدل پرش سه‌گام در یادگیری مبتنی بر مسئله در آموزش علوم پزشکی [دوره 20، شماره 1]
:: حیدری، سارا تبیین ابعاد ارزشیابی بالینی مؤثر در آموزش پزشکی؛ دیدگاه دانشجویان پزشکی [دوره 20، شماره 1]
:: حیدری، سارا نیازهای دانشجویان نوورود پرستاری برای حرفه‌ای شدن؛ تبیین تجارب دانشجویان و دانش آموختگان [دوره 19، شماره 4]
:: حیدری، سارا تبیین تجربیات اساتید و دانشجویان از مشارکت در فرایند فرارشته‌ای سلامت محور: همگرایی علوم در راستای پاسخگویی اجتماعی [دوره 17، شماره 4]
:: حیدری، سارا همگرایی علوم در راستای آموزش پاسخگو: بیان یک تجربه [دوره 17، شماره 3]
:: حیدری، سارا دیدگاه پرستاران نسبت به ویژگی‌ها و توانمندی‌های یک مدیر تغییر در نظام سلامت [دوره 15، شماره 2]
:: حیدری، سید تقی مناسک گرایی در آموزش پزشکی؛ نظریه ی زمینه ای مبتنی بر درک و تجربه دانشجویان پزشکی در منطقه 5 کشوری [دوره 13، شماره 4]
:: حیدری، شهین بررسی آمادگی یادگیری خود-راهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1391: رویکردی برای ارزیابی اثربخشی آموزش عالی [دوره 8، شماره 4]
:: حیدری، صفیه السادات ChatGPT در نگارش مقالات علمی: دوست یا دشمن؟ [دوره 18، شماره 4]
:: حیدری، عاطفه السادات طراحی آموزشی چارچوب یادگیری خرد در برنامه های آموزشی: یک مطالعه مروری حیطه‌ای [دوره 19، شماره 4]
:: حیدری، عاطفه السادات طراحی و اجرای فرایند ارزشیابی مدیران آموزشی بر اساس مدل چند سطحی: تجربه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 16، شماره 4]
:: حیدری، عاطفه السادات ارزشیابی برنامه ارزیابی فراگیر در گروههای آموزشی دستیاری [دوره 14، شماره 2]
:: حیدری، غلامعلی رابطه محیط خانواده با انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی شهر یزد [دوره 6، شماره 1]
:: حیدری، غلامعلی تأثیر آموزش راهبردهای شناختی - رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد [دوره 6، شماره 1]
:: حیدری، فریبا مقایسه دیدگاه اساتید و دانشجویان پزشکی در زمینه انطباق وضعیت آموزش بالینی بخش‌های داخلی دانشگاه علوم پزشکی با استانداردهای آموزش بالینی وزارت بهداشت [دوره 16، شماره 1]
:: حیدری، محمد رضا ارزیابی پرسشنامه کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی علوم پایه:درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 3]
:: حیدری، محمد رضا بررسی روند پنج ساله وضعیت تحصیلی دانشجویان شاهد وایثارگر دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد و مقایسه آن با دانشجویان غیر شاهد دانشگاه (1389-1384) [دوره 11، شماره 3]
:: حیدری، محمد رضا بررسی همبستگی معدل دیپلم و رتبه کشوری کنکور سراسری با [دوره 9، شماره 4]
:: حیدری، محمد رضا بررسی شاخص حفظ استعداد درخشان اعلام شده توسط وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی در بین دانشجویان مقطع علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 1، شماره 1]
:: حیدری، محمدرضا معرفی پروژه ارتقاء کیفیت یادگیری بالینی دانشجویان مامایی با بکارگیری مدل آموزش یک به یک [دوره 13، شماره 1]
:: حیدری، محمدرضا طرح راد 2: موفقیتی دیگردر حوزه معاونت آموزشی دانشگاه علوم‌پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 10، شماره 4]
:: حیدری، محمدرضا ارزیابی روایی صوری سوالات امتحانات پایان ترم: گزارش یک عملکرد [دوره 10، شماره 2]
:: خادم رضاییان، مجید بررسی فراوانی عوامل تنش زا در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1399 [دوره 16، شماره 4]
:: خادم رضاییان، مجید ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه فراگیران در دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1397 [دوره 15، شماره 4]
:: خادمی منفرد، بهاره تبیین علل و مداخلات مؤثر در افت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان مشروطی در دانشگاه علوم پزشکی همدان: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 1]
:: خباز مافی نژاد، محبوبه بررسی رابطه بین نگرش به مدیریت تعارض و سبک‌های مدیریت تعارض در دانشجویان پزشکی [دوره 19، شماره 2]
:: خدائی ورپشتی، مهدی پژوهش در آموزش اکوکاردیوگرافی: شناخت روش های پژوهش کیفی [دوره 16، شماره 4]
:: خدایاریان، مهسا مقایسه میزان خلاقیت در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1394 [دوره 11، شماره 4]
:: خدایاریان، مهسا بررسی دیدگاه اساتید بالینی و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهید صدوقی یزد در مورد وضعیت آموزش بالینی طی سال‌های 1390 ـ 1388 [دوره 7، شماره 3]
:: خدایاریان، مهسا بررسی اثربخشی عملکرد سوپروایزران آموزشی از دیدگاه مدیران پرستاری و پرستاران بالینی [دوره 7، شماره 2]
:: خدایاریان، مهسا ارزیابی نحوه یادگیری مهارتهای بالینی و موانع آن از دیدگاه فارغ التحصیلان مامایی [دوره 2، شماره 2]
:: خرازی، شروین به‌کارگیری استانداردهای اعتباربخشی در یک فرایند خود ارزشیابی: تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 10، شماره 4]
:: خراشادی زاده، فاطمه مقایسه تطبیقی نحوه اجرای استراتژی نظام مند بودن در برنامه درسی کارشناسی پرستاری کشورهای امریکا، کانادا و استرالیا و ارائه راهکارهای پیشنهادی در برنامه درسی پرستاری ایران [دوره 12، شماره 1]
:: خرمشاهی، حسن تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: خزاعی پور، زهرا بررسی مقایسه‌ای تأثیرآموزش درمانگاهی کارورزان پزشکی برروی رضایتمندی بیماران مراجعه‌کننده به درمانگاه‌های داخلی بیمارستان امام‌خمینی(ره)‌ تهران [دوره 10، شماره 4]
:: خزاعی، زهره عوامل مؤثر و بازدارنده در گرفتن شرح حال بیمار از دیدگاه دانشجویان پزشکی بیرجند در سال 90-1389 [دوره 8، شماره 1]
:: خزاعی، طاهره عوامل مؤثر و بازدارنده در گرفتن شرح حال بیمار از دیدگاه دانشجویان پزشکی بیرجند در سال 90-1389 [دوره 8، شماره 1]
:: خزان، کاظم نقش سرمایه های روانشناختی و اشتیاق تحصیلی در سرزندگی تحصیلی و تعلل ورزی تصمیم گیری دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 3]
:: خزایی، سعید بررسی تأثیر بازی مجازی بر بار شناختی و خلاقیت فراگیران در پودمان ترکیبی آموزش [دوره 10، شماره 1]
:: خزایی، لیلا بازی‌های جدی در آموزش پزشکی: چرایی، چیستی، چگونگی [دوره 12، شماره 1]
:: خشیج، مریم اثر نهادینه شدن دانش تئوریک با اجرای فرایند صحیح کارآموزی در دانشجویان مهندسی بهداشت محیط [دوره 13، شماره 1]
:: خضری، روژان بررسی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی و رابطه آن با خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1403 [دوره 20، شماره 1]
:: خلخالی، حمید رضا تأثیر آموزش یادگیری بر پایه حل مسئله بر مهارت‌های تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 1]
:: خلعتبری لیماکی، سپیده بررسی دیدگاه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم شهید صدوقی یزد پیرامون درس بهداشت مواد غذایی [دوره 10، شماره 1]
:: خلوت، علی بررسی مقایسه‌ای تأثیرآموزش درمانگاهی کارورزان پزشکی برروی رضایتمندی بیماران مراجعه‌کننده به درمانگاه‌های داخلی بیمارستان امام‌خمینی(ره)‌ تهران [دوره 10، شماره 4]
:: خلیجیان، صدف ارتباط صفات شخصیت(نئو و استرانگ) با انگیزش پیشرفت در دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 4]
:: خلیل زاده نقنه، محمد حسین تبیین تجارب دانشجویان علوم پزشکی از چالش‌های آموزش بالینی در دوران همه گیری بیماری کووید ۱۹: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 18، شماره 4]
:: خواجوی راد، ابوالفضل بررسی عوامل مرتبط با افزایش طول مدت تحصیل دانشجویان دکتری تخصصی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد از دیدگاه اساتید، دانشجویان و کارشناسان آموزش [دوره 16، شماره 4]
:: خواجه آزاد، مجتبی سبک‌های یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) در سال 1391 [دوره 8، شماره 1]
:: خواجه میرزایی، فائزه مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری توانبخشی ایران و دانشگاه ملبورن استرالیا [دوره 18، شماره 1]
:: خوش کشت، سحر بررسی ارتباط سبک رهبری مدیران گروه‌های پرستاری و میزان تعلق کاری در اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران [دوره 16، شماره 2]
:: خوشگفتار، زهره طراحی، اجرا و ارزشیابی کارگاه آموزشی ذهن آگاهی در مواجهات بالینی برای دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 18، شماره 4]
:: خیاطان، مهدی چالش‌های اخلاقی کاربرد فناوری‌های نوین در آموزش پزشکی: مرور حیطه‌ای [دوره 19، شماره 4]
:: خیراندیش، علی مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: خیرخواه، معصومه بررسی ارتباط اخلاق حرفه‌ای اساتید و خودکارآمدی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال1394 [دوره 11، شماره 2]
:: دادگر، نیما تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: داستانی، میثم بررسی سطح سواد سلامت الکترونیک مبتنی بر اینترنت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 1]
:: داستانی، میثم تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 11، شماره 2]
:: دافعی، مریم معرفی پروژه ارتقاء کیفیت یادگیری بالینی دانشجویان مامایی با بکارگیری مدل آموزش یک به یک [دوره 13، شماره 1]
:: دانش بدی، حوریه بررسی دانش تغذیه‌ای دانشجویان پزشکی دوره بالینی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 8، شماره 2]
:: دانش کاظمی، علیرضا دندان کاو: نرم افزار آموزشی دندانپزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: دانش کاظمی، علیرضا بررسی ارتباط خودکارآمدی پژوهشی و عملکرد پژوهشی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی یزد در سال 93-1392 [دوره 10، شماره 2]
:: دانش کاظمی، علیرضا بررسی ضریب همبستگی نمرات ترمیمی نظری و عملی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد طی سال‌های 1391-1370 [دوره 8، شماره 2]
:: دانش کاظمی، علیرضا ارزیابی اعتبار صوری آزمون‌های چند گزینه‌ای دروس تخصصی، در دانشکده دندانپزشکی [دوره 7، شماره 2]
:: دانشی، سلمان بررسی دیدگاه و تجارب کارورزان پزشکی از عوامل تسهیل کننده و باز دارنده کیفیت آموزشی در سیستم آموزش بالینی [دوره 18، شماره 3]
:: داودی، عارفه تبیین تجارب بالینی دانشجویان پرستاری از آموزش فرایند پرستاری به روش یاددهی-یادگیری تلفیقی در بیمارستان شهید قاضی طباطبایی تبریز: تحلیل محتوی کیفی قراردادی [دوره 19، شماره 2]
:: داوری دولت آبادی، نسرین بررسی سطح آگاهی دانشجویان کارشناسی پرستاری از اصول بهداشت دهان و دندان براساس شاخص‌های سلامت دهان و دندان: تجربه دانشجویان ایران برنامه درسی [دوره 18، شماره 1]
:: داوری، عبدالرحیم دندان کاو: نرم افزار آموزشی دندانپزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: داوری، عبدالرحیم بررسی علل عدم حضور دانشجویان در کلاس‌های دروس نظری از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه‌ علوم پزشکی یزد [دوره 10، شماره 4]
:: داوری، عبدالرحیم بررسی ارتباط خودکارآمدی پژوهشی و عملکرد پژوهشی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی یزد در سال 93-1392 [دوره 10، شماره 2]
:: داوری، عبدالرحیم بررسی میزان تفکر انتقادی در دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1392 [دوره 9، شماره 1]
:: داوری، عبدالرحیم بررسی ضریب همبستگی نمرات ترمیمی نظری و عملی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد طی سال‌های 1391-1370 [دوره 8، شماره 2]
:: داوری، محمد حسین ارزیابی رضایتمندی فارغ‌التحصیلان از کیفیت آموزش پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 8، شماره 2]
:: داوری، محمد حسین بررسی مقایسه‌ای دیدگاه مشمولین آموزش مداوم نسبت به شیوه ارائه برنامه‌ها به صورت حضوری و الکترونیکی در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: دراری، فاطمه ارزیابی نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه جندی‌شاپور اهواز نسبت به حرفه‌ای‌گرایی در سال 1400 در بحران کووید-19 [دوره 19، شماره 1]
:: درخشانی، ناصر ارتقای کیفیت کارآموزی در عرصه کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی [دوره 14، شماره 2]
:: درگاهی، حسین مطالعه رضایتمندی اعضای هیئت علمی از آموزش مجازی و سامانه‌های آموزش الکترونیکی در دوران همه گیری کووید-19 در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 18، شماره 2]
:: درگاهی، حسین مقایسه دو روش تدریس سخنرانی و ایفای نقش در درس رفتار سازمانی: در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 14، شماره 3]
:: درگاهی، شهریار نقش سرمایه های روانشناختی و اشتیاق تحصیلی در سرزندگی تحصیلی و تعلل ورزی تصمیم گیری دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 3]
:: درمحمدی طوسی، ترانه بررسی مقایسه‌ای تأثیرآموزش درمانگاهی کارورزان پزشکی برروی رضایتمندی بیماران مراجعه‌کننده به درمانگاه‌های داخلی بیمارستان امام‌خمینی(ره)‌ تهران [دوره 10، شماره 4]
:: دره شیری، سمیه تبیین دیدگاه‌ها و تجارب یاددهندگان و یادگیرندگان الکترونیک در رابطه با چالش‌های آموزش های مجازی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 15، شماره 2]
:: دریازاده، سعیده دیدگاه پرستاران نسبت به ویژگی‌ها و توانمندی‌های یک مدیر تغییر در نظام سلامت [دوره 15، شماره 2]
:: دریکوندی، زهرا بررسی نوع نگرش به شکاف دیجیتالی در بین دانشجویان و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی و وضعیت اقتصادی - اجتماعی [دوره 11، شماره 4]
:: دریکوندی، علی بررسی نوع نگرش به شکاف دیجیتالی در بین دانشجویان و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی و وضعیت اقتصادی - اجتماعی [دوره 11، شماره 4]
:: دشتی، محمد حسین بررسی شاخص حفظ استعداد درخشان اعلام شده توسط وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی در بین دانشجویان مقطع علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 1، شماره 1]
:: دل آرام، معصومه مقایسه تاثیر آموزش به روش نقشه کشی مفهومی و سنتی بر میزان خلاقیت دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: دل آرام، معصومه مقایسه میزان رضایت مندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد از عملکرد اساتید مشاور قبل و پس از اجرای طرح استاد مشاور [دوره 8، شماره 3]
:: دل آرام، معصومه نحوه ارزشیابی دانشجویان توسط اعضاء هیأت علمی و کادر آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در سال87-86 [دوره 2، شماره 2]
:: دل آرام، معصومه دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی در مورد مشکلات آموزش بالینی و راهکارهای حل آنها در دانشگاه علوم پزشکی شهر کرد [دوره 1، شماره 1]
:: دلاوری، سمانه بررسی عوامل اکولوژیک موثر بر تمرکز در کلاس درس از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان [دوره 14، شماره 1]
:: دلاور، علی تدوین الگوی طراحی آموزشی دوره های برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی [دوره 12، شماره 1]
:: دلاویز، حمداله ارتقاء یادگیری آناتومی با استفاده از اشیاء یادگیری تکرارپذیر [دوره 10، شماره 3]
:: دلشاد، علی بررسی سطح سواد سلامت الکترونیک مبتنی بر اینترنت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 1]
:: دلیلی، حسین ادراک دانش آموختگان دوره فوق تخصصی طب نوزادان در زمینه مراقبت تکاملی: تحلیل محتوایی [دوره 11، شماره 3]
:: دمیرچیلی، فریبا نقش اعضای هیأت علمی در بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از دیدگاه خبرگان آموزش عالی کشور [دوره 15، شماره 1]
:: دوستکام، آیدا تأثیر برنامه دوره‌های تماس زودرس با محیط بالینی بر نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی سال اول دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 11، شماره 1]
:: دوستی ایرانی، امین رابطه بین بار کاری فکری و رضایت شغلی اعضای هیأت علمی با عملکرد آموزشی آنان [دوره 19، شماره 3]
:: دوگونچی، میترا دیدگاه دانشجویان در خصوص چگونگی راهنمایی و مشاوره تحصیلی در دانشگاه: یک مطالعه کیفی با استفاده از تحلیل محتوا [دوره 15، شماره 3]
:: دهداری، طاهره تبیین انتظارات دانشجویان دکتری از اساتید راهنما در انجام رساله دکتری: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 9، شماره 4]
:: دهداری، لاله تبیین انتظارات دانشجویان دکتری از اساتید راهنما در انجام رساله دکتری: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 9، شماره 4]
:: دهدشتی، زهرا تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: دهقان نیری، ناهید بررسی ارتباط سبک رهبری مدیران گروه‌های پرستاری و میزان تعلق کاری در اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران [دوره 16، شماره 2]
:: دهقانپور، محمد حسن بررسی عوامل مؤثر بر مشروط شدن دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: دهقانی تفتی، عباسعلی پایان نامه هایی با موضوعات مورد نیاز جامعه: تجربه مطالعه سلامت یزد (یاس) [دوره 9، شماره 3]
:: دهقانی تفتی، محمد حسین تعیین اهمیت گویه‌های موجود در پرسشنامه ارزشیابی نحوه تدریس نظری استاد از نظر دانشجویان دانشکده بهداشت در سال تحصیلی 1390-1389 [دوره 7، شماره 3]
:: دهقانی زاده، مرضیه طراحی و تبیین الگوی پیشایندهای فضیلت سازمانی در دانشگاه‌های دولتی استان یزد [دوره 13، شماره 4]
:: دهقانی، حمیده بررسی نیازهای آموزش مداوم پرستاران بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی شهر یزد با استفاده ازتکنیک دلفی [دوره 7، شماره 4]
:: دهقانی، خدیجه بررسی نیازهای آموزش مداوم پرستاران بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی شهر یزد با استفاده ازتکنیک دلفی [دوره 7، شماره 4]
:: دهقانی، علی مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: دهقانی، علی بررسی نیازهای آموزش مداوم پرستاران بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی شهر یزد با استفاده ازتکنیک دلفی [دوره 7، شماره 4]
:: دهقانی، فاطمه هوشمندسازی؛ تحولی بنیادین در آموزش در پرستاری [دوره 19، شماره 4]
:: دهقانی، محمد حسین ارتباط تاب آوری، منبع کنترل و سلامت عمومی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد [دوره 19، شماره 1]
:: دهقانی، محمدرضا تأثیر برنامه دوره‌های تماس زودرس با محیط بالینی بر نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی سال اول دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 11، شماره 1]
:: دهقانی، محمود رضا دیدگاه پرستاران نسبت به ویژگی‌ها و توانمندی‌های یک مدیر تغییر در نظام سلامت [دوره 15، شماره 2]
:: دهقان، امین تأثیر یادگیری مبتنی بر داده بر نگارش انگلیسی متون علمی و دانشگاهی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 18، شماره 4]
:: دهلوی، ریحانه تاثیر برگزاری کارگاه‌های آموزشی توسط کارورزان در آشنایی دانشجویان با مهارت‌های مورد نیاز پیش از ورود به دوره کارآموزی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 2]
:: دهنویه، رضا سناریو های آموزش عالی پس از بحران کوید -19 و جهت گیری های استراتژیک آینده آموزش [دوره 16، شماره 2]
:: دهنویه، رضا چالش‌های استفاده از فرصت های مطالعاتی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2]
:: دهنویه، رضا شبکه سازی در بین دانشجویان شرکت کننده در المپیادهای علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور؛ معرفی یک تجربه [دوره 9، شماره 4]
:: ذاکر کیش، مهرنوش میزان همدلی و عوامل مرتبط با آن در دستیاران تخصصی رشته های مختلف پزشکی [دوره 18، شماره 4]
:: ذبیحی حصاری، نرجس خاتون پپیش‌بینی پذیرش یادگیری الکترونیکی از طریق مؤلفه‌های اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گناباد در سال 1394 [دوره 11، شماره 4]
:: ذوالفقاری، میترا مطالعه رضایتمندی اعضای هیئت علمی از آموزش مجازی و سامانه‌های آموزش الکترونیکی در دوران همه گیری کووید-19 در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 18، شماره 2]
:: ذوالفقاری، میترا دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره یادگیری الکترونیکی [دوره 11، شماره 2]
:: ذوالفقاری، میترا طراحی آموزشی و اجرای دوره کوتاه‌مدت مراقبت‌های دارویی به شیوه مجازی و بررسی رضایت‌مندی شرکت‌کنندگان از آن [دوره 10، شماره 1]
:: ذوالقدر، مالک نقش اعضای هیأت علمی در بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از دیدگاه خبرگان آموزش عالی کشور [دوره 15، شماره 1]
:: راد، پرستو ارتقاء یادگیری آناتومی با استفاده از اشیاء یادگیری تکرارپذیر [دوره 10، شماره 3]
:: راستی، اعظم رابطه ساختارشناختی دانشجویان و تفکر انتقادی آنها [دوره 11، شماره 2]
:: راسخ جهرمی، اطهر بررسی رابطه بین عشق به یادگیری با نوآوری جهانی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 10، شماره 2]
:: راه چمنی، محمدعلی آموزش تعهد حرفه ای در درس آناتومی و سالن تشریح جسد [دوره 12، شماره 4]
:: رئوفی، رحیم مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: رئوفی، شهین تأثیر آموزش به روش کارایی تیمی بر تفکر انتقادی، اعتماد به نفس و میزان یادگیری دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 2]
:: رئیسون، محمدرضا بررسی ارزیابی کیفیت درونی برنامه درسی دروس معارف اسلامی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بر اساس مدل رالف تایلر [دوره 17، شماره 4]
:: رئیسی، امین آسیب‌شناسی نظام یادگیری الکترونیکی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر اساس مدل خان [دوره 12، شماره 4]
:: ربابی، حسن مقایسه رضایتمندی دانشجویان پرستاری از دو روش ارزشیابی عملی با ساختار عینی و سنتی در دانشکده پرستاری و مامایی زاهدان سال 1390 [دوره 7، شماره 4]
:: ربیعی فرادنبه، مریم تبیین تجارب دانشجویان علوم پزشکی از چالش‌های آموزش بالینی در دوران همه گیری بیماری کووید ۱۹: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 18، شماره 4]
:: ربیعی، مریم طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره تعهد حرفه ای برای دستیاران زنان [دوره 15، شماره 3]
:: رجایی قناد، فاطمه بررسی نظرات دانشجویان در مورد ویژگی‌های آموزشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال 93-1392 [دوره 9، شماره 2]
:: رجایی، ناهید مقایسه تطبیقی الگوی اعتبار بخشی برنامه آموزشی کارشناسی پرستاری درایران، کانادا، آمریکا [دوره 17، شماره 1]
:: رجایی، نرگس مقایسه عزت نفس، منبع کنترل و رابطه آن‌ها با وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 7، شماره 1]
:: رجب پور صنعتی، علی بررسی نظرات دانشجویان در مورد ویژگی‌های آموزشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال 93-1392 [دوره 9، شماره 2]
:: رجب نژاد، زینب مقایسه دو روش تدریس سخنرانی و ایفای نقش در درس رفتار سازمانی: در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 14، شماره 3]
:: رجبی گیلان، نادر دیدگاه دانشجویان کارورز پزشکی از آموزش در عرصه پزشکی جامعه‌نگر کرمانشاه طی دوره پنج ساله: 90-1386 [دوره 8، شماره 4]
:: رجبیون، حسن بررسی دیدگاه اساتید بالینی و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهید صدوقی یزد در مورد وضعیت آموزش بالینی طی سال‌های 1390 ـ 1388 [دوره 7، شماره 3]
:: رحمانیان، محمد تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: رحمانیان، وحید بررسی عوامل اکولوژیک موثر بر تمرکز در کلاس درس از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان [دوره 14، شماره 1]
:: رحمانی، آزاد وظایف و عملکرد اساتید راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی تبریز سال 1389 [دوره 7، شماره 2]
:: رحمانی، حسین ارتباط خود‌کارآمدی و انگیزه تحصیلی در بین گروهی از دانشجویان علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: رحمانی، ملوک تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روان دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1391 [دوره 10، شماره 3]
:: رحمانی، مهیلا بررسی ارتباط استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با انگیزه پیشرفت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان [دوره 14، شماره 1]
:: رحمت پور، پردیس اهمالکاری تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: رحیم دل، طاهره ارزیابی پایان نامه های تحصیلی فارغ التحصیلان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 2]
:: رحیم زاده، میترا بومی سازی ابزار سنجش محیط آموزشی اتاق عمل (STEEM) برای تکنولوژیست های جراحی در ایران [دوره 13، شماره 4]
:: رحیمی فر، پروانه تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: رحیمی فر، پروانه تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: رحیمیان، حمید ارزیابی میزان قابلیت های کار افرینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 9، شماره 3]
:: رحیمی، بهمن بررسی وضعیت افسردگی در بین دانشجویان دانشکده های بهداشت و پرستاری و مامایی [دوره 6، شماره 1]
:: رحیمی، حسن بررسی ادراک از محیط یادگیری به عنوان یکی از عوامل شکل دهنده برنامه درسی پنهان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند: نقش جنسیت، محل سکونت و اقامت در خوابگاه [دوره 11، شماره 4]
:: رحیمی، سوسن مقایسه دو روش تدریس سخنرانی و ایفای نقش در درس رفتار سازمانی: در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 14، شماره 3]
:: رحیمی، شعله حمایت و نظارت واقعی و مورد انتظار در محیط‌های آموزش بالینی: مقایسه دیدگاه دانشجویان و مربیان پرستاری [دوره 18، شماره 2]
:: رحیمی، طاهره تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: رحیمی، طاهره مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: رحیمی، معصومه نقش بازخورد در آموزش بالینی: اصول، راهبردها و مدل‌ها [دوره 10، شماره 4]
:: رحیم، زهره بررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده استان یزد [دوره 6، شماره 1]
:: رستگار، احمد بررسی رابطه استرس‌های تحصیلی دوران دانشجویی در برقراری ارتباط با بیمار [دوره 13، شماره 4]
:: رستگار، احمد ارائه مدل پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی براساس ویژگی‌های شخصیت و اهداف پیشرفت در میان دانشجویان دانشکده پرستاری [دوره 10، شماره 4]
:: رستمی، مریم وضعیت آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی تهران از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی [دوره 2، شماره 2]
:: رسمی، عاتکه ارتباط پزشکی و ادبیات بر مبنای تأثیر و تأثر [دوره 17، شماره 1]
:: رسولیان کسرینه، مرجان بررسی عوامل مؤثر در برقراری ارتباط بین دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 18، شماره 3]
:: رسولیان کسرینه، مژگان بررسی عوامل مؤثر در برقراری ارتباط بین دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 18، شماره 3]
:: رسولی، بهنام تعیین مؤلفه‌های طراحی آموزش پزشکی مبتنی بر واقعیت مجازی به روش سنتز پژوهی [دوره 14، شماره 4]
:: رشادت، سهیلا دیدگاه دانشجویان کارورز پزشکی از آموزش در عرصه پزشکی جامعه‌نگر کرمانشاه طی دوره پنج ساله: 90-1386 [دوره 8، شماره 4]
:: رشیدی جهان، حجت سبک‌های یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) در سال 1391 [دوره 8، شماره 1]
:: رشیدی فکاری، فهیمه مقایسه میزان رضایتمندی و نوع عکس‌العمل دانشجویان پرستاری در دو روش ارائه بازخورد شفاهی و کتبی در آموزش بالینی [دوره 8، شماره 4]
:: رشیدی، فائزه ارتباط تاب آوری، منبع کنترل و سلامت عمومی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد [دوره 19، شماره 1]
:: رشیدی، مهسا مقایسه وضعیت نگرش، ترس و استیگما به اختلال روانی در کارآموزان و کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند قبل و بعد از آموزش در بخش روانپزشکی بیمارستان امام رضا(ع) [دوره 19، شماره 3]
:: رضائیان، کوروش بازی‌های جدی در آموزش پزشکی: چرایی، چیستی، چگونگی [دوره 12، شماره 1]
:: رضاپور شاه کلائی، فروزان دیدگاه دانشجویان در خصوص چگونگی راهنمایی و مشاوره تحصیلی در دانشگاه: یک مطالعه کیفی با استفاده از تحلیل محتوا [دوره 15، شماره 3]
:: رضایی گزکی، پروین ارزیاﺑﯽ اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﻣﻮزﺷﯽ "بهبود آموزش و پشتیبانی کارشناسان در آموزش پزشکی" ﺑﺮ ارﺗﻘﺎء داﻧﺶ و دیدگاه ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن دﻓﺎﺗﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻣﻮزش ﭘﺰﺷﮑﯽ [دوره 20، شماره 1]
:: رضایی گزکی، پروین پژوهش در آموزش پزشکی، تاملی بر اساسی‌ترین آسیب ماهیتی [دوره 19، شماره 1]
:: رضایی گزکی، پروین نیم نگاهی به تبعات اقتصادی مهاجرت متخصصین: دغدغه آموزش پزشکی [دوره 19، شماره 2]
:: رضایی، حبیب اله تبیین وظایف کارشناس ارشد بهداشت خانواده؛ یک مطالعه نیازسنجی با استفاده ازتکنیک دلفی [دوره 9، شماره 3]
:: رضایی، عیسی تدوین الگوی طراحی آموزشی دوره های برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی [دوره 12، شماره 1]
:: رضایی، فاطمه بررسی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی و رابطه آن با خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1403 [دوره 20، شماره 1]
:: رضایی، فرشته مقایسه عزت نفس، منبع کنترل و رابطه آن‌ها با وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 7، شماره 1]
:: رضایی، محمد جواد سرگردانی دانشجویان دکترای مطالعات برنامه درسی در خصوص کاربرد انواع مطالعات رفتارگرایی [دوره 17، شماره 4]
:: رضایی، منصور بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه در مورد عوامل تأثیرگذار بر میزان حضور دانشجو در کلاس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی آنها در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (1396) [دوره 14، شماره 3]
:: رضایی، منصور بررسی روند پنج ساله طراحی آزمون‌های چندگزینه‌ای ارتقاء دستیاری تخصصی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه از نظر کمی و کیفی: 1391-1387 [دوره 8، شماره 4]
:: رضوانی، ابوالقاسم بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی و نگرش نسبت به آن بر سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 14، شماره 3]
:: رضوی، سیدمحسن حمایت و نظارت واقعی و مورد انتظار در محیط‌های آموزش بالینی: مقایسه دیدگاه دانشجویان و مربیان پرستاری [دوره 18، شماره 2]
:: رعدآبادی، مهدی تعیین مهم‌ترین مؤلفه‌های مؤثر بر اثربخشی تدریس یک استاد از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد: رهیافت مدل تحلیل سلسله مراتبی [دوره 9، شماره 3]
:: رعیت دوست، اسماعیل تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: رعیت دوست، اسماعیل مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: رفعتی، علی بررسی شاخص حفظ استعداد درخشان اعلام شده توسط وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی در بین دانشجویان مقطع علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 1، شماره 1]
:: رفیعی وردنجانی، لیلا مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری توانبخشی ایران و دانشگاه ملبورن استرالیا [دوره 18، شماره 1]
:: رفیعی، سیما ارزیابی عملکرد گروه های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 14، شماره 1]
:: رفیعی، سیما بررسی سطح مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1395 [دوره 13، شماره 2]
:: رفیعی، فاطمه بررسی تأثیر ارائه بازخورد در آموزش بالینی بر رضایتمندی فراگیران [دوره 10، شماره 3]
:: رمضان زاده، خیرالنسا لزوم ادغام هنر در آموزش علوم پزشکی از دیدگاه خبرگان حوزه‌ی آموزش [دوره 16، شماره 4]
:: رمضانی درح، وجیهه رابطه بین بار کاری فکری و رضایت شغلی اعضای هیأت علمی با عملکرد آموزشی آنان [دوره 19، شماره 3]
:: رمضانی علی اکبری، فاطمه بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه در مورد عوامل تأثیرگذار بر میزان حضور دانشجو در کلاس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی آنها در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (1396) [دوره 14، شماره 3]
:: رمضانی، فریدون بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی و نگرش نسبت به آن بر سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 14، شماره 3]
:: رمضانی، قباد کاربست آرا و فلسفه ژان-ژاک روسو در آموزش علوم پزشکی [دوره 18، شماره 3]
:: رمضانی، قباد فراارزشیابی کوریکولوم دوره دکترای تخصصی رشته آموزش پزشکی [دوره 17، شماره 2]
:: رنجبر وکیل آبادی، داریوش عوامل موثر بر انگیزه تحصیلی از دیدگاه دانشجویان مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی بوشهر: یک تحلیل محتوای قراردادی [دوره 13، شماره 4]
:: رنجبر، محمد ارزیابی عملکرد گروه های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 14، شماره 1]
:: روانی پور، مریم عوامل موثر بر انگیزه تحصیلی از دیدگاه دانشجویان مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی بوشهر: یک تحلیل محتوای قراردادی [دوره 13، شماره 4]
:: روانی پور، مریم دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر از نقش برنامه‌درسی پنهان در انتقال ویژگی‌های حرفه‌ای‌گری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: روانی پور، معصومه عوامل موثر بر انگیزه تحصیلی از دیدگاه دانشجویان مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی بوشهر: یک تحلیل محتوای قراردادی [دوره 13، شماره 4]
:: روحی، قنبر ارتباط خود‌کارآمدی و انگیزه تحصیلی در بین گروهی از دانشجویان علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: رودباری، مسعود بررسی نظرات دانشجویان پزشکی زاهدان در مورد تاثیر درس بهداشت4 و اتاق مشاوره بر پایان‌نامه آنان [دوره 2، شماره 2]
:: روددهقان، زهرا طراحی، اجرا و ارزیابی آموزش شبیه‌سازی فارماکولوژی بالینی دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی تهران [دوره 16، شماره 3]
:: روزبهانی، غزاله کارآفرینی در پرستاری: مروری روایی [دوره 18، شماره 1]
:: روزبهی، امراله ارتقاء یادگیری آناتومی با استفاده از اشیاء یادگیری تکرارپذیر [دوره 10، شماره 3]
:: روستا زاده، اباذر تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: روستازاه، اباذر مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: روشن پور، فرح بررسی روند پنج ساله طراحی آزمون‌های چندگزینه‌ای ارتقاء دستیاری تخصصی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه از نظر کمی و کیفی: 1391-1387 [دوره 8، شماره 4]
:: روشن زاده، مصطفی تبیین تجارب دانشجویان علوم پزشکی از چالش‌های آموزش بالینی در دوران همه گیری بیماری کووید ۱۹: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 18، شماره 4]
:: روشنایی، قدرت اله بررسی ارتباط بین عوامل تنش‎زای آموزش بالینی و راهکارهای مقابله با استرس در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 14، شماره 3]
:: رهبر کرباسدهی، ابراهیم آموزش مجازی دانش‌آموزان طی همه‌گیری کرونا ویروس 2019: معضلات و راهکارها [دوره 16، شماره 3]
:: رهبر کرباسدهی، ابراهیم معضلات بازگشایی مدارس طی همه‌گیری کرونا ویروس 2019 [دوره 16، شماره 2]
:: رهبر کرباسدهی، فاطمه آموزش مجازی دانش‌آموزان طی همه‌گیری کرونا ویروس 2019: معضلات و راهکارها [دوره 16، شماره 3]
:: رهبر کرباسدهی، فاطمه معضلات بازگشایی مدارس طی همه‌گیری کرونا ویروس 2019 [دوره 16، شماره 2]
:: رهنما، پروین تبیین دیدگاه‌های اعضا هیات علمی پرستاری و مامایی در مورد سیاستگذاری های آموزشی و پژوهشی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 12، شماره 4]
:: ریاحی، عارف بررسی رفتار اطلاعاتی و اطلاع‌یابی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 3]
:: ریاضی، سپند به‌کارگیری استانداردهای اعتباربخشی در یک فرایند خود ارزشیابی: تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 10، شماره 4]
:: ریحانیان، علی یادگیری مهارت های نرم مبتنی بر بازی [دوره 18، شماره 4]
:: ریحانی، طیبه تدوین استانداردهای آموزشی پایه‌ برای منابع آموزشی و کمک آموزشی برای دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه نوزادان: گزارش یک مطالعه دلفی [دوره 11، شماره 1]
:: ریماز، شهناز تبیین انتظارات دانشجویان دکتری از اساتید راهنما در انجام رساله دکتری: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 9، شماره 4]
:: ریواز، سارا تأثیر برنامه دوره‌های تماس زودرس با محیط بالینی بر نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی سال اول دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 11، شماره 1]
:: ریواز، مژده تأثیر برنامه دوره‌های تماس زودرس با محیط بالینی بر نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی سال اول دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 11، شماره 1]
:: زابلی پور، سهیلا مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری توانبخشی ایران و دانشگاه ملبورن استرالیا [دوره 18، شماره 1]
:: زارع بیدکی، مجید بررسی میزان اثربخشی آموزشی و رضایت‌مندی دانشجویان پزشکی از کلاس وارونه مبتنی بر وب در مقایسه با روش تدریس سخنرانی [دوره 16، شماره 3]
:: زارع بیدکی، مجید مقایسه تأثیر آموزش به روش ترکیبی در مبحث تشخیص و درمان دیس لیپیدمی بر انگیزش تحصیلی کارآموزان و کارورزان پزشکی [دوره 15، شماره 4]
:: زارع بیدکی، مجید بررسی نظرات دانشجویان در مورد ویژگی‌های آموزشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال 93-1392 [دوره 9، شماره 2]
:: زارع جمال آبادی، محمود مدل ساختاری پیش بینی عملکرد تحصیلی از طریق ادراکات جو خانواده با میانجی گری تفکر خلاق [دوره 12، شماره 1]
:: زارع رشکوئیه، محمد بررسی تأثیر برنامه ترکیبی مربی همتا و نظارت بالینی بر وضعیت و عوامل استرس‌زای آموزش بالینی پرستاری [دوره 15، شماره 2]
:: زارع هرفته، فاطمه تحلیل اثربخشی کارگاه ارزشیابی برنامه‌های ارتقاء سلامت در کارکنان بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بر اساس الگوی کرک پاتریک [دوره 8، شماره 4]
:: زارعی زوارکی، اسماعیل تدوین الگوی طراحی آموزشی دوره های برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی [دوره 12، شماره 1]
:: زارع، سعیده بررسی کیفیت برگزاری گزارش‌های صبحگاهی در بیمارستان آموزشی شهید صدوقی یزد در سال 1386 [دوره 2، شماره 2]
:: زارع، سولماز دانشجویان پزشکی موفق از چه راهبردهایی برای یادگیری استفاده می‌کنند؟ [دوره 13، شماره 2]
:: زارع، شهناز بررسی سطح آگاهی دانشجویان کارشناسی پرستاری از اصول بهداشت دهان و دندان براساس شاخص‌های سلامت دهان و دندان: تجربه دانشجویان ایران برنامه درسی [دوره 18، شماره 1]
:: زارع، عاطفه آینده آموزش پزشکی در سایه چت بات ها Chat Bots [دوره 19، شماره 1]
:: زاهدی، امید تاثیر طرحواره درمانی بر کاهش علائم اختلالات اضطراب و افسردگی دانشجویان پرستاری و مامایی [دوره 10، شماره 1]
:: زحمت کش، ثریا آموزش پزشکی مبتنی بر شواهد و تأثیر آن بر آگاهی، نگرش و توانایی استفاده دانشجویان بالینی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر از آن [دوره 8، شماره 3]
:: زرشناس، لادن بررسی سطح آگاهی دانشجویان کارشناسی پرستاری از اصول بهداشت دهان و دندان براساس شاخص‌های سلامت دهان و دندان: تجربه دانشجویان ایران برنامه درسی [دوره 18، شماره 1]
:: زرقانی، مریم کتابخانه مجازی: عنصری ضروری در ساختار آموزش مجازی [دوره 10، شماره 1]
:: زرقانی، مریم آموزش جامعه‌نگر و استفاده از دانش مبتنی بر شواهد [دوره 10، شماره 2]
:: زروندی، رضا تأثیر کارآموزی بهداشت روان بر همدلی نسبت به اختلالات روانپزشکی در دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 1]
:: زرین قلم، المیرا بررسی رابطه اعتماد به نفس و استرس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 17، شماره 3]
:: زمانی، پیمان تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: زمانی، نجمه ارزیابی پنهان در یادگیری مبتنی‌بر بازی: مطالعه مرور روایتی [دوره 20، شماره 1]
:: زنده دل، احمد اولویت بندی ابعاد و مؤلفه های موثر بر توسعه حرفه‌ای مدیران آموزش پزشکی دردانشگاههای نسل سوم بر اساس مدل تحلیل سلسله مراتبی [دوره 16، شماره 1]
:: زندی، هنگامه بررسی دیدگاههای پزشکان عمومی در خصوص شیوه های اجرا وارزیابی برنامه های آموزش مداوم [دوره 2، شماره 1]
:: زندی، هنگامه ارزیابی نظرات پزشکان عمومی در خصوص اجرای برنامه های آموزش مداوم [دوره 1، شماره 1]
:: زند، سلیمان بررسی تطبیقی دانشگاه نسل پنجم در آموزش عالی ایران (مورد مطالعه: ایران و کشورهای منتخب) [دوره 19، شماره 1]
:: زند، سلیمان بحران کووید 19 یک فرصت برای تحول آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: زند، سلیمان بررسی تأثیر ارائه بازخورد در آموزش بالینی بر رضایتمندی فراگیران [دوره 10، شماره 3]
:: زنگنه، مهدی واکاوی راهبردهای تلفیق علوم انسانی با علوم پزشکی در ایران از دیدگاه صاحب‌نظران علوم انسانی کشور با رویکرد علوم همگرایی [دوره 15، شماره 4]
:: زین ابادی، حسن رضا طراحی و تبیین الگوی پیشایندهای فضیلت سازمانی در دانشگاه‌های دولتی استان یزد [دوره 13، شماره 4]
:: زین العابدینی، معصومه نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد در خصوص نقش پاورپوینت در آموزش [دوره 7، شماره 2]
:: زینت مطلق، فاضل سبک‌های یادگیری و روش آموزش ترجیحی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 7، شماره 4]
:: زینتی دانشمند، فاطمه تبیین علل و مداخلات مؤثر در افت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان مشروطی در دانشگاه علوم پزشکی همدان: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 1]
:: سابقی، حکیمه سطوح استدلال اخلاقی کلبرگ در دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با هویت حرفه‌ای [دوره 19، شماره 3]
:: ساداتی، لیلا طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه آموزشی تدریس اخلاق در آموزش به روش مباحثه در سناریوهای واقعی: یک فعالیت دانش‌پژوهی [دوره 16، شماره 2]
:: ساداتی، لیلا بومی سازی ابزار سنجش محیط آموزشی اتاق عمل (STEEM) برای تکنولوژیست های جراحی در ایران [دوره 13، شماره 4]
:: ساده، مریم بررسی تأثیر برنامه آموزشی با استفاده از اصول روش بحث مبتنی بر مورد در دوره کارآموزی میکروبشناسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی [دوره 17، شماره 3]
:: سالار حاجی، اعظم تأثیر کارآموزی بهداشت روان بر همدلی نسبت به اختلالات روانپزشکی در دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 1]
:: سایه میری، کورش تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روان دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1391 [دوره 10، شماره 3]
:: سبزمکان، لیلا پاسخ به نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395 [دوره 12، شماره 4]
:: سبزمکان، لیلا بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395 [دوره 12، شماره 3]
:: سپاسه، فاطمه ارزیابی عملکرد گروه های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 14، شماره 1]
:: سپاسه، فاطمه بررسی سطح مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1395 [دوره 13، شماره 2]
:: سپاهی باغان، مهدیه تطابق محتوای تدریس شده توسط استاد با طرح دوره مصوب: دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت مشهد [دوره 9، شماره 1]
:: سپاهی، مریم سطوح استدلال اخلاقی کلبرگ در دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با هویت حرفه‌ای [دوره 19، شماره 3]
:: سپاهی، ویدا تبیین دیدگاه‌های اعضا هیات علمی پرستاری و مامایی در مورد سیاستگذاری های آموزشی و پژوهشی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 12، شماره 4]
:: سپهر، فرشته بررسی تأثیر برنامه درسی مقطع Ph.D در رشته های علوم پایه پزشکی از نظر ایجاد توانمندی مدیریت دانش از دیدگاه دانش آموختگان دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 17، شماره 3]
:: ستار بروجنی، سپهر همدلی با بیمار و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان عمومی و دستیاران دندانپزشکی [دوره 13، شماره 1]
:: سجادی خسرقی، جواد ارتقای کیفیت کارآموزی در عرصه کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی [دوره 14، شماره 2]
:: سراج، بهمن بررسی عوامل مؤثر در انتخاب رشته تحصیلی دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران و شهید صدوقی یزد در سال 92-1391 [دوره 9، شماره 1]
:: سرایش، وحید ارزیابی میزان آگاهی دندانپزشکان استان یزد در زمینه موارد تجویز انواع رادیوگرافی و ارتباط آن با برنامه های آموزش مداوم [دوره 2، شماره 1]
:: سرچمی، رامین مقایسه سنجش مهارت‌های بالینی و نگرش دانشجویان دندانپزشکی قزوین در دو روش ارزشیابی OSCE و سنتی [دوره 9، شماره 3]
:: سرگزی، سمانه بررسی کیفیت دوره آموزش الکترونیکی رشته آموزش پزشکی بر اساس معیارهای آموزش الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 11، شماره 4]
:: سرلک، محمد علی طراحی مدل سازمان آینده‌گرا (نظام آموزش عالی) [دوره 8، شماره 3]
:: سروی، مهسا شناسایی نظرات دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی در خصوص عوامل مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 19، شماره 1]
:: سعادت یار، فریده سادات تاثیر پاپ کوییز بریادگیری دانشجویان پزشکی در مقطع علوم پایه در درس نوروآناتومی [دوره 9، شماره 3]
:: سعادت، مریم تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: سعادت، مریم تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: سعید زاده، محمد نقش باورهای فراشناخت و خودکارامدی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 13، شماره 2]
:: سعیدی، مریم بررسی اثربخشی آموزش با کمک تلفن همراه بر یادگیری مهارت مدیریت درد در دانشجویان پرستاری [دوره 18، شماره 1]
:: سفیدی، فاطمه مقایسه سنجش مهارت‌های بالینی و نگرش دانشجویان دندانپزشکی قزوین در دو روش ارزشیابی OSCE و سنتی [دوره 9، شماره 3]
:: سلاجقه، مهلا ارزیاﺑﯽ اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﻣﻮزﺷﯽ "بهبود آموزش و پشتیبانی کارشناسان در آموزش پزشکی" ﺑﺮ ارﺗﻘﺎء داﻧﺶ و دیدگاه ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن دﻓﺎﺗﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻣﻮزش ﭘﺰﺷﮑﯽ [دوره 20، شماره 1]
:: سلاجقه، مهلا پژوهش در آموزش پزشکی، تاملی بر اساسی‌ترین آسیب ماهیتی [دوره 19، شماره 1]
:: سلاجقه، مهلا نیم نگاهی به تبعات اقتصادی مهاجرت متخصصین: دغدغه آموزش پزشکی [دوره 19، شماره 2]
:: سلاجقه، مهلا ارتباط وضعیت آموزش بالینی با انگیزش تحصیلی دانشجویان مرحله بالینی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 19، شماره 2]
:: سلاجقه، مهلا ارزیابی آموزش بالینی بر اساس مدل کارآموزی شناختی با استفاده از پرسشنامه آموزش بالینی ماستریخت [دوره 19، شماره 2]
:: سلاجقه، مهلا مقایسه وضعیت راهبردهای خودتنظیمی انگیزشی در دانشجویان پزشکی قبل و بعد از آغاز آموزش بالینی [دوره 19، شماره 1]
:: سلاجقه، مهلا یادگیری مبتنی‌بر حل مسئله: از دیرباز آشنا اما همچنان غریب [دوره 18، شماره 3]
:: سلاجقه، مهلا تعریف مفاهیم دارای همپوشانی در حوزه ارزشیابی برنامه در علوم پزشکی [دوره 17، شماره 3]
:: سلاجقه، مهلا علوم انسانی در آموزش پزشکی: تعریف، مزایا و کاربرد [دوره 17، شماره 2]
:: سلاجقه، مهلا نقش انگیزش در یادگیری [دوره 13، شماره 2]
:: سلامت گزنق، الهه طراحی، اجرا و ارزیابی آموزش شبیه‌سازی فارماکولوژی بالینی دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی تهران [دوره 16، شماره 3]
:: سلامی، اشرف السادات بررسی شاخص حفظ استعداد درخشان اعلام شده توسط وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی در بین دانشجویان مقطع علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 1، شماره 1]
:: سلطان دوست ناری، مریم تدوین آموزش مجازی تثبیت نوزاد قبل از انتقال به پرستاران با تعامل دانشگاه‌های صنعتی و علوم پزشکی [دوره 10، شماره 4]
:: سلطانی عربشاهی، کامران روانسنجی پرسشنامه عوامل مرتبط با یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: سلطانی عربشاهی، کامران بررسی ارتباط اخلاق حرفه‌ای اساتید و خودکارآمدی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال1394 [دوره 11، شماره 2]
:: سلطانی عربشاهی، کامران طراحی پرسشنامه عوامل مرتبط با یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه دلفی [دوره 9، شماره 4]
:: سلطانی، مجید تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: سلطانی، مجید تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: سلیمانپور، مسلم توانمندسازی پرستاران: تبیین نقش یادگیری سازمانی و پویایی محیط آموزشی [دوره 14، شماره 4]
:: سلیمانی صالح آبادی، حسین خودارزیابی کارورزان پزشکی از میزان توانایی‌شان در تشخیص و مراقبت درمانی بیماران بخش داخلی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 16، شماره 1]
:: سلیمانی، فرین ادراک دانش آموختگان دوره فوق تخصصی طب نوزادان در زمینه مراقبت تکاملی: تحلیل محتوایی [دوره 11، شماره 3]
:: سلیمانی، محمدحسین راندآموزشی شبانه: ابزاری برای ارتقای آموزش بالینی [دوره 13، شماره 3]
:: سلیمی، طاهره مقایسه میزان خلاقیت در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1394 [دوره 11، شماره 4]
:: سلیمی، طاهره نظرات کارکنان پرستاری و مامایی شاغل در بیمارستان‌های دولتی شهر یزد در رابطه با کاربرد دروس تخصصی رشته‌های تحصیلی پرستاری و مامایی در بالین [دوره 10، شماره 1]
:: سلیمی، طاهره بررسی موانع انجام پژوهش‌های آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1392 [دوره 9، شماره 2]
:: سلیمی، طاهره روشی نوین در ارزشیابی بالینی دانشجویان گروه‌های پزشکی: تست تطبیقی رایانه‌ای (CAT) [دوره 7، شماره 3]
:: سلیمی، طاهره بررسی دیدگاه اساتید بالینی و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهید صدوقی یزد در مورد وضعیت آموزش بالینی طی سال‌های 1390 ـ 1388 [دوره 7، شماره 3]
:: سلیمی، طاهره نحوه ارائه خدمات اساتید راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی [دوره 6، شماره 1]
:: سلیمی، طاهره ارزیابی نحوه یادگیری مهارتهای بالینی و موانع آن از دیدگاه فارغ التحصیلان مامایی [دوره 2، شماره 2]
:: سلیمی، طاهره بررسی عوامل مؤثر بر مشروط شدن دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: سلیمی، مجید پیش‌بینی پذیرش دانشجویان در دوره‌های تخصص پزشکی بر اساس عملکرد دانشگاهی و عوامل شناختی [دوره 15، شماره 1]
:: سلیمی، نوشین دیدگاه دانشجویان در خصوص چگونگی راهنمایی و مشاوره تحصیلی در دانشگاه: یک مطالعه کیفی با استفاده از تحلیل محتوا [دوره 15، شماره 3]
:: سنایی نسب، هرمز سبک‌های یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) در سال 1391 [دوره 8، شماره 1]
:: سنجر موسوی، ناصر ادراک دانشجویان پزشکی از فضای حرفه‌ای‌گری در محیط‌های آموزش بالینی با استفاده از پرسشنامه فضای حرفه‌ای گری UMKC-SOM [دوره 20، شماره 1]
:: سودانی، منصور روایی و پایایی مقیاس تاب‌آوری تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه‌های شهر اهواز [دوره 15، شماره 2]
:: سوری، طاهره طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره تعهد حرفه ای برای دستیاران زنان [دوره 15، شماره 3]
:: سهرابی، زهره فراارزشیابی کوریکولوم دوره دکترای تخصصی رشته آموزش پزشکی [دوره 17، شماره 2]
:: سیاری فرد، آزاده بررسی رابطه بین نگرش به مدیریت تعارض و سبک‌های مدیریت تعارض در دانشجویان پزشکی [دوره 19، شماره 2]
:: سیاه پشت خاچکی، علی حرکت بسوی نسل سوم دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4]
:: سید حسنی، سید حسین بررسی عوامل مؤثر بر مشروط شدن دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: سیدفاطمی، نعیمه تدوین آموزش مجازی تثبیت نوزاد قبل از انتقال به پرستاران با تعامل دانشگاه‌های صنعتی و علوم پزشکی [دوره 10، شماره 4]
:: سیدمجیدی، مریم بررسی نظرات دانشجویان علوم پزشکی بابل در مورد عملکرد اساتید در زمینه مشاوره و راهنمایی تحصیلی [دوره 8، شماره 2]
:: سیف، مرضیه طرح ادغام آموزش پزشکی با نظام ارائه خدمات در ایران از منظر آموزشی: یک مطالعه مروری حیطه‌ای [دوره 19، شماره 3]
:: شادمانی دستجردی، شکیلا مقایسه تأثیر دو روش آموزش مجازی، به شیوه حل مسئله و پرسش و پاسخ ، بر آگاهی؛ نگرش و عملکرد دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد میبد در مورد کنترل عفونت بیمارستانی در سال ۱۴۰۰ [دوره 17، شماره 4]
:: شاطرزاده یزدی، محمد جعفر تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: شاطرزاده، محمدجعفر تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: شاه بیگی، فرزانه آموزش مجازی: مزایا و محدودیت‌ها [دوره 6، شماره 1]
:: شاه جوان، محبوبه شناسایی و دسته بندی ذهنیت دانشجویان علوم پزشکی از عوامل موثر بر اثربخشی سیستم مدیریت یادگیری(LMS) [دوره 14، شماره 2]
:: شاه سیاه، ندا دانشگاه نسل سوم ضرورتی انکار ناپذیر برای آموزش سلامت [دوره 13، شماره 1]
:: شاهدی فر، نسرین ارتقای کیفیت کارآموزی در عرصه کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی [دوره 14، شماره 2]
:: شاهمرادی، لیلا بررسی اثربخشی آموزش با کمک تلفن همراه بر یادگیری مهارت مدیریت درد در دانشجویان پرستاری [دوره 18، شماره 1]
:: شاهوی، روناک تجارب آموزش بالینی دانشجویان فارغ‌التحصیل مامایی: یک مطالعه پدیدار شناسی [دوره 8، شماره 1]
:: شبستانی منفرد، علی کیفیت، محتوا و سطح دستیابی به اهداف در چهارمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: دیدگاه داوطلبین [دوره 9، شماره 1]
:: شجاع الدینی اردکانی، طیبه مقایسه تأثیر دو روش آموزش مجازی، به شیوه حل مسئله و پرسش و پاسخ ، بر آگاهی؛ نگرش و عملکرد دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد میبد در مورد کنترل عفونت بیمارستانی در سال ۱۴۰۰ [دوره 17، شماره 4]
:: شجاع قلعه دختر، لیلا ارزیابی میزان قابلیت های کار افرینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 9، شماره 3]
:: شجری، ژیلا بررسی رابطه بین آگاهی فراشناختی از راهبردهای مطالعه، با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 92-1391 [دوره 9، شماره 2]
:: شریعت محرری، رضا به‌کارگیری استانداردهای اعتباربخشی در یک فرایند خود ارزشیابی: تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 10، شماره 4]
:: شریعتی، محمد یادگیری مبتنی بر مورد: مفهوم، مدل‌ها، اثربخشی و چالش‌ها [دوره 11، شماره 3]
:: شریعت، مامک ادراک دانش آموختگان دوره فوق تخصصی طب نوزادان در زمینه مراقبت تکاملی: تحلیل محتوایی [دوره 11، شماره 3]
:: شریف جعفری، مهسا دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر از نقش برنامه‌درسی پنهان در انتقال ویژگی‌های حرفه‌ای‌گری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: شریفی راد، غلامرضا تبیین وظایف کارشناس ارشد بهداشت خانواده؛ یک مطالعه نیازسنجی با استفاده ازتکنیک دلفی [دوره 9، شماره 3]
:: شریفی رهنمو، سعید مطالعه نظام‌مند مبانی فلسفی-اجتماعی برنامه درسی الکترونیکی در بستر آموزش پزشکی [دوره 19، شماره 4]
:: شریفی رهنمو، مجید مطالعه نظام‌مند مبانی فلسفی-اجتماعی برنامه درسی الکترونیکی در بستر آموزش پزشکی [دوره 19، شماره 4]
:: شریفی فرد، طاهره ارتباط آگاهی فراشناختی با موفقیت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 16، شماره 3]
:: شریفی فرد، فاطمه تأثیر یادگیری مبتنی بر الگوریتم بر تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان فوریتهای پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: شریفی، اعظم طرح ادغام آموزش پزشکی با نظام ارائه خدمات در ایران از منظر آموزشی: یک مطالعه مروری حیطه‌ای [دوره 19، شماره 3]
:: شریفی، اعظم حمایت و نظارت واقعی و مورد انتظار در محیط‌های آموزش بالینی: مقایسه دیدگاه دانشجویان و مربیان پرستاری [دوره 18، شماره 2]
:: شریفی، محمدرضا نظر کارورزان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از کیفیت خدمات آموزشی ارائه شده به آنان در سال 1389 [دوره 7، شماره 2]
:: شعوری بیدگلی، علیرضا تأثیر یادگیری مبتنی بر الگوریتم بر تصمیم‌گیری بالینی دانشجویان فوریتهای پزشکی [دوره 10، شماره 3]
:: شعوری بیدگلی، علیرضا ارتباط خود‌کارآمدی و انگیزه تحصیلی در بین گروهی از دانشجویان علوم پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: شغلی، علیرضا الزامات‌گذار به دانشگاه نسل سوم: مرور مفهومی بر مطالعات ایران [دوره 16، شماره 1]
:: شفیعا، سکینه ارزیابی اخلاق حرفه‌ای تدریس استاد از دیدگاه دانشجویان پزشکی و داروسازی در دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 15، شماره 4]
:: شفیعی مطلق، مسعود رابطه بین بار کاری فکری و رضایت شغلی اعضای هیأت علمی با عملکرد آموزشی آنان [دوره 19، شماره 3]
:: شفیعیان، ریحانه تکنولوژی‌های آموزشی موثر بر یادگیری درس آناتومی از دیدگاه دانشجویان پزشکی [دوره 13، شماره 3]
:: شکارچی، بابک بررسی دیدگاه دانشجویان و اعضاء هیئت علمی بیمارستان امام رضا (ع) تهران در مورد نحوه انجام و اهداف گزارش صبحگاهی در سال 1389 [دوره 7، شماره 1]
:: شکاری، شهره دیدگاه مربیان شاغل درمراکز بهداشتی درمانی درزمینه مشکلات کارآموزی دانشجویان دانشکده بهداشت [دوره 2، شماره 1]
:: شکری خیرآبادی، محسن پژوهش در آموزش اکوکاردیوگرافی: شناخت روش های پژوهش کیفی [دوره 16، شماره 4]
:: شکورنیا، عبدالحسین میزان همدلی و عوامل مرتبط با آن در دستیاران تخصصی رشته های مختلف پزشکی [دوره 18، شماره 4]
:: شکورنیا، عبدالحسین میزان آشنایی و دانش اعضای هیأت‌ علمی نسبت به تهیه سوالات امتحانی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 10، شماره 3]
:: شکور، مهسا بررسی نیازهای آموزشی در برنامه ریزی درسی کارشناسی ارشد بهداشت باروری در ایران: مطالعه‌ای به روش دلفی [دوره 8، شماره 2]
:: شکیبایی، داریوش بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه در مورد عوامل تأثیرگذار بر میزان حضور دانشجو در کلاس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی آنها در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (1396) [دوره 14، شماره 3]
:: شکیبا، مهرداد آیا ممکن است؟ [دوره 9، شماره 2]
:: شکیب، عاطفه بررسی میزان کفایت بخش دندانپزشکی کودکان دانشکده دندانپزشکی یزد در آموزش دانشجویان، از دیدگاه دانشجویان در سال تحصیلی 95-1394 [دوره 12، شماره 3]
:: شمسی، محسن مقایسه موانع تحصیلی از دیدگاه دانشجویان استعداد درخشان و دانشجویان عادی دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: شهابی نژاد، مریم بررسی آمادگی یادگیری خود-راهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1391: رویکردی برای ارزیابی اثربخشی آموزش عالی [دوره 8، شماره 4]
:: شهابی نیا، زهرا بررسی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی و رابطه آن با خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1403 [دوره 20، شماره 1]
:: شهام، گلسا مقایسه دو روش تدریس سخنرانی و ایفای نقش در درس رفتار سازمانی: در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 14، شماره 3]
:: شهبازی، حسن نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد در خصوص نقش پاورپوینت در آموزش [دوره 7، شماره 2]
:: شهبازی، فاطمه بررسی مقایسه‌ای تأثیرآموزش درمانگاهی کارورزان پزشکی برروی رضایتمندی بیماران مراجعه‌کننده به درمانگاه‌های داخلی بیمارستان امام‌خمینی(ره)‌ تهران [دوره 10، شماره 4]
:: شهبازی، لیلی بررسی عوامل مؤثر بر مشروط شدن دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: شهرکی، مهرداد ارائه بازخورد حاصل از تجربیات برگزاری آزمون صلا حیت بالینی دوره دندانپزشکی عمومی [دوره 19، شماره 4]
:: شهرکی، مهرداد ضعف‌های سیستم آموزشی دندانپزشکی ایران، پیشنهادات و راﻫﮑﺎرﻫﺎی ﺗﻐﯿﯿﺮ روش آﻣﻮزﺷﯽ [دوره 18، شماره 3]
:: شهرکی، مهرداد ضرورت آموزش مفاهیم نانوتکنولوژی در دندانپزشکی، بررسی شرایط پیش رو با توجه به سرعت بالای تغییرات [دوره 18، شماره 1]
:: شهسواری، سوده بررسی تاثیر آموزش ترکیبی آمار زیستی بر یادگیری دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 17، شماره 1]
:: شهسواری، سوده چطور یک متخصص آمار زیستی شویم: راهنمای یادگیری دوره کارشناسی ارشد آمار زیستی [دوره 16، شماره 3]
:: شهسواری، هومن به‌کارگیری استانداردهای اعتباربخشی در یک فرایند خود ارزشیابی: تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 10، شماره 4]
:: شهمیری، نورا اثربخشی آموزش بازتوانی شناختی گروهی بر اشتیاق تحصیلی و تعلل‌ورزی تحصیلی دانشجویان [دوره 15، شماره 2]
:: شیخ زاده، رضا شبکه سازی در بین دانشجویان شرکت کننده در المپیادهای علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور؛ معرفی یک تجربه [دوره 9، شماره 4]
:: شیخیان، علی تأثیر آموزش به روش کارایی تیمی بر تفکر انتقادی، اعتماد به نفس و میزان یادگیری دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 2]
:: شیخی، زهرا آمادگی برای یادگیری الکترونیک در دانشگاهیان دانشگاه علوم پزشکی آبادان [دوره 17، شماره 4]
:: شیخی‌ چمان، محمدرضا سیاست‌گذاری آموزشی در دوره اپیدمی کووید-19: نگاه عدالت محور [دوره 16، شماره 1]
:: شیرازی، ماندانا به‌کارگیری استانداردهای اعتباربخشی در یک فرایند خود ارزشیابی: تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 10، شماره 4]
:: شیرازی، ماندانا مرور نظام‌مند مطالعات مرتبط با آموزش مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پزشکی با استفاده از بیـمار استاندارد طی سال‌های 2000 تا 2013 [دوره 10، شماره 2]
:: شیرین بک، ایمان مقایسه سنجش مهارت‌های بالینی و نگرش دانشجویان دندانپزشکی قزوین در دو روش ارزشیابی OSCE و سنتی [دوره 9، شماره 3]
:: صابری، رضا بررسی ادراک از محیط یادگیری به عنوان یکی از عوامل شکل دهنده برنامه درسی پنهان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند: نقش جنسیت، محل سکونت و اقامت در خوابگاه [دوره 11، شماره 4]
:: صابری، رضا پپیش‌بینی پذیرش یادگیری الکترونیکی از طریق مؤلفه‌های اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گناباد در سال 1394 [دوره 11، شماره 4]
:: صادقی گندمانی، حمیدرضا مقایسه تاثیر آموزش به روش نقشه کشی مفهومی و سنتی بر میزان خلاقیت دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: صادقی محلی، فروزان ارزیابی اخلاق حرفه‌ای تدریس استاد از دیدگاه دانشجویان پزشکی و داروسازی در دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 15، شماره 4]
:: صادقی، احمد رضایت شغلی و عوامل مرتبط با آن در بین اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی در سال 1391 [دوره 9، شماره 1]
:: صادقی، حسین چالش‌های اخلاقی کاربرد فناوری‌های نوین در آموزش پزشکی: مرور حیطه‌ای [دوره 19، شماره 4]
:: صادقی، سجاد مقایسه رفتارهای آموزش بالینی مربیان پرستاری از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه‌های دولتی و آزاد شهرستان سمنان در سال 1391 [دوره 8، شماره 3]
:: صادقی، فاطمه بررسی شاخص‌های ارزیابی کیفیت آموزش الکترونیکی: مرور روایتی [دوره 18، شماره 4]
:: صالحی عمرات، ابراهیم بررسی تطبیقی دانشگاه نسل پنجم در آموزش عالی ایران (مورد مطالعه: ایران و کشورهای منتخب) [دوره 19، شماره 1]
:: صالحی عمران، ابراهیم بحران کووید 19 یک فرصت برای تحول آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: صالحی نیا، حمید بررسی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی و رابطه آن با خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1403 [دوره 20، شماره 1]
:: صالحی نیا، حمید بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش از طریق روش اینفوگرافیک با روش چند رسانه ای در افزایش دانش دندانپزشکان و دانشجویان دندانپزشکی بیرجند در خصوص بیماری کرونا ویروس2019 [دوره 18، شماره 2]
:: صالحی نیا، حمید بررسی رابطه اعتماد به نفس و استرس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 17، شماره 3]
:: صالحی، لیلی کاربست تئوری شناخت اجتماعی در پیش بینی عوامل موثر بر اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز درسال 1396 [دوره 12، شماره 4]
:: صالحی، مسعود آموزش جامعه‌نگر و استفاده از دانش مبتنی بر شواهد [دوره 10، شماره 2]
:: صباحی، اعظم مقایسه میزان رضایتمندی دانشجویان از برگزاری آزمون‌های الکترونیکی و سنتی در دانشکده پیراپزشکی و بهداشت شهرستان فردوس [دوره 18، شماره 3]
:: صبوری اقبلاغ رستم خان، طاهره تبیین علل و انگیزه انتخاب و ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد آموزش پزشکی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 3]
:: صداقت، علی بررسی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی و رابطه آن با خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1403 [دوره 20، شماره 1]
:: صدرنشین، علیرضا تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: صدری دمیرچی، اسماعیل پیش‌بینی گرایش به تفکر انتقادی بر اساس یادگیری خودگردان و باورهای معرفت‌شناختی دردانشجویان دندان پزشکی [دوره 13، شماره 2]
:: صدقی، شکوه بررسی تأثیر برنامه درسی مقطع Ph.D در رشته های علوم پایه پزشکی از نظر ایجاد توانمندی مدیریت دانش از دیدگاه دانش آموختگان دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 17، شماره 3]
:: صدیق معروفی، شهنام تعیین مهم‌ترین مؤلفه‌های مؤثر بر اثربخشی تدریس یک استاد از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد: رهیافت مدل تحلیل سلسله مراتبی [دوره 9، شماره 3]
:: صدیقی، محمود اولویت بندی ابعاد و مؤلفه های موثر بر توسعه حرفه‌ای مدیران آموزش پزشکی دردانشگاههای نسل سوم بر اساس مدل تحلیل سلسله مراتبی [دوره 16، شماره 1]
:: صدیق، فریده بررسی علل تأخیر در دفاع از پایان نامه در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 17، شماره 2]
:: صفائی، زهرا بررسی میزان رضایتمندی مشمولین آموزش مداوم از برنامه‌های آموزش الکترونیکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان سال1390 [دوره 7، شماره 2]
:: صفاری، محسن سبک‌های یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) در سال 1391 [دوره 8، شماره 1]
:: صفدری ده چشمه، فرانک دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی در مورد مشکلات آموزش بالینی و راهکارهای حل آنها در دانشگاه علوم پزشکی شهر کرد [دوره 1، شماره 1]
:: صفری، حسین چالش‌های آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی از دیدگاه اعضاء هیئت علمی [دوره 7، شماره 1]
:: صفری، یحیی بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه در مورد عوامل تأثیرگذار بر میزان حضور دانشجو در کلاس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی آنها در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (1396) [دوره 14، شماره 3]
:: صمدی، فائزه اهمیت استفاده از رویکرد دستیار آموزشی در دوره تحصیلات تکمیلی [دوره 18، شماره 2]
:: صوراسرافیل، اقدس سیاست‌گذاری آموزشی در دوره اپیدمی کووید-19: نگاه عدالت محور [دوره 16، شماره 1]
:: صیادمحمدی، الهه مقایسه میزان رضایتمندی دانشجویان از برگزاری آزمون‌های الکترونیکی و سنتی در دانشکده پیراپزشکی و بهداشت شهرستان فردوس [دوره 18، شماره 3]
:: صیادی، علی نقش میانجی آمیختگی شناختی در رابطه بین ذهن‌آگاهی و اضطراب امتحان دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 14، شماره 4]
:: صیدی، محمد رضا تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روان دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1391 [دوره 10، شماره 3]
:: صیدی، معصومه مطالعه نظام‌مند مبانی فلسفی-اجتماعی برنامه درسی الکترونیکی در بستر آموزش پزشکی [دوره 19، شماره 4]
:: صیدی، معصومه شناسایی نظرات دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی در خصوص عوامل مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 19، شماره 1]
:: صیف، محمد حسن بررسی رابطه استرس‌های تحصیلی دوران دانشجویی در برقراری ارتباط با بیمار [دوره 13، شماره 4]
:: صیف، محمد حسن ارائه مدل پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی براساس ویژگی‌های شخصیت و اهداف پیشرفت در میان دانشجویان دانشکده پرستاری [دوره 10، شماره 4]
:: صیقل، نجمه تعیین اهمیت گویه‌های موجود در پرسشنامه ارزشیابی نحوه تدریس نظری استاد از نظر دانشجویان دانشکده بهداشت در سال تحصیلی 1390-1389 [دوره 7، شماره 3]
:: ضامنی، فرشیده شناسایی تأثیر ساخت‌شناختی بر سکوت کلاسی دانشجویان [دوره 10، شماره 4]
:: ضرغامی، فراز دیدگاه اساتید و دانشجویان پزشکی در خصوص اثرات بالقوه سیستم یادگیری به کمک همتایان (PAL) در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 7، شماره 1]
:: ضیائی، امیر حسین تعیین عوامل موثر بر حضور در کلاس‌های درس تئوری از دیدگاه دانشجویان و مدرسین دانشکده علوم پیراپزشکی مشهد در سال 1395 [دوره 14، شماره 1]
:: طائریان، آرش بررسی میزان تحقق اهداف آموزشی بخش درمان ریشه در فارغ‌التحصیلان دوره عمومی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد (90-1385) [دوره 11، شماره 4]
:: طالبی، سعید بررسی رابطه استرس‌های تحصیلی دوران دانشجویی در برقراری ارتباط با بیمار [دوره 13، شماره 4]
:: طالبی، سعید ارائه مدل پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی براساس ویژگی‌های شخصیت و اهداف پیشرفت در میان دانشجویان دانشکده پرستاری [دوره 10، شماره 4]
:: طالع پسند، سیاوش تعیین روابط ساختاری خودکارآمدی و حمایت اجتماعی با بهزیستی ذهنی دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تهران: نقش میانجی خستگی هیجانی و مشغولیت تحصیلی [دوره 13، شماره 1]
:: طالقانی، فریبا تبیین چالش‌های برنامه‌درسی دوره دکتری تخصصی بهداشت باروری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: طاهر پور، معصومه رضایت شغلی و عوامل مرتبط با آن در بین اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی در سال 1391 [دوره 9، شماره 1]
:: طاهری مقدم، شهره بررسی عوامل مؤثر در انتخاب رشته تحصیلی دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران و شهید صدوقی یزد در سال 92-1391 [دوره 9، شماره 1]
:: طاهری مقدم، شهره بررسی اثر برخورد زودرس با محیط بالینی بر نگرش حرفه‌ای دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال تحصیلی 91-90 [دوره 8، شماره 1]
:: طاهری، مریم بررسی میزان رضایتمندی مشمولین آموزش مداوم از برنامه‌های آموزش الکترونیکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان سال1390 [دوره 7، شماره 2]
:: طباطبائی، سید محمد بررسی عوامل مؤثر در برقراری ارتباط بین دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 18، شماره 3]
:: طباطبایی چهر، محبوبه تجارب کارآموزان پرستاری بخش روان‌پزشکی از آموزش به شیوه ایفای نقش مبتنی بر حل مسئله و نمایش فیلم [دوره 9، شماره 1]
:: طباطبایی چهر، محبوبه مقایسه میزان رضایتمندی و نوع عکس‌العمل دانشجویان پرستاری در دو روش ارائه بازخورد شفاهی و کتبی در آموزش بالینی [دوره 8، شماره 4]
:: طباطبایی، سیدحسین تدوین دوره آموزشی "ارتباطات سیستمیک بیماری‌های دهان و سلامت عمومی" در کوریکولوم پزشکی عمومی: مطالعه ضرورت سنجی [دوره 20، شماره 1]
:: طباطبایی، شکیبا السادات بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه نگرش نسبت به دانش پژوهی آموزشی در برنامه‌ های توانمندسازی از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 17، شماره 1]
:: طحان زاده، بهنوش تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: طرسکی، مهدی رضایت شغلی و عوامل مرتبط با آن در بین اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی در سال 1391 [دوره 9، شماره 1]
:: طغیانی، زهرا بررسی چالش‌ها و راهکارهای افشای خبر بد در حوزه مامایی: یک مطالعه مرور روایتی [دوره 18، شماره 3]
:: طوقیان چهارسوقی، نرگس راهکارهای ارتقای اعتماد به نفس بالینی در دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری [دوره 16، شماره 2]
:: طهماسبی بلداجی، فاطمه ارزیابی نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه جندی‌شاپور اهواز نسبت به حرفه‌ای‌گرایی در سال 1400 در بحران کووید-19 [دوره 19، شماره 1]
:: طهماسبی قرابی، احمد دانشگاه، دانشجو و کارآفرینی: مطالعه موردی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 2]
:: طیبی، ویدا مقایسه میزان رضایتمندی و نوع عکس‌العمل دانشجویان پرستاری در دو روش ارائه بازخورد شفاهی و کتبی در آموزش بالینی [دوره 8، شماره 4]
:: ظاهری، فرزانه تجارب آموزش بالینی دانشجویان فارغ‌التحصیل مامایی: یک مطالعه پدیدار شناسی [دوره 8، شماره 1]
:: عابدین زاده، محمود بررسی نگرش دانشجویان علوم پزشکی گیلان در خصوص شرح وظایف اساتید مشاوره تحصیلی [دوره 11، شماره 3]
:: عابدینی باغبادرانی، سارا بررسی عوامل مؤثر بر ارتقا کیفیت آموزش مجازی ازدیدگاه اساتید و دانشجویان رشته های توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در دوران کووید-19 [دوره 17، شماره 1]
:: عابدینی بلترک، میمنت بررسی ارتباط نگرش به یادگیری الکترونیک و خود تنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 12، شماره 1]
:: عابدی، علی سنجش دانش، نگرش و عملکرد اخلاق پزشکی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی بیرجند در سال 1400 [دوره 19، شماره 2]
:: عابدی، فرشید لزوم ادغام هنر در آموزش علوم پزشکی از دیدگاه خبرگان حوزه‌ی آموزش [دوره 16، شماره 4]
:: عادل، فرشته سیر تحولات آموزش پزشکی در ایران: از دوره باستان تا معاصر [دوره 9، شماره 4]
:: عاشوری، جمال تاثیر طرحواره درمانی بر کاهش علائم اختلالات اضطراب و افسردگی دانشجویان پرستاری و مامایی [دوره 10، شماره 1]
:: عامری، فاطمه بررسی شاخص‌های ارزیابی کیفیت آموزش الکترونیکی: مرور روایتی [دوره 18، شماره 4]
:: عبائیان، گلنوش بررسی عوامل مؤثر بر ارتقا کیفیت آموزش مجازی ازدیدگاه اساتید و دانشجویان رشته های توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در دوران کووید-19 [دوره 17، شماره 1]
:: عبادی، عباس آموزش بین حرفه ای ضرورتی برای رشد اخلاقی در حوزه ی سلامت [دوره 9، شماره 3]
:: عباس آبادی، سکینه دیدگاه دانشجویان کارورز پزشکی از آموزش در عرصه پزشکی جامعه‌نگر کرمانشاه طی دوره پنج ساله: 90-1386 [دوره 8، شماره 4]
:: عباس زاده، حمید بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش از طریق روش اینفوگرافیک با روش چند رسانه ای در افزایش دانش دندانپزشکان و دانشجویان دندانپزشکی بیرجند در خصوص بیماری کرونا ویروس2019 [دوره 18، شماره 2]
:: عباس زاده، عباس بررسی تأثیر آموزش مشارکتی بیمار محور بر نمرات فرایند پرستاری و تفکر انتقادی کارآموزان پرستاری [دوره 8، شماره 3]
:: عباس زاده، فاطمه چالش‌های استفاده از فرصت های مطالعاتی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2]
:: عباسی شوازی، معصومه اکولوژی محیط آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان [دوره 18، شماره 2]
:: عباسی کسانی، حامد آسیب‌شناسی نظام یادگیری الکترونیکی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر اساس مدل خان [دوره 12، شماره 4]
:: عباسیان، محسن نظرات کارکنان پرستاری و مامایی شاغل در بیمارستان‌های دولتی شهر یزد در رابطه با کاربرد دروس تخصصی رشته‌های تحصیلی پرستاری و مامایی در بالین [دوره 10، شماره 1]
:: عباسی، محمد مشکلات آموزش بالینی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قم سال 1387 [دوره 2، شماره 2]
:: عبدالهی درشکی، رضا آزمون بالینی ساختار یافته گروهی (تاسکی): کلیدی برای توسعه مهارت های کار تیمی در دانشجویان پرستاری [دوره 20، شماره 1]
:: عبدالهی درشکی، رضا رویکردی نوین در آموزش پزشکی، استفاده از هوش مصنوعی در گراندراند های پزشکی [دوره 19، شماره 4]
:: عبدی شهشهانی، مهشید تبیین چالش‌های برنامه‌درسی دوره دکتری تخصصی بهداشت باروری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: عبقری، سید کاظم تبیین دیدگاه‌ها و تجارب یاددهندگان و یادگیرندگان الکترونیک در رابطه با چالش‌های آموزش های مجازی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 15، شماره 2]
:: عجم، علی اکبر بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی و نگرش نسبت به آن بر سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 14، شماره 3]
:: عجم، علی اکبر بررسی ادراک از محیط یادگیری به عنوان یکی از عوامل شکل دهنده برنامه درسی پنهان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند: نقش جنسیت، محل سکونت و اقامت در خوابگاه [دوره 11، شماره 4]
:: عجم، علی اکبر پپیش‌بینی پذیرش یادگیری الکترونیکی از طریق مؤلفه‌های اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گناباد در سال 1394 [دوره 11، شماره 4]
:: عرب، ملیحه وضعیت همکاری بین رشته‌ای پزشک- پرستار در بخش های بالینی [دوره 9، شماره 3]
:: عرب، ملیحه ضرورت رویکرد کل نگر در حرفه پزشکی [دوره 8، شماره 4]
:: عرفانی، مریم تعیین عوامل موثر بر حضور در کلاس‌های درس تئوری از دیدگاه دانشجویان و مدرسین دانشکده علوم پیراپزشکی مشهد در سال 1395 [دوره 14، شماره 1]
:: عزالدینی اردکانی، فاطمه ارزیابی میزان آگاهی دندانپزشکان استان یزد در زمینه موارد تجویز انواع رادیوگرافی و ارتباط آن با برنامه های آموزش مداوم [دوره 2، شماره 1]
:: عزتی اثر، محمد نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395 [دوره 12، شماره 4]
:: عزتی رستگار، خدیجه دیدگاه دانشجویان در خصوص چگونگی راهنمایی و مشاوره تحصیلی در دانشگاه: یک مطالعه کیفی با استفاده از تحلیل محتوا [دوره 15، شماره 3]
:: عزیزپور، یسری تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روان دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1391 [دوره 10، شماره 3]
:: عزیزی شمامی، مصطفی بررسی ارتباط نگرش به یادگیری الکترونیک و خود تنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 12، شماره 1]
:: عزیزیان، فاطمه بررسی علل عدم حضور دانشجویان در کلاس‌های دروس نظری از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه‌ علوم پزشکی یزد [دوره 10، شماره 4]
:: عزیزیان، فاطمه بررسی مقایسه‌ آموزش مبتنی بر تیم و روش سخنرانی بر فرآیند یادگیری-یاددهی دانشجویان پرستاری در درس پرستاری بیماری‌های داخلی جراحی [دوره 10، شماره 3]
:: عزیزیان، فاطمه بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به بکارگیری آموزش الکترونیکی در تدریس بیوشیمی بالینی [دوره 7، شماره 2]
:: عزیزیان، فاطمه ارزیابی روش‌های آموزشی دو جانبه و تکلیف محور نسبت به شیوه سخنرانی یکسویه و مرسوم [دوره 7، شماره 1]
:: عزیزی، علی دیدگاه دانشجویان کارورز پزشکی از آموزش در عرصه پزشکی جامعه‌نگر کرمانشاه طی دوره پنج ساله: 90-1386 [دوره 8، شماره 4]
:: عزیزی، محمود بکارگیری روش یادگیری همتا در فرایند یادگیری الکترونیکی: ایجاد مکانیسم حمایتی – انگیزشی برای فراگیران رشته کارشناسی ارشد انگل‌شناسی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 18، شماره 4]
:: عسکری زمان، مهدی نیازهای دانشجویان نوورود پرستاری برای حرفه‌ای شدن؛ تبیین تجارب دانشجویان و دانش آموختگان [دوره 19، شماره 4]
:: عسکری، پروانه فرصت بازاندیشی: حلقه مفقوده در آموزش بالینی [دوره 13، شماره 3]
:: عسکری، روح الله بررسی سطح مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1395 [دوره 13، شماره 2]
:: عسکری، روح اله ارزیابی عملکرد گروه های آموزشی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 14، شماره 1]
:: عسگری، محمد تعیین مؤلفه‌های طراحی آموزش پزشکی مبتنی بر واقعیت مجازی به روش سنتز پژوهی [دوره 14، شماره 4]
:: عطایی، غلامرضا سیر تحولات آموزش پزشکی در ایران: از دوره باستان تا معاصر [دوره 9، شماره 4]
:: عظیمی، اسماعیل اضطراب امتحان آنلاین دانش آموزان طی همه گیری کرونا ویروس 2019 [دوره 16، شماره 4]
:: عظیمی، داریوش نقش سرمایه های روانشناختی و اشتیاق تحصیلی در سرزندگی تحصیلی و تعلل ورزی تصمیم گیری دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 3]
:: عقیلی، حسین ارزیابی عملکرد در واحدهای آموزشی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 4]
:: عقیلی، حسین بررسی ارتباط خودکارآمدی پژوهشی و عملکرد پژوهشی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی یزد در سال 93-1392 [دوره 10، شماره 2]
:: عقیلی، حسین بررسی عوامل مؤثر در انتخاب رشته تحصیلی دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران و شهید صدوقی یزد در سال 92-1391 [دوره 9، شماره 1]
:: عقیلی، حسین بررسی اثر برخورد زودرس با محیط بالینی بر نگرش حرفه‌ای دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال تحصیلی 91-90 [دوره 8، شماره 1]
:: عقیلی، حسین ارزیابی اعتبار صوری آزمون‌های چند گزینه‌ای دروس تخصصی، در دانشکده دندانپزشکی [دوره 7، شماره 2]
:: عقیلی، حسین ارزیابی پایان نامه های تحصیلی فارغ التحصیلان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 2]
:: عقیلی، حسین بررسی میزان رعایت قواعد تهیه سؤالات چند گزینه ای درسؤالات پایان ترم اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: عقیلی، حسین بررسی نیازهای آموزشی تعدادی از فارغ التحصیلان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 1، شماره 1]
:: عقیلی، حسین آقا ارزیابی پرسشنامه کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی علوم پایه:درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 3]
:: عقیلی، حسین آقا بررسی میزان تحقق اهداف آموزشی بخش درمان ریشه در فارغ‌التحصیلان دوره عمومی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد (90-1385) [دوره 11، شماره 4]
:: علامی، عباس تجربیات ‌دستیاران و اعضای هیئت‌علمی در مورد پایبندی به تعهدات حرفه‌ای و چالش آموزش در پاندمی کرونا: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1]
:: علوی، زهره سادات توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای در پزشکی: کاربرد مدل پرش سه‌گام در یادگیری مبتنی بر مسئله در آموزش علوم پزشکی [دوره 20، شماره 1]
:: علی آبادی، خدیجه تعیین مؤلفه‌های طراحی آموزش پزشکی مبتنی بر واقعیت مجازی به روش سنتز پژوهی [دوره 14، شماره 4]
:: علی آبادی، خدیجه تدوین الگوی طراحی آموزشی دوره های برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی [دوره 12، شماره 1]
:: علی اکبرپور، سارا پاسخ به نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395 [دوره 12، شماره 4]
:: علی اکبرپور، سارا بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395 [دوره 12، شماره 3]
:: علی محمدی، طاهره ارزیابی آزمون‌های تکوینی در دستیاران داخلی و جراحی [دوره 10، شماره 4]
:: علیپور، زهرا اهمالکاری تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: علیپور، صدف طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره تعهد حرفه ای برای دستیاران زنان [دوره 15، شماره 3]
:: علیرضائی طهرانی، سیما بررسی رابطه بین آگاهی فراشناختی از راهبردهای مطالعه، با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 92-1391 [دوره 9، شماره 2]
:: علیرضایی، سمیرا شناسایی وضعیت آموزش علوم پزشکی پاسخگو و ارائه راهکارهای اجرایی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان از دیدگاه خبرگان حوزه آموزش [دوره 17، شماره 4]
:: علیزاده، سمیه تاثیر پاپ کوییز بریادگیری دانشجویان پزشکی در مقطع علوم پایه در درس نوروآناتومی [دوره 9، شماره 3]
:: علیزاده، شعبانعلی تأثیر دو روش آموزشی کارگاهی و کلاسی مهارت‌های مطالعه و یادگیری بر راهبردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی اراک [دوره 8، شماره 3]
:: علیزاده، محمدرضا تأثیر دو روش آموزشی کارگاهی و کلاسی مهارت‌های مطالعه و یادگیری بر راهبردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی اراک [دوره 8، شماره 3]
:: علیزاده، مریم مرورری بر نرم افزارها و وبسایت های بازی‌وارسازی مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش علوم پزشکی: از تئوری تا کاربرد [دوره 19، شماره 3]
:: علیزاده، مریم یادگیری مبتنی بر مورد: مفهوم، مدل‌ها، اثربخشی و چالش‌ها [دوره 11، شماره 3]
:: علیزاده، مهستی دیدگاه اساتید و دانشجویان پزشکی در خصوص اثرات بالقوه سیستم یادگیری به کمک همتایان (PAL) در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 7، شماره 1]
:: علیزاده، مهستی چالش‌های آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی از دیدگاه اعضاء هیئت علمی [دوره 7، شماره 1]
:: علیمحمدی، ایرج بررسی علل بی‌نظمی در برگزاری کلاس های آغاز هر نیمسال تحصیلی از نگاه کارشناسان آموزشی [دوره 12، شماره 3]
:: علی‌محمدزاده، خلیل طراحی الگوی دانشگاه نسل سوم در دانشگاه‌های علوم پزشکی آزاد اسلامی با رویکرد ترکیبی [دوره 14، شماره 4]
:: علی‌مندگاری، زهرا بررسی دیدگاه اساتید بالینی و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهید صدوقی یزد در مورد وضعیت آموزش بالینی طی سال‌های 1390 ـ 1388 [دوره 7، شماره 3]
:: عماد زاده، علی بررسی کیفیت دوره آموزش الکترونیکی رشته آموزش پزشکی بر اساس معیارهای آموزش الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 11، شماره 4]
:: عماد ممتاز، حسین شناسایی نظرات دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی در خصوص عوامل مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 19، شماره 1]
:: عمادی، سمیرا سناریو های آموزش عالی پس از بحران کوید -19 و جهت گیری های استراتژیک آینده آموزش [دوره 16، شماره 2]
:: عمادی، علی سخن سردبیر [دوره 20، شماره 1]
:: عمادی، علیرضا بررسی میزان رضایتمندی مشمولین آموزش مداوم از برنامه‌های آموزش الکترونیکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان سال1390 [دوره 7، شماره 2]
:: عموعموها، محیا طرح ادغام آموزش پزشکی با نظام ارائه خدمات در ایران از منظر آموزشی: یک مطالعه مروری حیطه‌ای [دوره 19، شماره 3]
:: عنبری، خاطره تأثیر روش آموزشی مولتی منتورینگ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: عنبری، زهره مقایسه نتایج ارزیابی آزمون ارتقاء دستیاران در گروه‌های آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی اراک [دوره 7، شماره 4]
:: عیدی، محدثه بررسی سطح سواد سلامت الکترونیک مبتنی بر اینترنت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 1]
:: غریبی، فرید دیدگاه اساتید و دانشجویان پزشکی در خصوص اثرات بالقوه سیستم یادگیری به کمک همتایان (PAL) در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 7، شماره 1]
:: غفاری‌طرقی، مهرداد بررسی علل عدم حضور دانشجویان در کلاس‌های دروس نظری از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه‌ علوم پزشکی یزد [دوره 10، شماره 4]
:: غلامرضایی، مصطفی بکارگیری روش یادگیری همتا در فرایند یادگیری الکترونیکی: ایجاد مکانیسم حمایتی – انگیزشی برای فراگیران رشته کارشناسی ارشد انگل‌شناسی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 18، شماره 4]
:: غلامزاده نیکجو، رعنا تبیین دلایل افزایش سنوات تحصیلی دانشجویان و ارائه راهکارهای ارتقای وضعیت موجود، از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی تبریز (مطالعه کیفی) [دوره 19، شماره 4]
:: غلامزاده نیکجو، رعنا ارتقاء وضعیت نظام استاد مشاور و منتورینگ در راستای پاسخگویی به نیازهای آموزشی: مطالعه موردی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1400 [دوره 17، شماره 2]
:: غلامی منظری، امیر حسین مقایسه تأثیر آموزش به روش ترکیبی در مبحث تشخیص و درمان دیس لیپیدمی بر انگیزش تحصیلی کارآموزان و کارورزان پزشکی [دوره 15، شماره 4]
:: غلامی، حسن بررسی کیفیت دوره آموزش الکترونیکی رشته آموزش پزشکی بر اساس معیارهای آموزش الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 11، شماره 4]
:: غلامی، خیرالله طراحی آموزشی و اجرای دوره کوتاه‌مدت مراقبت‌های دارویی به شیوه مجازی و بررسی رضایت‌مندی شرکت‌کنندگان از آن [دوره 10، شماره 1]
:: غلامی، محمد تأثیر روش آموزشی مولتی منتورینگ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 10، شماره 2]
:: غلامی، مهسا بکارگیری روش یادگیری همتا در فرایند یادگیری الکترونیکی: ایجاد مکانیسم حمایتی – انگیزشی برای فراگیران رشته کارشناسی ارشد انگل‌شناسی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 18، شماره 4]
:: غلمانی، سید یاسر اجرای ارزشیابی پویا از طریق لاگ بوک الکترونیک برای دستیاران پزشکی [دوره 14، شماره 2]
:: غلمانی، سیدیاسر راندآموزشی شبانه: ابزاری برای ارتقای آموزش بالینی [دوره 13، شماره 3]
:: غیاثوندیان، شهرزاد کاربرد پورتفولیو در آموزش و ارزیابی یادگیری در پرستاری [دوره 14، شماره 2]
:: غیاثوندیان، شهرزاد مدیریت کلاس درس برای آموزش دانشجویان بی انگیزه [دوره 12، شماره 1]
:: فاتحی، فرزاد به‌کارگیری استانداردهای اعتباربخشی در یک فرایند خود ارزشیابی: تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 10، شماره 4]
:: فارسی، زهرا پیامدهای کاربرد یادگیری خرد (میکرولرنینگ) در آموزش پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 19، شماره 4]
:: فاریابی، ریحانه سبک‌های یادگیری و روش آموزش ترجیحی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 7، شماره 4]
:: فتاحی بافقی، علی بکارگیری روش یادگیری همتا در فرایند یادگیری الکترونیکی: ایجاد مکانیسم حمایتی – انگیزشی برای فراگیران رشته کارشناسی ارشد انگل‌شناسی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 18، شماره 4]
:: فتاحی بافقی، علی بررسی ارتباط رفتار حرفه ای و تعلق پذیری به محیط بالینی در دانشجویان پرستاری [دوره 15، شماره 3]
:: فتاحی بافقی، علی ارزیابی عملکرد در واحدهای آموزشی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 4]
:: فتاحی بافقی، علی بررسی میزان آگاهی و عملکرد دانشجویان رشته علوم آزمایشگاهی نسبت به خطاهای رایج در آزمایشگاه قارچ شناسی پزشکی (یزد , 1386) [دوره 2، شماره 2]
:: فتحعلیزاده، علی اکبر تعیین عوامل موثر بر حضور در کلاس‌های درس تئوری از دیدگاه دانشجویان و مدرسین دانشکده علوم پیراپزشکی مشهد در سال 1395 [دوره 14، شماره 1]
:: فخرموحدی، علی مقایسه رفتارهای آموزش بالینی مربیان پرستاری از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه‌های دولتی و آزاد شهرستان سمنان در سال 1391 [دوره 8، شماره 3]
:: فدایی ده چشمه، نایب دانشگاه، دانشجو و کارآفرینی: مطالعه موردی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 2]
:: فرج پور، آرزو ادراک دانشجویان پزشکی از فضای حرفه‌ای‌گری در محیط‌های آموزش بالینی با استفاده از پرسشنامه فضای حرفه‌ای گری UMKC-SOM [دوره 20، شماره 1]
:: فرج پور، آرزو آموزش تعهد حرفه ای در درس آناتومی و سالن تشریح جسد [دوره 12، شماره 4]
:: فرج خدا، تهمینه روانسنجی پرسشنامه عوامل مرتبط با یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: فرج خدا، تهمینه طراحی پرسشنامه عوامل مرتبط با یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه دلفی [دوره 9، شماره 4]
:: فرج خدا، تهمینه گروه نجوا: معرفی یک شیوه نوین آموزشی [دوره 9، شماره 1]
:: فرجی دانا، حوروش طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه آموزشی تدریس اخلاق در آموزش به روش مباحثه در سناریوهای واقعی: یک فعالیت دانش‌پژوهی [دوره 16، شماره 2]
:: فرحبخش، سلمان بررسی دیدگاه و تجارب کارورزان پزشکی از عوامل تسهیل کننده و باز دارنده کیفیت آموزشی در سیستم آموزش بالینی [دوره 18، شماره 3]
:: فرخفال، خدیجه لزوم ادغام هنر در آموزش علوم پزشکی از دیدگاه خبرگان حوزه‌ی آموزش [دوره 16، شماره 4]
:: فرخی، حسین تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی در بهبود پیشرفت تحصیلی و کاهش اضطراب امتحان دانشجویان پرستاری [دوره 13، شماره 1]
:: فردوسیان، فرزاد ارزیابی توانمندیهای دستیاران طب اطفال با استفاده از ارزیابی مبتنی بر محل کار [دوره 20، شماره 1]
:: فرنامیان، یگانه ارتباط پزشکی و ادبیات بر مبنای تأثیر و تأثر [دوره 17، شماره 1]
:: فرهادی، علی تأثیر آموزش به روش کارایی تیمی بر تفکر انتقادی، اعتماد به نفس و میزان یادگیری دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 2]
:: فرهنگیان، مهدی مطالعه کیفی ضعف ها و نقایص برنامه ی منتورینگ دانشجویی دانشکده پزشکی دانشگاه تهران از دیدگاه جمعی از دانشجویان جدیدالورود در سال تحصیلی 93-1392 [دوره 11، شماره 3]
:: فضایلی، سمیه بررسی شاخص‌های ارزیابی کیفیت آموزش الکترونیکی: مرور روایتی [دوره 18، شماره 4]
:: فضل جو، سیده الهام بررسی تأثیر مداخله آموزشی به روش یادگیری مبتنی بر مورد بر حساسیت و شجاعت اخلاقی دانشجویان پرستاری [دوره 19، شماره 2]
:: فضیلت فر، علی محمد تأثیر یادگیری مبتنی بر داده بر نگارش انگلیسی متون علمی و دانشگاهی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 18، شماره 4]
:: فقیر گنجی، منیره شناسایی عوامل مؤثر در بکارگیری شواهد پزشکی در طبابت بالینی: مطالعه کیفی در بخش اورژانس [دوره 17، شماره 3]
:: فقیهی، ماریا بررسی همبستگی معدل دیپلم و رتبه کشوری کنکور سراسری با [دوره 9، شماره 4]
:: فکوری، الهام بازاندیشی گروهی بر اساس مدل بود و همکاران [دوره 18، شماره 2]
:: فلاح تفتی، علی محمد تاثیر برگزاری کارگاه‌های آموزشی توسط کارورزان در آشنایی دانشجویان با مهارت‌های مورد نیاز پیش از ورود به دوره کارآموزی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 2]
:: فلاح یخدانی، محمد حسین تأثیر آموزش راهبردهای شناختی - رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد [دوره 6، شماره 1]
:: فلاحی خشکناب، مسعود مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری توانبخشی ایران و دانشگاه ملبورن استرالیا [دوره 18، شماره 1]
:: فلاح، حسین بررسی تأثیر به‌کارگیری محفظه شبیه سازی آلاینده‌های هوابرد به عنوان یک وسیله کمک آموزشی در میزان یادگیری دانشجویان رشته مهندسی بهداشت حرفه‌ای در سال 1391 [دوره 8، شماره 2]
:: فلاح، هاشم ارتباط وضعیت آموزش بالینی با انگیزش تحصیلی دانشجویان مرحله بالینی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 19، شماره 2]
:: فلک الدین، زهرا واکاوی راهبردهای تلفیق علوم انسانی با علوم پزشکی در ایران از دیدگاه صاحب‌نظران علوم انسانی کشور با رویکرد علوم همگرایی [دوره 15، شماره 4]
:: فیروزی، حسین حرکت بسوی نسل سوم دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4]
:: فیروزی، محمدرضا بررسی اثربخشی الگوی مساله‌محوری دیوید مریل در آموزش روش تحقیق در مامایی [دوره 13، شماره 1]
:: فیضی، حسین بررسی ارتباط استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با انگیزه پیشرفت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان [دوره 14، شماره 1]
:: قائدامینی، امیرمهدی بررسی دیدگاه و تجارب کارورزان پزشکی از عوامل تسهیل کننده و باز دارنده کیفیت آموزشی در سیستم آموزش بالینی [دوره 18، شماره 3]
:: قائدامینی، حسین بررسی دیدگاه و تجارب کارورزان پزشکی از عوامل تسهیل کننده و باز دارنده کیفیت آموزشی در سیستم آموزش بالینی [دوره 18، شماره 3]
:: قائدامینی، علیرضا بررسی دیدگاه و تجارب کارورزان پزشکی از عوامل تسهیل کننده و باز دارنده کیفیت آموزشی در سیستم آموزش بالینی [دوره 18، شماره 3]
:: قاسمی جوبنه، رضا روایی و پایایی مقیاس تاب‌آوری تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه‌های شهر اهواز [دوره 15، شماره 2]
:: قاسمی جوبنه، رضا نقش میانجی آمیختگی شناختی در رابطه بین ذهن‌آگاهی و اضطراب امتحان دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 14، شماره 4]
:: قاسمی، سید رامین دیدگاه دانشجویان کارورز پزشکی از آموزش در عرصه پزشکی جامعه‌نگر کرمانشاه طی دوره پنج ساله: 90-1386 [دوره 8، شماره 4]
:: قاضی وکیلی، زهره کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان پزشکی در سه مقطع علوم پایه، کارآموزی و کارورزی در دانشگاه علوم پزشکی البرز [دوره 14، شماره 3]
:: قانعیان، محمدتقی اکولوژی محیط آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان [دوره 18، شماره 2]
:: قانعیان، محمدتقی ارزیابی عملکرد در واحدهای آموزشی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 4]
:: قدیمی، سمیه نقش سرمایه های روانشناختی و اشتیاق تحصیلی در سرزندگی تحصیلی و تعلل ورزی تصمیم گیری دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 3]
:: قرآنی سیرجانی، وحیده بررسی عوامل مؤثر در برقراری ارتباط بین دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 18، شماره 3]
:: قربان زاده، مریم تدوین استانداردهای آموزشی پایه‌ برای منابع آموزشی و کمک آموزشی برای دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه نوزادان: گزارش یک مطالعه دلفی [دوره 11، شماره 1]
:: قربانیان، ناصر آگاهی و علاقه دانشجویان رشته هوشبری دانشگاه علوم پزشکی تبریز نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود در سال 90-91 [دوره 9، شماره 4]
:: قربانی، راهب علل غیبت در کلاس‌های دروس تخصصی از دید دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان [دوره 8، شماره 1]
:: قریب طزره، سحر اولویت بندی فلسفه‌های آموزشی، ایدئولوژی برنامه درسی و روش‌های تدریس اساتید علوم پزشکی [دوره 13، شماره 3]
:: قریب، میترا دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره یادگیری الکترونیکی [دوره 11، شماره 2]
:: قلی پور قلی بگلو، حامد ضعف‌های سیستم آموزشی دندانپزشکی ایران، پیشنهادات و راﻫﮑﺎرﻫﺎی ﺗﻐﯿﯿﺮ روش آﻣﻮزﺷﯽ [دوره 18، شماره 3]
:: قلی زاده، ماریا طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره تعهد حرفه ای برای دستیاران زنان [دوره 15، شماره 3]
:: قلی نتاج، محسن ارتباط تاب آوری، منبع کنترل و سلامت عمومی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد [دوره 19، شماره 1]
:: قمی زاده، اقدس مقایسه دانشجویان موفق و نا موفق از نظر شیوه های مطالعه [دوره 2، شماره 1]
:: قنبری فیروزآبادی، مهدیه همگرایی علوم در راستای آموزش پاسخگو: بیان یک تجربه [دوره 17، شماره 3]
:: قنبری هاشم آبادی، بهرام علی بررسی رابطه گرایش به تفکر انتقادی و یادگیری خود راهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی مشهد و نقش آن در موفقیت تحصیلی [دوره 7، شماره 4]
:: قنبری، عاطفه اهمالکاری تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان [دوره 11، شماره 4]
:: قنبری، مهدیه تبیین تجربیات اساتید و دانشجویان از مشارکت در فرایند فرارشته‌ای سلامت محور: همگرایی علوم در راستای پاسخگویی اجتماعی [دوره 17، شماره 4]
:: قوامی حسین پور، بهاره ارزیابی نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه جندی‌شاپور اهواز نسبت به حرفه‌ای‌گرایی در سال 1400 در بحران کووید-19 [دوره 19، شماره 1]
:: قورچیان، نادر قلی چالش‌ها و موانع بین‌المللی‌سازی از دیدگاه اعضای هیئت علمی و کارشناسان و مدیران بخش بین‌الملل دانشگاه-های علوم پزشکی شهر تهران [دوره 16، شماره 2]
:: قهرمانیان، اکرم تبیین تجارب بالینی دانشجویان پرستاری از آموزش فرایند پرستاری به روش یاددهی-یادگیری تلفیقی در بیمارستان شهید قاضی طباطبایی تبریز: تحلیل محتوی کیفی قراردادی [دوره 19، شماره 2]
:: قیسوندی، الهام دیدگاه دانشجویان در خصوص چگونگی راهنمایی و مشاوره تحصیلی در دانشگاه: یک مطالعه کیفی با استفاده از تحلیل محتوا [دوره 15، شماره 3]
:: کارشکی، حسین نقش محیط آموزشی- پژوهشی و عوامل اجتماعی دانشگاه در خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 8، شماره 4]
:: کاشانی لطف آبادی، مسعود تأثیر کارآموزی بهداشت روان بر همدلی نسبت به اختلالات روانپزشکی در دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 1]
:: کاشفی نژاد، نوید آینده آموزش پزشکی در سایه چت بات ها Chat Bots [دوره 19، شماره 1]
:: کاظمی پور، مریم بررسی سطح بازاندیشی در زمینه یافته های آموزشی در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 97-1396 [دوره 13، شماره 3]
:: کاظمی پور، مریم همدلی با بیمار و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان عمومی و دستیاران دندانپزشکی [دوره 13، شماره 1]
:: کاظمی حکی، بهزاد آگاهی و علاقه دانشجویان رشته هوشبری دانشگاه علوم پزشکی تبریز نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود در سال 90-91 [دوره 9، شماره 4]
:: کاظمی، طوبی مقایسه تأثیر آموزش به روش ترکیبی در مبحث تشخیص و درمان دیس لیپیدمی بر انگیزش تحصیلی کارآموزان و کارورزان پزشکی [دوره 15، شماره 4]
:: کاظمی، عبدالحسن چالش‌های آموزش الکترونیکی در علوم پزشکی از دیدگاه اعضاء هیئت علمی [دوره 7، شماره 1]
:: کاویانی، حسن شناسایی و دسته بندی ذهنیت دانشجویان علوم پزشکی از عوامل موثر بر اثربخشی سیستم مدیریت یادگیری(LMS) [دوره 14، شماره 2]
:: کاویانی، نیکی بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه در مورد عوامل تأثیرگذار بر میزان حضور دانشجو در کلاس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی آنها در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (1396) [دوره 14، شماره 3]
:: کجوری، جواد دانشجویان پزشکی موفق از چه راهبردهایی برای یادگیری استفاده می‌کنند؟ [دوره 13، شماره 2]
:: کجوری، جواد تأثیر برنامه دوره‌های تماس زودرس با محیط بالینی بر نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی سال اول دانشگاه علوم پزشکی شیراز [دوره 11، شماره 1]
:: کدیور، ملیحه تدوین آموزش مجازی تثبیت نوزاد قبل از انتقال به پرستاران با تعامل دانشگاه‌های صنعتی و علوم پزشکی [دوره 10، شماره 4]
:: کرامتی، جواد تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 11، شماره 2]
:: کرم زاده جهرمی، عاطفه مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: کرمان ساروی، فتیحه درک دانشجویان پرستاری از کیفیت آموزش تئوری و بالینی :یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 4]
:: کرمخان، زینب بررسی تطبیقی دانشگاه نسل پنجم در آموزش عالی ایران (مورد مطالعه: ایران و کشورهای منتخب) [دوره 19، شماره 1]
:: کرمی آ ق قلعه، هاجر بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر تیم بر تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: کرمی متین، بهزاد ارزشیابی جامع جشنواره آموزشی شهید مطهری طی شش دوره (1392-1386) مبتنی برالگوی ارزشیابی سیپ [دوره 9، شماره 2]
:: کرمی متین، بهزاد بررسی روند پنج ساله طراحی آزمون‌های چندگزینه‌ای ارتقاء دستیاری تخصصی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه از نظر کمی و کیفی: 1391-1387 [دوره 8، شماره 4]
:: کرمی، امیر تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی در بهبود پیشرفت تحصیلی و کاهش اضطراب امتحان دانشجویان پرستاری [دوره 13، شماره 1]
:: کرمی، سحر بومی سازی ابزار سنجش محیط آموزشی اتاق عمل (STEEM) برای تکنولوژیست های جراحی در ایران [دوره 13، شماره 4]
:: کریمی منجرمویی، حسین بررسی وضعیت نگرش دانشجویان رشته مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی در سال تحصیلی 94-1393 [دوره 11، شماره 1]
:: کریمی مونقی، حسین بررسی عوامل مرتبط با افزایش طول مدت تحصیل دانشجویان دکتری تخصصی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد از دیدگاه اساتید، دانشجویان و کارشناسان آموزش [دوره 16، شماره 4]
:: کریمی مونقی، حسین تأثیر راهبرد یادگیری تأملی بر ارتقاء مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان مامایی [دوره 14، شماره 4]
:: کریمی مونقی، حسین مقایسه تطبیقی نحوه اجرای استراتژی نظام مند بودن در برنامه درسی کارشناسی پرستاری کشورهای امریکا، کانادا و استرالیا و ارائه راهکارهای پیشنهادی در برنامه درسی پرستاری ایران [دوره 12، شماره 1]
:: کریمی مونقی، حسین تاثیر پاپ کوییز بریادگیری دانشجویان پزشکی در مقطع علوم پایه در درس نوروآناتومی [دوره 9، شماره 3]
:: کریمی، حسین دیدگاه مربیان شاغل درمراکز بهداشتی درمانی درزمینه مشکلات کارآموزی دانشجویان دانشکده بهداشت [دوره 2، شماره 1]
:: کریمی، حسین بررسی عوامل مؤثر بر مشروط شدن دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: کریمی، مسعود تحلیل اثربخشی کارگاه ارزشیابی برنامه‌های ارتقاء سلامت در کارکنان بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بر اساس الگوی کرک پاتریک [دوره 8، شماره 4]
:: کریمی، مهران اولویت های آموزشی حوزه سلامت استان یزد با رویکرد آموزش پاسخگو [دوره 19، شماره 3]
:: کریمی، مهران آموزش علوم پزشکی پاسخگو [دوره 8، شماره 1]
:: کریمی، مهران بررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده استان یزد [دوره 6، شماره 1]
:: کریمی، مهرنوش تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: کشاورزی، فهیمه ارائه الگوی علی کیفیت محیط دانشگاه، ارزش‌های دانشجو و آداب علمی دانشجویان [دوره 15، شماره 1]
:: کشاورزی، فهیمه بررسی رابطه بین عشق به یادگیری با نوآوری جهانی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 10، شماره 2]
:: کشاورز، الهه آموزش شیمی و بیوشیمی در علوم پزشکی: ضرورت بکارگیری طرح‌واره‌های جنبشی در کلاس مجازی [دوره 17، شماره 1]
:: کشمیری، فاطمه ارزیابی توانمندیهای دستیاران طب اطفال با استفاده از ارزیابی مبتنی بر محل کار [دوره 20، شماره 1]
:: کشمیری، فاطمه تدوین دوره آموزشی "ارتباطات سیستمیک بیماری‌های دهان و سلامت عمومی" در کوریکولوم پزشکی عمومی: مطالعه ضرورت سنجی [دوره 20، شماره 1]
:: کشمیری، فاطمه طراحی آموزشی چارچوب یادگیری خرد در برنامه های آموزشی: یک مطالعه مروری حیطه‌ای [دوره 19، شماره 4]
:: کشمیری، فاطمه اولویت های آموزشی حوزه سلامت استان یزد با رویکرد آموزش پاسخگو [دوره 19، شماره 3]
:: کشمیری، فاطمه آموزش اصول و ابزارهای لاپاراسکوپی: معرفی برنامه کاربردی جراح یار لاپاروسکوپی [دوره 19، شماره 3]
:: کشمیری، فاطمه بررسی تأثیر مداخله آموزشی به روش یادگیری مبتنی بر مورد بر حساسیت و شجاعت اخلاقی دانشجویان پرستاری [دوره 19، شماره 2]
:: کشمیری، فاطمه اکولوژی محیط آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان [دوره 18، شماره 2]
:: کشمیری، فاطمه بررسی تأثیر برنامه آموزشی با استفاده از اصول روش بحث مبتنی بر مورد در دوره کارآموزی میکروبشناسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی [دوره 17، شماره 3]
:: کشمیری، فاطمه همبستگی بین پایبندی به منش بین حرفه‌ای و درک نسبت به ایمنی بیمار و تعهدحرفه ای در بین اعضای تیم جراحی [دوره 17، شماره 2]
:: کشمیری، فاطمه بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه نگرش نسبت به دانش پژوهی آموزشی در برنامه‌ های توانمندسازی از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 17، شماره 1]
:: کشمیری، فاطمه طراحی و اجرای فرایند ارزشیابی مدیران آموزشی بر اساس مدل چند سطحی: تجربه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 16، شماره 4]
:: کشمیری، فاطمه طراحی، اجرا و ارزیابی آموزش شبیه‌سازی فارماکولوژی بالینی دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی تهران [دوره 16، شماره 3]
:: کشمیری، فاطمه ثبت و ارزشیابی عملکرد آکادمیک اعضای هیئت علمی: تجربه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 16، شماره 3]
:: کشمیری، فاطمه چطور یک متخصص آمار زیستی شویم: راهنمای یادگیری دوره کارشناسی ارشد آمار زیستی [دوره 16، شماره 3]
:: کشمیری، فاطمه راندآموزشی شبانه: ابزاری برای ارتقای آموزش بالینی [دوره 13، شماره 3]
:: کشمیری، فاطمه دوره‌های توانمندسازی بر اساس رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه: راهکاری برای تحقق دانش‌پژوهی آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 14، شماره 3]
:: کشمیری، فاطمه ارزشیابی برنامه ارزیابی فراگیر در گروههای آموزشی دستیاری [دوره 14، شماره 2]
:: کشمیری، فاطمه فرصت بازاندیشی: حلقه مفقوده در آموزش بالینی [دوره 13، شماره 3]
:: کشمیری، فاطمه تبیین دیدگاه‌ها و تجارب یاددهندگان و یادگیرندگان الکترونیک در رابطه با چالش‌های آموزش های مجازی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 15، شماره 2]
:: کشمیری، فاطمه دوره‌های توانمندسازی بر اساس یادگیری مبتنی بر پروژه: راهکاری برای تحقق دانش‌پژوهی آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 14، شماره 3]
:: کلاته ساداتی، احمد واکاوی راهبردهای تلفیق علوم انسانی با علوم پزشکی در ایران از دیدگاه صاحب‌نظران علوم انسانی کشور با رویکرد علوم همگرایی [دوره 15، شماره 4]
:: کلاته ساداتی، احمد جامعه شناسی در پزشکی؛ معرفی یک مدل در آموزش پزشکی [دوره 14، شماره 1]
:: کلاته ساداتی، احمد مناسک گرایی در آموزش پزشکی؛ نظریه ی زمینه ای مبتنی بر درک و تجربه دانشجویان پزشکی در منطقه 5 کشوری [دوره 13، شماره 4]
:: کلانتری، علی رضا چالش‌های استفاده از فرصت های مطالعاتی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2]
:: کلانتر، سید مهدی ارزشیابی رضایت انجام پایان نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروه ژنتیک: یک مطالعه پیمایشی [دوره 14، شماره 3]
:: کلانتر، سید مهدی تاثیر حضور هم زمان استاد فیزیک پزشکی و زبان انگلیسی بر یادگیری درس زبان تخصصی دانشجویان رادیولوژی [دوره 12، شماره 1]
:: کلانتر، مهدی ارزیابی پرسشنامه کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی علوم پایه:درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 3]
:: کلانی، زهره مقایسه تأثیر آموزش در محیط شبیه‌سازی شده با فیلم آموزشی برکسب مهارت اپی‌زیاتومی دانشجویان مامایی [دوره 11، شماره 1]
:: کلوانی، خلیل سناریو های آموزش عالی پس از بحران کوید -19 و جهت گیری های استراتژیک آینده آموزش [دوره 16، شماره 2]
:: کمار، جی راوی تأثیر آموزش مبتنی بر سخنرانی، ایفای نقش و یادگیری از طریق همسالان بر یادگیری و رضایت دانشجویان MBBS [دوره 17، شماره 4]
:: کمار، مانوج تأثیر آموزش مبتنی بر سخنرانی، ایفای نقش و یادگیری از طریق همسالان بر یادگیری و رضایت دانشجویان MBBS [دوره 17، شماره 4]
:: کمال الدینی، سیدمحمدباقر سلامت و پزشکی از دیدگاه شاهنامه فردوسی [دوره 9، شماره 2]
:: کمالی خواه، طاهره تحلیل اثربخشی کارگاه ارزشیابی برنامه‌های ارتقاء سلامت در کارکنان بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بر اساس الگوی کرک پاتریک [دوره 8، شماره 4]
:: کنعانی، زاهد بررسی تاثیر استفاده از راهبردهای انگیزشی در کلاس زبان انگلیسی بر انگیزه دانشجویان [دوره 11، شماره 2]
:: کوثری، مجید مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: کوثری، مجید بررسی اجرای استانداردهای آموزش بالینی وزارت بهداشت از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم (مطالعه مقطعی) [دوره 16، شماره 4]
:: کوهپایه زاده، جلیل بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر تیم بر تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: کوهپایه زاده، جلیل مقایسه تأثیر آموزش در محیط شبیه‌سازی شده با فیلم آموزشی برکسب مهارت اپی‌زیاتومی دانشجویان مامایی [دوره 11، شماره 1]
:: کوهپایه زاده، جلیل بررسی مقایسه‌ آموزش مبتنی بر تیم و روش سخنرانی بر فرآیند یادگیری-یاددهی دانشجویان پرستاری در درس پرستاری بیماری‌های داخلی جراحی [دوره 10، شماره 3]
:: کهن، شهناز تبیین چالش‌های برنامه‌درسی دوره دکتری تخصصی بهداشت باروری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: کهولت، نعیمه دانشجویان پزشکی موفق از چه راهبردهایی برای یادگیری استفاده می‌کنند؟ [دوره 13، شماره 2]
:: کیانی، پریا دانشگاه، دانشجو و کارآفرینی: مطالعه موردی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 2]
:: کیانی، عارفه پیش‌بینی گرایش به تفکر انتقادی بر اساس یادگیری خودگردان و باورهای معرفت‌شناختی دردانشجویان دندان پزشکی [دوره 13، شماره 2]
:: کیخا، احمد طراحی الگوی منتورینگ به‌منظور ارتقاء سرمایه ‌انسانی اعضای هئیت علمی در دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 15، شماره 4]
:: کیخا، احمد فرا ترکیب مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای در آموزش‌ عالی [دوره 15، شماره 1]
:: کیکاوسی آرانی، لیلا پاسخ به نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395 [دوره 12، شماره 4]
:: کیکاوسی آرانی، لیلا بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395 [دوره 12، شماره 3]
:: کیمیافر، خلیل بررسی شاخص‌های ارزیابی کیفیت آموزش الکترونیکی: مرور روایتی [دوره 18، شماره 4]
:: گراوند، هوشنگ نقش محیط آموزشی- پژوهشی و عوامل اجتماعی دانشگاه در خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 8، شماره 4]
:: گراوند، هوشنگ بررسی رابطه گرایش به تفکر انتقادی و یادگیری خود راهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی مشهد و نقش آن در موفقیت تحصیلی [دوره 7، شماره 4]
:: گرایلو، سکینه بررسی دیدگاه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم شهید صدوقی یزد پیرامون درس بهداشت مواد غذایی [دوره 10، شماره 1]
:: گرشاد، افسانه مقایسه میزان رضایتمندی و نوع عکس‌العمل دانشجویان پرستاری در دو روش ارائه بازخورد شفاهی و کتبی در آموزش بالینی [دوره 8، شماره 4]
:: گل محمدی، عاطفه طرح راد 2: موفقیتی دیگردر حوزه معاونت آموزشی دانشگاه علوم‌پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 10، شماره 4]
:: گل محمدی، عاطفه کتابخانه مجازی: عنصری ضروری در ساختار آموزش مجازی [دوره 10، شماره 1]
:: گل محمدی، عاطفه آموزش جامعه‌نگر و استفاده از دانش مبتنی بر شواهد [دوره 10، شماره 2]
:: گلابی، سحر آمادگی برای یادگیری الکترونیک در دانشگاهیان دانشگاه علوم پزشکی آبادان [دوره 17، شماره 4]
:: گلستانی، ابوالفضل بررسی تأثیر برنامه درسی مقطع Ph.D در رشته های علوم پایه پزشکی از نظر ایجاد توانمندی مدیریت دانش از دیدگاه دانش آموختگان دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 17، شماره 3]
:: گلشنی، سیدعلیرضا روش های آموزش پزشکی پزشکان ماوراءالنهر در دوره سامانیان (۸۷۴–۱۰۰۴ م) [دوره 17، شماره 3]
:: گندمکار، رقیه به‌کارگیری استانداردهای اعتباربخشی در یک فرایند خود ارزشیابی: تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 10، شماره 4]
:: گوشی دهقی، محمد مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره دکترای تخصصی پرستاری در ایران و دانشکده پرستاری کلمبیا [دوره 15، شماره 1]
:: گیلوری، طاهره مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری توانبخشی ایران و دانشگاه ملبورن استرالیا [دوره 18، شماره 1]
:: لشکردوست، حسین تجارب کارآموزان پرستاری بخش روان‌پزشکی از آموزش به شیوه ایفای نقش مبتنی بر حل مسئله و نمایش فیلم [دوره 9، شماره 1]
:: لطفی، فرهاد بررسی اجرای استانداردهای آموزش بالینی وزارت بهداشت از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم (مطالعه مقطعی) [دوره 16، شماره 4]
:: لطفی، محمد حسن بررسی روند پنج ساله وضعیت تحصیلی دانشجویان شاهد وایثارگر دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد و مقایسه آن با دانشجویان غیر شاهد دانشگاه (1389-1384) [دوره 11، شماره 3]
:: لطفی، محمد حسن نحوه ارائه خدمات اساتید راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی [دوره 6، شماره 1]
:: لطیفی، سید محمود بررسی عوامل مؤثر بر ارتقا کیفیت آموزش مجازی ازدیدگاه اساتید و دانشجویان رشته های توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در دوران کووید-19 [دوره 17، شماره 1]
:: لعل منفرد، الهه کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مشهد: مدل سروکوال [دوره 11، شماره 3]
:: لعل منفرد، الهه تطابق محتوای تدریس شده توسط استاد با طرح دوره مصوب: دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت مشهد [دوره 9، شماره 1]
:: لوری زاده، محمد رضا وضعیت آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی تهران از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی [دوره 2، شماره 2]
:: لوک زاده، زیبا راهکارهای ارتقاء کیفیت آموزش پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: ماناسوینی یاداو، گولا آنمل تأثیر آموزش مبتنی بر سخنرانی، ایفای نقش و یادگیری از طریق همسالان بر یادگیری و رضایت دانشجویان MBBS [دوره 17، شماره 4]
:: ماهر، علی طراحی الگوی دانشگاه نسل سوم در دانشگاه‌های علوم پزشکی آزاد اسلامی با رویکرد ترکیبی [دوره 14، شماره 4]
:: مؤذنی بیستگانی، محمد مقایسه تدریس با استفاده از گزارش یک مورد واقعی و سخنرانی در یادگیری درس جراحی عمومی دانشجویان پزشکی [دوره 8، شماره 1]
:: مباشری، فرزانه مقایسه مهارت های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی فسا [دوره 12، شماره 1]
:: مجاهد، شهناز کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان پزشکی در سه مقطع علوم پایه، کارآموزی و کارورزی در دانشگاه علوم پزشکی البرز [دوره 14، شماره 3]
:: مجاهد، شهناز نظرات کارکنان پرستاری و مامایی شاغل در بیمارستان‌های دولتی شهر یزد در رابطه با کاربرد دروس تخصصی رشته‌های تحصیلی پرستاری و مامایی در بالین [دوره 10، شماره 1]
:: مجاهد، شهناز گروه نجوا: معرفی یک شیوه نوین آموزشی [دوره 9، شماره 1]
:: مجاهد، شهناز نحوه ارائه خدمات اساتید راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی [دوره 6، شماره 1]
:: مجاهد، شهناز ارزیابی نحوه یادگیری مهارتهای بالینی و موانع آن از دیدگاه فارغ التحصیلان مامایی [دوره 2، شماره 2]
:: مجتهدزاده، ریتا دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره یادگیری الکترونیکی [دوره 11، شماره 2]
:: مجتهدزاده، ریتا طراحی آموزشی و اجرای دوره کوتاه‌مدت مراقبت‌های دارویی به شیوه مجازی و بررسی رضایت‌مندی شرکت‌کنندگان از آن [دوره 10، شماره 1]
:: مجتهدزاده، ریتا ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه فارسی پرسشنامه خودنظم دهی در بین دانشجویان پزشکی [دوره 8، شماره 2]
:: مجتهدزاده، ریتا طراحی مدل رتبه‌بندی آموزشی دانشکده‌های ارائه‌کننده رشته تغذیه در ایران، راهکاری برای شناسایی نقاط قوت و ضعف [دوره 7، شماره 1]
:: محجوب، حمیده آموزش مجازی، تجربه ای نوین و چالش برانگیز: پاندمی کرونا در محروم ترین استان کشور [دوره 15، شماره 4]
:: محسنی بندپی، انوشیروان ارزشیابی جامع جشنواره آموزشی شهید مطهری طی شش دوره (1392-1386) مبتنی برالگوی ارزشیابی سیپ [دوره 9، شماره 2]
:: محسنی، فاطمه بررسی رابطه بین نگرش به مدیریت تعارض و سبک‌های مدیریت تعارض در دانشجویان پزشکی [دوره 19، شماره 2]
:: محقق، نیلوفر آموزش جامعه‌نگر و استفاده از دانش مبتنی بر شواهد [دوره 10، شماره 2]
:: محمدپور، هادی بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی و نگرش نسبت به آن بر سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 14، شماره 3]
:: محمدپور، یوسف رویکردی نوین در آموزش پزشکی، استفاده از هوش مصنوعی در گراندراند های پزشکی [دوره 19، شماره 4]
:: محمدحسین زاده، معصومه ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه فراگیران در دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1397 [دوره 15، شماره 4]
:: محمدخانی، کامران چالش‌ها و موانع بین‌المللی‌سازی از دیدگاه اعضای هیئت علمی و کارشناسان و مدیران بخش بین‌الملل دانشگاه-های علوم پزشکی شهر تهران [دوره 16، شماره 2]
:: محمدزاده قصر، اعظم بررسی رابطه گرایش به تفکر انتقادی و یادگیری خود راهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی مشهد و نقش آن در موفقیت تحصیلی [دوره 7، شماره 4]
:: محمدزاده، گلناز تاثیر برگزاری کارگاه‌های آموزشی توسط کارورزان در آشنایی دانشجویان با مهارت‌های مورد نیاز پیش از ورود به دوره کارآموزی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 2]
:: محمدزاده، محمود تاثیر برگزاری کارگاه‌های آموزشی توسط کارورزان در آشنایی دانشجویان با مهارت‌های مورد نیاز پیش از ورود به دوره کارآموزی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 2]
:: محمدزاده، مرتضی بررسی وضعیت نگرش دانشجویان رشته مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی در سال تحصیلی 94-1393 [دوره 11، شماره 1]
:: محمدی پویا، سهراب اولویت بندی فلسفه‌های آموزشی، ایدئولوژی برنامه درسی و روش‌های تدریس اساتید علوم پزشکی [دوره 13، شماره 3]
:: محمدی پویا، فرامرز اولویت بندی فلسفه‌های آموزشی، ایدئولوژی برنامه درسی و روش‌های تدریس اساتید علوم پزشکی [دوره 13، شماره 3]
:: محمدی تبار، شفیقه تبیین دیدگاه‌های اعضا هیات علمی پرستاری و مامایی در مورد سیاستگذاری های آموزشی و پژوهشی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 12، شماره 4]
:: محمدی شاهبلاغی، فرحناز ادراک دانش آموختگان دوره فوق تخصصی طب نوزادان در زمینه مراقبت تکاملی: تحلیل محتوایی [دوره 11، شماره 3]
:: محمدی کیا، احمد مرور نظام‌مند مطالعات مرتبط با آموزش مهارت‌های ارتباطی دانشجویان پزشکی با استفاده از بیـمار استاندارد طی سال‌های 2000 تا 2013 [دوره 10، شماره 2]
:: محمدی منش، علی بررسی دانش تغذیه‌ای دانشجویان پزشکی دوره بالینی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 8، شماره 2]
:: محمدی مهر، مژگان ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان بر اساس مدل سروکوآل در دانشکده‌ی ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 4]
:: محمدیان، بتول حمایت و نظارت واقعی و مورد انتظار در محیط‌های آموزش بالینی: مقایسه دیدگاه دانشجویان و مربیان پرستاری [دوره 18، شماره 2]
:: محمدی، آیین دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره یادگیری الکترونیکی [دوره 11، شماره 2]
:: محمدی، آیین تعیین مهم‌ترین مؤلفه‌های مؤثر بر اثربخشی تدریس یک استاد از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد: رهیافت مدل تحلیل سلسله مراتبی [دوره 9، شماره 3]
:: محمدی، آیین ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه فارسی پرسشنامه خودنظم دهی در بین دانشجویان پزشکی [دوره 8، شماره 2]
:: محمدی، آیین طراحی مدل رتبه‌بندی آموزشی دانشکده‌های ارائه‌کننده رشته تغذیه در ایران، راهکاری برای شناسایی نقاط قوت و ضعف [دوره 7، شماره 1]
:: محمدی، پرویز اثر نهادینه شدن دانش تئوریک با اجرای فرایند صحیح کارآموزی در دانشجویان مهندسی بهداشت محیط [دوره 13، شماره 1]
:: محمدی، خدیجه تبیین دیدگاه‌های اعضا هیات علمی پرستاری و مامایی در مورد سیاستگذاری های آموزشی و پژوهشی: تحلیل محتوای کیفی [دوره 12، شماره 4]
:: محمدی، داور توانمندسازی پرستاران: تبیین نقش یادگیری سازمانی و پویایی محیط آموزشی [دوره 14، شماره 4]
:: محمدی، سمیه تبیین تجارب دانشجویان علوم پزشکی از چالش‌های آموزش بالینی در دوران همه گیری بیماری کووید ۱۹: یک تحلیل محتوای کیفی [دوره 18، شماره 4]
:: محمدی، سیده حدیثه بررسی اثر برخورد زودرس با محیط بالینی بر نگرش حرفه‌ای دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال تحصیلی 91-90 [دوره 8، شماره 1]
:: محمدی، شبنم تکنولوژی‌های آموزشی موثر بر یادگیری درس آناتومی از دیدگاه دانشجویان پزشکی [دوره 13، شماره 3]
:: محمدی، محمد چالش‌های استفاده از فرصت های مطالعاتی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2]
:: محمدی، محمد مهدی بررسی سطح اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت‌شناختی در سال 1393 [دوره 10، شماره 3]
:: محمدی، مسلم ارزیابی اخلاق حرفه‌ای تدریس استاد از دیدگاه دانشجویان پزشکی و داروسازی در دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 15، شماره 4]
:: محمدی، مهدی بررسی رابطه بین عشق به یادگیری با نوآوری جهانی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 10، شماره 2]
:: محمدی، هیوا بررسی ارتباط استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با انگیزه پیشرفت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان [دوره 14، شماره 1]
:: محمدی، یحیی بررسی ارزیابی کیفیت درونی برنامه درسی دروس معارف اسلامی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بر اساس مدل رالف تایلر [دوره 17، شماره 4]
:: محمدی، یحیی مقایسه تأثیر آموزش به روش ترکیبی در مبحث تشخیص و درمان دیس لیپیدمی بر انگیزش تحصیلی کارآموزان و کارورزان پزشکی [دوره 15، شماره 4]
:: محمدی، یحیی نقش باورهای فراشناخت و خودکارامدی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 13، شماره 2]
:: محمودپور، عبدالباسط شناسایی آسیب ها و بدکارکردی های روانشناختی دانشجویان مشروطی: مطالعه ای پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 4]
:: محمودیان، ساناز سادات ارزیابی نگرش دانشجویان دانشکده علوم پیراپزشکی مشهد به تلفن همراه در فعالیت‌های آموزشی و میزان بکارگیری آن [دوره 14، شماره 4]
:: مختارزاده، میلاد بررسی سطح سواد سلامت الکترونیک مبتنی بر اینترنت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد [دوره 14، شماره 1]
:: مختاری، زهرا طراحی، اجرا و ارزیابی آموزش شبیه‌سازی فارماکولوژی بالینی دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی تهران [دوره 16، شماره 3]
:: مددی زاده، فرزان نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395 [دوره 12، شماره 4]
:: مدنی، حسین بررسی ابعاد مقیاس بی نزاکتی درک شده در تعاملات فراگیر- فراده [دوره 16، شماره 3]
:: مدی نشاط، مریم تجارب کارآموزان پرستاری بخش روان‌پزشکی از آموزش به شیوه ایفای نقش مبتنی بر حل مسئله و نمایش فیلم [دوره 9، شماره 1]
:: مرادی باستانی، محسن طراحی آموزشی و اجرای دوره کوتاه‌مدت مراقبت‌های دارویی به شیوه مجازی و بررسی رضایت‌مندی شرکت‌کنندگان از آن [دوره 10، شماره 1]
:: مرادی دولیسکانی، مرتضی وضعیت اثربخشی کیفیت محتوای آموزش الکترونیکی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 12، شماره 3]
:: مرادی، اسحاق کاربست آرا و فلسفه ژان-ژاک روسو در آموزش علوم پزشکی [دوره 18، شماره 3]
:: مرادی، اسحاق فراارزشیابی کوریکولوم دوره دکترای تخصصی رشته آموزش پزشکی [دوره 17، شماره 2]
:: مرادی، اسحاق نتیکت (Netiquette) و بکارگیری آن در آموزش مجازی: ضرورتی حیاتی در دانشگاههای علوم پزشکی در دوران پاندمی کروناویروس [دوره 16، شماره 2]
:: مرادی، اسحاق لزوم بازنگری کلی مبانی آموزش سمیولوژی (نشانه شناسی پزشکی) در استراتژی آموزش ادغام یافته [دوره 15، شماره 3]
:: مرادی، رحیم وضعیت اثربخشی کیفیت محتوای آموزش الکترونیکی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 12، شماره 3]
:: مرادی، سمانه دانشگاه، دانشجو و کارآفرینی: مطالعه موردی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 2]
:: مرادی، نفیسه بررسی نظرات دانشجویان علوم پزشکی بابل در مورد عملکرد اساتید در زمینه مشاوره و راهنمایی تحصیلی [دوره 8، شماره 2]
:: مرادی، نگین تأثیر آموزش به شیوه مبتنی برحل مسأله بر نمره آزمون بالینی دانشجویان توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 16، شماره 3]
:: مرادی، نگین تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: مرتضوی مقدم، سید غلامرضا بررسی میزان اثربخشی آموزشی و رضایت‌مندی دانشجویان پزشکی از کلاس وارونه مبتنی بر وب در مقایسه با روش تدریس سخنرانی [دوره 16، شماره 3]
:: مرتضوی، حمید رضا تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: مرتضوی، زهرا آگاهی دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی همدان از منشور حقوق بیمار [دوره 15، شماره 2]
:: مرتضوی، سعیده سادات آگاهی دانشجویان دانشکده علوم توانبخشی همدان از منشور حقوق بیمار [دوره 15، شماره 2]
:: مرتضوی، سید عیسی ارزیابی عملکرد در واحدهای آموزشی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 4]
:: مرجانی، نرجس نظر کارورزان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از کیفیت خدمات آموزشی ارائه شده به آنان در سال 1389 [دوره 7، شماره 2]
:: مردانیان دهکردی، لیلا کاربرد پورتفولیو در آموزش و ارزیابی یادگیری در پرستاری [دوره 14، شماره 2]
:: مردانیان دهکردی، لیلا بررسی انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 12، شماره 1]
:: مرزبان، آمنه بررسی عوامل اکولوژیک موثر بر تمرکز در کلاس درس از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان [دوره 14، شماره 1]
:: مرزوقی، رحمت اله ارائه الگوی علی کیفیت محیط دانشگاه، ارزش‌های دانشجو و آداب علمی دانشجویان [دوره 15، شماره 1]
:: مرشد لو، زهرا ارزیابی نگرش دانشجویان دانشکده علوم پیراپزشکی مشهد به تلفن همراه در فعالیت‌های آموزشی و میزان بکارگیری آن [دوره 14، شماره 4]
:: مرشدی، عباس بررسی شاخص حفظ استعداد درخشان اعلام شده توسط وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی در بین دانشجویان مقطع علوم پایه رشته های پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 1، شماره 1]
:: مروستی نیا، غزال مقایسه تأثیر دو روش آموزش مجازی، به شیوه حل مسئله و پرسش و پاسخ ، بر آگاهی؛ نگرش و عملکرد دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد میبد در مورد کنترل عفونت بیمارستانی در سال ۱۴۰۰ [دوره 17، شماره 4]
:: مزیدی مرادی، افروز بررسی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی و رابطه آن با خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1403 [دوره 20، شماره 1]
:: مزینی منفرد، آزاده مطالعه نظام‌مند مبانی فلسفی-اجتماعی برنامه درسی الکترونیکی در بستر آموزش پزشکی [دوره 19، شماره 4]
:: مزین، محمدرضا چگونه سبک نگارش مقالات انگلیسی را ارتقاء دهیم (2) [دوره 17، شماره 2]
:: مزین، محمدرضا چگونه سبک نگارش مقالات انگلیسی را بهبود بخشیم : 20 نکته دستوری پرکاربرد [دوره 16، شماره 3]
:: مستغاثی، مهرداد مشارکت قطب های علمی علوم پزشکی در آمایش سرزمینی و دستیابی به مرجعیت علمی در حوزه سلامت [دوره 11، شماره 1]
:: مستغاثی، مهرداد رابطه ساختارشناختی دانشجویان و تفکر انتقادی آنها [دوره 11، شماره 2]
:: مستغاثی، مهرداد طرح راد 2: موفقیتی دیگردر حوزه معاونت آموزشی دانشگاه علوم‌پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 10، شماره 4]
:: مستغاثی، مهرداد کتابخانه مجازی: عنصری ضروری در ساختار آموزش مجازی [دوره 10، شماره 1]
:: مستغاثی، مهرداد ارزیابی روایی صوری سوالات امتحانات پایان ترم: گزارش یک عملکرد [دوره 10، شماره 2]
:: مستغاثی، مهرداد آموزش جامعه‌نگر و استفاده از دانش مبتنی بر شواهد [دوره 10، شماره 2]
:: مستغاثی، مهرداد برنامه‌ریزی ساختار یافته مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد برای برگزاری کارگاه-های توانمندسازی اعضا هیأت علمی در تعطیلات تابستانی [دوره 10، شماره 1]
:: مسعودنیا، مهناز سنجش میزان آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی پردیس بین الملل یزد [دوره 15، شماره 3]
:: مسلمی، مرجان بررسی عوامل مؤثر در انتخاب رشته تحصیلی دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران و شهید صدوقی یزد در سال 92-1391 [دوره 9، شماره 1]
:: مشکوه، زهره بررسی ارتباط اخلاق حرفه‌ای اساتید و خودکارآمدی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال1394 [دوره 11، شماره 2]
:: مشهدی، امیر بررسی تأثیر بازی مجازی بر بار شناختی و خلاقیت فراگیران در پودمان ترکیبی آموزش [دوره 10، شماره 1]
:: مصطفویان، زهرا آموزش تعهد حرفه ای در درس آناتومی و سالن تشریح جسد [دوره 12، شماره 4]
:: مطهری پور، مرتضی طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه آموزشی تدریس اخلاق در آموزش به روش مباحثه در سناریوهای واقعی: یک فعالیت دانش‌پژوهی [دوره 16، شماره 2]
:: مظفری خسروی، حسن بررسی دانش تغذیه‌ای دانشجویان پزشکی دوره بالینی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 8، شماره 2]
:: مظفری خسروی، حسن ارزیابی پایان نامه های تحصیلی فارغ التحصیلان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 2]
:: مظفری، فاطمه بررسی ارتباط خودکارآمدی پژوهشی و عملکرد پژوهشی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی یزد در سال 93-1392 [دوره 10، شماره 2]
:: مظلوم اردکانی، مهناز شناسایی و سطح بندی عوامل موثر بر کاربرد آموزش الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 13، شماره 3]
:: مظلومی محمود آباد، سید سعید بررسی موانع انجام پژوهش‌های آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1392 [دوره 9، شماره 2]
:: مظلومی محمود آباد، سید سعید تحلیل اثربخشی کارگاه ارزشیابی برنامه‌های ارتقاء سلامت در کارکنان بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بر اساس الگوی کرک پاتریک [دوره 8، شماره 4]
:: مظلومی محمود آباد، سید سعید ارزیابی نیازهای آموزشی اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: مظلومی محمودآباد، سید سعید نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد در خصوص نقش پاورپوینت در آموزش [دوره 7، شماره 2]
:: مظلومی، سید سعید بررسی میزان تأثیر آموزش‌ از طریق وبلاگ بر افزایش سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 9، شماره 4]
:: مظلومی، سید سعید راهکارهای ارتقاء کیفیت آموزش پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: مظلومی، علی شناسایی عوامل مؤثر بر آموزش الکترونیک به روش سنتز پژوهی بر گرفته از پایگاه های اطلاعاتی در بازه زمانی ( 1389تا 1402ش) و (2010تا 2023م) [دوره 19، شماره 1]
:: مظلوم، سید رضا طراحی ساختار آزمون جامع عملی پایان دوره مقطع کارشناسی رشته پرستاری: یک آینده پژوهی دلفی [دوره 13، شماره 1]
:: مظلوم، سید رضا تدوین استانداردهای آموزشی پایه‌ برای منابع آموزشی و کمک آموزشی برای دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه نوزادان: گزارش یک مطالعه دلفی [دوره 11، شماره 1]
:: معتمدی محمدآبادی، مرضیه بررسی مقایسه ای روش های پژوهش در آموزش عالی و آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 1]
:: معتمد، نیلوفر دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر از نقش برنامه‌درسی پنهان در انتقال ویژگی‌های حرفه‌ای‌گری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: معراجی، مرضیه بررسی شاخص‌های ارزیابی کیفیت آموزش الکترونیکی: مرور روایتی [دوره 18، شماره 4]
:: معراجی، مرضیه ارزیابی نگرش دانشجویان دانشکده علوم پیراپزشکی مشهد به تلفن همراه در فعالیت‌های آموزشی و میزان بکارگیری آن [دوره 14، شماره 4]
:: معراجی، مرضیه تعیین عوامل موثر بر حضور در کلاس‌های درس تئوری از دیدگاه دانشجویان و مدرسین دانشکده علوم پیراپزشکی مشهد در سال 1395 [دوره 14، شماره 1]
:: معروضی، پرویز مقایسه میزان رضایتمندی دانشجویان از برگزاری آزمون‌های الکترونیکی و سنتی در دانشکده پیراپزشکی و بهداشت شهرستان فردوس [دوره 18، شماره 3]
:: معروضی، پرویز ارزیابی نگرش دانشجویان دانشکده علوم پیراپزشکی مشهد به تلفن همراه در فعالیت‌های آموزشی و میزان بکارگیری آن [دوره 14، شماره 4]
:: معزی، معصومه ارزیابی و مقایسه‌ ی وضعیت راندهای بالینی از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 16، شماره 2]
:: معصومی، رسول تعهد حرفه‌ای پزشکی چیست و چگونه باید آن را آموزش داد؟ [دوره 13، شماره 3]
:: معصومی، رسول چرا مقالات زیست پزشکی ایرانیان باز‌پس‌گرفته می‌شوند؟ [دوره 13، شماره 2]
:: معصومی، سید محمد مطالعه نظام‌مند مبانی فلسفی-اجتماعی برنامه درسی الکترونیکی در بستر آموزش پزشکی [دوره 19، شماره 4]
:: معقول، علی اولویت بندی ابعاد و مؤلفه های موثر بر توسعه حرفه‌ای مدیران آموزش پزشکی دردانشگاههای نسل سوم بر اساس مدل تحلیل سلسله مراتبی [دوره 16، شماره 1]
:: مقبولی، نسترن تاثیر خصوصیات رابطه منتور-منتی در رضایت از منتور: بررسی برنامه منتورینگ دانشجویی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 14، شماره 1]
:: مقبولی، نسترن دانشجویان سال اول پزشکی از منتورهایشان چه می‌پرسند: نتایج یک مطالعه 4 ساله [دوره 13، شماره 4]
:: مقبولی، نسترن مطالعه کیفی ضعف ها و نقایص برنامه ی منتورینگ دانشجویی دانشکده پزشکی دانشگاه تهران از دیدگاه جمعی از دانشجویان جدیدالورود در سال تحصیلی 93-1392 [دوره 11، شماره 3]
:: مقتدر، مایده تأثیر برگزاری گراندراند مجازی بر میزان رضایتمندی و سطح یادگیری دانشجویان رشته‌های فیزیوتراپی و گفتاردرمانی در دوران پاندمی ویروس کرونا [دوره 16، شماره 1]
:: مقدری کوشا، مهناز بررسی ارتباط بین عوامل تنش‎زای آموزش بالینی و راهکارهای مقابله با استرس در دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 14، شماره 3]
:: مقدسی، محمدامین بررسی وضعیت نگرش دانشجویان رشته مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی در سال تحصیلی 94-1393 [دوره 11، شماره 1]
:: مقدمی فرد، زینب عوامل موثر برانتخاب دانشگاههای خارجی جهت تحصیل از دیدگاه دانش آموختگان خارج از کشور [دوره 10، شماره 3]
:: مقدم، فاطمه تبیین تجربیات دانشجویان پرستاری از ارزشیابی بالینی: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 2]
:: ملایی نژاد، میترا تبیین چالش‌های برنامه‌درسی دوره دکتری تخصصی بهداشت باروری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: ملکپور، افسانه ارزیابی و مقایسه‌ ی وضعیت راندهای بالینی از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 16، شماره 2]
:: ملکی پور، احمد تأملی بر شکل‌گیری دانشگاه علوم پزشکی کارآفرین با تاکید بر راهکارها و چالش‌ها [دوره 13، شماره 4]
:: ملکی پور، احمد بازی‌های جدی در آموزش پزشکی: چرایی، چیستی، چگونگی [دوره 12، شماره 1]
:: ملکی، زهرا تاثیر طرحواره درمانی بر کاهش علائم اختلالات اضطراب و افسردگی دانشجویان پرستاری و مامایی [دوره 10، شماره 1]
:: ملکی، مرضیه مرورری بر نرم افزارها و وبسایت های بازی‌وارسازی مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش علوم پزشکی: از تئوری تا کاربرد [دوره 19، شماره 3]
:: ممیزی، مهدیه بررسی تأثیر به‌کارگیری محفظه شبیه سازی آلاینده‌های هوابرد به عنوان یک وسیله کمک آموزشی در میزان یادگیری دانشجویان رشته مهندسی بهداشت حرفه‌ای در سال 1391 [دوره 8، شماره 2]
:: منتصری، محمد بررسی علل ترک حرفه در دانش آموختگان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران: مطالعه‌ای ترکیبی [دوره 19، شماره 3]
:: منتظری، حمیده استفاده بی‌رویه از پرسشنامه‌ها در انجام تحقیقات در ایران: بررسی دو مورد [دوره 8، شماره 2]
:: منشئی، غلامرضا مدل ساختاری پیش بینی عملکرد تحصیلی از طریق ادراکات جو خانواده با میانجی گری تفکر خلاق [دوره 12، شماره 1]
:: منصوریان، حمید رضا ارزیابی نظرات پزشکان عمومی در خصوص اجرای برنامه های آموزش مداوم [دوره 1، شماره 1]
:: منصوریان، حمید رضا بررسی دیدگاههای پزشکان عمومی در خصوص شیوه های اجرا وارزیابی برنامه های آموزش مداوم [دوره 2، شماره 1]
:: منصوریان، زهرا بررسی عوامل مرتبط با افزایش طول مدت تحصیل دانشجویان دکتری تخصصی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد از دیدگاه اساتید، دانشجویان و کارشناسان آموزش [دوره 16، شماره 4]
:: منصوریان، مهسا ارزیابی اخلاق حرفه‌ای اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان این دانشگاه [دوره 8، شماره 3]
:: منصوری، سیروس شناسایی و سطح بندی عوامل موثر بر کاربرد آموزش الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 13، شماره 3]
:: منصوری، علی بررسی تأثیر برنامه آموزشی با استفاده از اصول روش بحث مبتنی بر مورد در دوره کارآموزی میکروبشناسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی [دوره 17، شماره 3]
:: منظری، زهرا سادات طراحی ساختار آزمون جامع عملی پایان دوره مقطع کارشناسی رشته پرستاری: یک آینده پژوهی دلفی [دوره 13، شماره 1]
:: منیعاتی، محمود میزان همدلی و عوامل مرتبط با آن در دستیاران تخصصی رشته های مختلف پزشکی [دوره 18، شماره 4]
:: موسوی انیجدان، سید حسین بررسی علل بی‌نظمی در برگزاری کلاس های آغاز هر نیمسال تحصیلی از نگاه کارشناسان آموزشی [دوره 12، شماره 3]
:: موسوی زاده، سیده نرجس طراحی، اجرا و ارزشیابی کارگاه آموزشی ذهن آگاهی در مواجهات بالینی برای دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی [دوره 18، شماره 4]
:: موسوی ندوشن، فاطمه سادات بررسی مقایسه ای روش های پژوهش در آموزش عالی و آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 1]
:: موسوی، راحله السادات دندان کاو: نرم افزار آموزشی دندانپزشکی [دوره 15، شماره 3]
:: موسوی، سید حسین بررسی علل بی‌نظمی درآغاز نیمسال تحصیلی دانشگاه‌های علوم پزشکی از منظراعضاء هیأت علمی [دوره 14، شماره 4]
:: موسوی، سید غلام عباس بررسی دیدگاه‌های پرستاران شاغل در مراکز آموزشی-درمانی شهرستان کاشان و حومه در مورد اولویت‌های آموزش مداوم در سال 89 [دوره 7، شماره 2]
:: موسوی، سید غلام عباس مقایسه اولویت‌های آموزش مداوم ماماهای شاغل در مراکز بهداشتی و مراکز درمانی شهرستان‌های کاشان و آران و بیدگل در سال 89-88 [دوره 7، شماره 1]
:: موسوی، سید مسعود اولویت های آموزشی حوزه سلامت استان یزد با رویکرد آموزش پاسخگو [دوره 19، شماره 3]
:: موسوی، علیرضا اثر نهادینه شدن دانش تئوریک با اجرای فرایند صحیح کارآموزی در دانشجویان مهندسی بهداشت محیط [دوره 13، شماره 1]
:: موسوی، مسعود تعیین مهم‌ترین مؤلفه‌های مؤثر بر اثربخشی تدریس یک استاد از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد: رهیافت مدل تحلیل سلسله مراتبی [دوره 9، شماره 3]
:: مومن نسب، مرضیه چالش های حرفه پرستاری از دیدگاه دانشجویان: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 1]
:: مومنی سروستانی، مرضیه بررسی ضریب همبستگی نمرات ترمیمی نظری و عملی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد طی سال‌های 1391-1370 [دوره 8، شماره 2]
:: مومنی مهموئی، حسین بررسی رابطه ادراک از عدالت آموزشی و آگاهی از آینده شغلی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی [دوره 13، شماره 4]
:: مومنی مهمویی، حسین شناسایی عوامل مؤثر بر آموزش الکترونیک به روش سنتز پژوهی بر گرفته از پایگاه های اطلاعاتی در بازه زمانی ( 1389تا 1402ش) و (2010تا 2023م) [دوره 19، شماره 1]
:: موید محسنی، سکینه دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد میزان یادگیری در روش نوین ادغام درس آناتومی اندام در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 9، شماره 2]
:: مهداد، علی مدل ساختاری پیش بینی عملکرد تحصیلی از طریق ادراکات جو خانواده با میانجی گری تفکر خلاق [دوره 12، شماره 1]
:: مهدوی فرد، حمید از وب ایستا تا متاورس: تکامل در آموزش پزشکی [دوره 20، شماره 1]
:: مهدوی فرد، حمید نقش چت‌بات‌های هوش مصنوعی در آموزش [دوره 19، شماره 3]
:: مهدوی فرد، حمید فعالیتهای قابل واگذاری در آموزش پزشکی و اهمیت آنها [دوره 19، شماره 2]
:: مهدوی، فریده ارزیابی اعتبار صوری آزمون‌های چند گزینه‌ای دروس تخصصی، در دانشکده دندانپزشکی [دوره 7، شماره 2]
:: مهدوی، ندا رابطه بین بار کاری فکری و رضایت شغلی اعضای هیأت علمی با عملکرد آموزشی آنان [دوره 19، شماره 3]
:: مهدوی، ندا شناسایی نظرات دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی در خصوص عوامل مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش در دانشگاه علوم پزشکی همدان [دوره 19، شماره 1]
:: مهرابیان، میلاد ارزیابی آزمون‌های تکوینی در دستیاران داخلی و جراحی [دوره 10، شماره 4]
:: مهربان فر، مهتاب بررسی اثربخشی آموزش با کمک تلفن همراه بر یادگیری مهارت مدیریت درد در دانشجویان پرستاری [دوره 18، شماره 1]
:: مهرپرور، امیر هوشنگ بررسی مقایسه‌ای دیدگاه مشمولین آموزش مداوم نسبت به شیوه ارائه برنامه‌ها به صورت حضوری و الکترونیکی در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: مهرپرور، امیرهوشنگ طراحی آموزشی چارچوب یادگیری خرد در برنامه های آموزشی: یک مطالعه مروری حیطه‌ای [دوره 19، شماره 4]
:: مهرپرور، امیرهوشنگ ارزیابی رضایتمندی فارغ‌التحصیلان از کیفیت آموزش پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 8، شماره 2]
:: مهرعلی زاده، سمیرا دیدگاه اساتید دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان به پژوهش و تحقیقات دانشجویی [دوره 6، شماره 1]
:: مهرمحمدی، محمود برزویه طبیب: برون‌داد برنامه‌درسی تربیت خسروانی [دوره 18، شماره 1]
:: میانداری، کمال طراحی مدل سازمان آینده‌گرا (نظام آموزش عالی) [دوره 8، شماره 3]
:: میدانی، عباس تاثیر برگزاری کارگاه‌های آموزشی توسط کارورزان در آشنایی دانشجویان با مهارت‌های مورد نیاز پیش از ورود به دوره کارآموزی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 2]
:: میر جلیلی، سید محمدعلی تأملی بر شکل‌گیری دانشگاه علوم پزشکی کارآفرین با تاکید بر راهکارها و چالش‌ها [دوره 13، شماره 4]
:: میر شمسی، محمد حسین روند اجرای پایان نامه های تحصیلی پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: میرباقری، الهه السادات راندآموزشی شبانه: ابزاری برای ارتقای آموزش بالینی [دوره 13، شماره 3]
:: میرپارسا، فاطمه کاربرد اینترنت اشیا در بیمارستان ها [دوره 17، شماره 2]
:: میرجلیلی، محمد رضا بررسی میزان رعایت قواعد تهیه سؤالات چند گزینه ای درسؤالات پایان ترم اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: میرجلیلی، محمدرضا بررسی کیفیت برگزاری گزارش‌های صبحگاهی در بیمارستان آموزشی شهید صدوقی یزد در سال 1386 [دوره 2، شماره 2]
:: میردریکوند، فضل اله تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی در بهبود پیشرفت تحصیلی و کاهش اضطراب امتحان دانشجویان پرستاری [دوره 13، شماره 1]
:: میرزائی، زهرا بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش از طریق روش اینفوگرافیک با روش چند رسانه ای در افزایش دانش دندانپزشکان و دانشجویان دندانپزشکی بیرجند در خصوص بیماری کرونا ویروس2019 [دوره 18، شماره 2]
:: میرزائی، سمانه ارتباط تاب آوری، منبع کنترل و سلامت عمومی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد [دوره 19، شماره 1]
:: میرزائی، سمانه بررسی تأثیر برنامه ترکیبی مربی همتا و نظارت بالینی بر وضعیت و عوامل استرس‌زای آموزش بالینی پرستاری [دوره 15، شماره 2]
:: میرزائی، سمانه کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان پزشکی در سه مقطع علوم پایه، کارآموزی و کارورزی در دانشگاه علوم پزشکی البرز [دوره 14، شماره 3]
:: میرزائی، مسعود سخن سردبیر [دوره 15، شماره 4]
:: میرزاده، محبوبه السادات خودارزیابی کارورزان پزشکی از میزان توانایی‌شان در تشخیص و مراقبت درمانی بیماران بخش داخلی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 16، شماره 1]
:: میرزازاده، عظیم تعهد حرفه‌ای پزشکی چیست و چگونه باید آن را آموزش داد؟ [دوره 13، شماره 3]
:: میرزازاده، عظیم به‌کارگیری استانداردهای اعتباربخشی در یک فرایند خود ارزشیابی: تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 10، شماره 4]
:: میرزایی علویجه، مهدی ارزشیابی جامع جشنواره آموزشی شهید مطهری طی شش دوره (1392-1386) مبتنی برالگوی ارزشیابی سیپ [دوره 9، شماره 2]
:: میرزایی علویجه، مهدی سبک‌های یادگیری و روش آموزش ترجیحی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 7، شماره 4]
:: میرزایی علویجه، مهدی ارزیابی نیازهای آموزشی اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: میرزایی علویجه، مهدی مقایسه عزت نفس، منبع کنترل و رابطه آن‌ها با وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 7، شماره 1]
:: میرزاییان، بهرام اثربخشی آموزش بازتوانی شناختی گروهی بر اشتیاق تحصیلی و تعلل‌ورزی تحصیلی دانشجویان [دوره 15، شماره 2]
:: میرزایی، اباسط کاربرد اینترنت اشیا در بیمارستان ها [دوره 17، شماره 2]
:: میرزایی، سعید بررسی موانع انگیزشی دانشجویان استعداد درخشان و ارائه راهکارهای انگیزشی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1392 [دوره 10، شماره 2]
:: میرزایی، فرزانه بکارگیری روش یادگیری همتا در فرایند یادگیری الکترونیکی: ایجاد مکانیسم حمایتی – انگیزشی برای فراگیران رشته کارشناسی ارشد انگل‌شناسی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 18، شماره 4]
:: میرزایی، کامران آموزش پزشکی مبتنی بر شواهد و تأثیر آن بر آگاهی، نگرش و توانایی استفاده دانشجویان بالینی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر از آن [دوره 8، شماره 3]
:: میرزایی، محسن تحلیل اثربخشی کارگاه ارزشیابی برنامه‌های ارتقاء سلامت در کارکنان بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بر اساس الگوی کرک پاتریک [دوره 8، شماره 4]
:: میرزایی، محسن بررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده استان یزد [دوره 6، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 20، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 19، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 19، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 19، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 19، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 18، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 18، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 18، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 18، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود تبیین تجربیات اساتید و دانشجویان از مشارکت در فرایند فرارشته‌ای سلامت محور: همگرایی علوم در راستای پاسخگویی اجتماعی [دوره 17، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود تجسمی از مدرسۀ رکنیه یزد در قرون هشتم تا نهم هجری [دوره 17، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 17، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 17، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود همگرایی علوم در راستای آموزش پاسخگو: بیان یک تجربه [دوره 17، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 17، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 17، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 16، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 16، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 16، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 16، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 15، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 15، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 15، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 14، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 14، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 14، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 14، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 13، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 12، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 11، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 11، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 11، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 12، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 13، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 13، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 13، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود ارزیابی پرسشنامه کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی علوم پایه:درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود تاثیر حضور هم زمان استاد فیزیک پزشکی و زبان انگلیسی بر یادگیری درس زبان تخصصی دانشجویان رادیولوژی [دوره 12، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود روانسنجی پرسشنامه عوامل مرتبط با یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری [دوره 11، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود رابطه ساختارشناختی دانشجویان و تفکر انتقادی آنها [دوره 11، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود سخن سردبیر [دوره 1، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود طراحی پرسشنامه عوامل مرتبط با یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری: یک مطالعه دلفی [دوره 9، شماره 4]
:: میرزایی، مسعود استفاده بی‌رویه از پرسشنامه‌ها در انجام تحقیقات در ایران: بررسی دو مورد [دوره 8، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود بررسی مقایسه‌ای دیدگاه مشمولین آموزش مداوم نسبت به شیوه ارائه برنامه‌ها به صورت حضوری و الکترونیکی در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: میرزایی، مسعود بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به بکارگیری آموزش الکترونیکی در تدریس بیوشیمی بالینی [دوره 7، شماره 2]
:: میرزایی، مسعود گزارش برگزاری کارگاه کشوری آموزش مهارتهای عملی در مرکز آموزش مهارتهای پزشکی دانشگاه [دوره 6، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود راهکارهای ارتقاء کیفیت آموزش پزشکی [دوره 7، شماره 1]
:: میرزایی، مسعود ارزیابی روش‌های آموزشی دو جانبه و تکلیف محور نسبت به شیوه سخنرانی یکسویه و مرسوم [دوره 7، شماره 1]
:: میرزایی، نیکی تجسمی از مدرسۀ رکنیه یزد در قرون هشتم تا نهم هجری [دوره 17، شماره 4]
:: میرزایی، وحید ارزیابی آزمون‌های تکوینی در دستیاران داخلی و جراحی [دوره 10، شماره 4]
:: میرشاه جعفری، ابراهیم طراحی ابزار توسعه رهبری برنامه درسی در دوره تحصیلات تکمیلی [دوره 11، شماره 1]
:: میرعشق اله، معصومه مطالعه رضایتمندی اعضای هیئت علمی از آموزش مجازی و سامانه‌های آموزش الکترونیکی در دوران همه گیری کووید-19 در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 18، شماره 2]
:: میرکازهی ریگی، زهره تأثیر راهبرد یادگیری تأملی بر ارتقاء مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان مامایی [دوره 14، شماره 4]
:: میرمحمدی، سید جلیل ارزیابی رضایتمندی فارغ‌التحصیلان از کیفیت آموزش پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 8، شماره 2]
:: میرنسب، محمدامین بررسی وضعیت نگرش دانشجویان رشته مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی در سال تحصیلی 94-1393 [دوره 11، شماره 1]
:: میری، محمد رضا بررسی رابطه اعتماد به نفس و استرس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [دوره 17، شماره 3]
:: میسایی، حسن ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان بر اساس مدل سروکوآل در دانشکده‌ی ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 4]
:: ناخدا، کبری چالش‌ها و موانع بین‌المللی‌سازی از دیدگاه اعضای هیئت علمی و کارشناسان و مدیران بخش بین‌الملل دانشگاه-های علوم پزشکی شهر تهران [دوره 16، شماره 2]
:: نادری، ایمان تاثیر طرحواره درمانی بر کاهش علائم اختلالات اضطراب و افسردگی دانشجویان پرستاری و مامایی [دوره 10، شماره 1]
:: نادری، زهرا بررسی دانش تغذیه‌ای دانشجویان پزشکی دوره بالینی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 8، شماره 2]
:: نادر، مهدی بررسی فراوانی عوامل تنش زا در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1399 [دوره 16، شماره 4]
:: ناصح، ایمان بررسی دیدگاه دانشجویان و اعضاء هیئت علمی بیمارستان امام رضا (ع) تهران در مورد نحوه انجام و اهداف گزارش صبحگاهی در سال 1389 [دوره 7، شماره 1]
:: ناصح، حامد بررسی انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 12، شماره 1]
:: ناصح، لادن بررسی انگیزه تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [دوره 12، شماره 1]
:: ناصری بروجنی، نرگس مقایسه تاثیر آموزش به روش نقشه کشی مفهومی و سنتی بر میزان خلاقیت دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 3]
:: ناصری جهرمی، رضا بررسی رابطه بین عشق به یادگیری با نوآوری جهانی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 10، شماره 2]
:: ناصری، لیلا تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روان دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1391 [دوره 10، شماره 3]
:: ناصری، نیره نگاهی بر موضوعات و کاربردهای تامل و عمل تاملی در آموزش پرستاری [دوره 14، شماره 2]
:: نافعی، زهرا ارزیابی توانمندیهای دستیاران طب اطفال با استفاده از ارزیابی مبتنی بر محل کار [دوره 20، شماره 1]
:: ناگابابو، پایدالا تأثیر آموزش مبتنی بر سخنرانی، ایفای نقش و یادگیری از طریق همسالان بر یادگیری و رضایت دانشجویان MBBS [دوره 17، شماره 4]
:: نامجو، زهرا نیازهای دانشجویان نوورود پرستاری برای حرفه‌ای شدن؛ تبیین تجارب دانشجویان و دانش آموختگان [دوره 19، شماره 4]
:: نامجو، زهرا بررسی دیدگاه اساتید بالینی و دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهید صدوقی یزد در مورد وضعیت آموزش بالینی طی سال‌های 1390 ـ 1388 [دوره 7، شماره 3]
:: ناوی پور، الهام ارزیابی نگرش دانشجویان پزشکی دانشگاه جندی‌شاپور اهواز نسبت به حرفه‌ای‌گرایی در سال 1400 در بحران کووید-19 [دوره 19، شماره 1]
:: نجات، نازی بحران کووید 19 یک فرصت برای تحول آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 2]
:: نجف پور، علی بررسی سطح یادگیری سازمانی در بین کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (مورد مطالعه مراکز آموزشی و درمانی) [دوره 17، شماره 4]
:: نجف پور، هدا بررسی سطح یادگیری سازمانی در بین کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (مورد مطالعه مراکز آموزشی و درمانی) [دوره 17، شماره 4]
:: نجفی پور، صدیقه تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 3]
:: نجفی پور، صدیقه مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: نجفی پور، صدیقه بررسی اجرای استانداردهای آموزش بالینی وزارت بهداشت از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم (مطالعه مقطعی) [دوره 16، شماره 4]
:: نجفی پور، فاطمه مقایسه خودارزیابی و ارزیابی همتایان از توانمندی بالینی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 17، شماره 1]
:: نجفی زاده، سید رضا بررسی مقایسه‌ای تأثیرآموزش درمانگاهی کارورزان پزشکی برروی رضایتمندی بیماران مراجعه‌کننده به درمانگاه‌های داخلی بیمارستان امام‌خمینی(ره)‌ تهران [دوره 10، شماره 4]
:: نجفی سمنانی، محمد بررسی نظرات دانشجویان در مورد ویژگی‌های آموزشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال 93-1392 [دوره 9، شماره 2]
:: نجفی نژاد، سروش تاثیر خصوصیات رابطه منتور-منتی در رضایت از منتور: بررسی برنامه منتورینگ دانشجویی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 14، شماره 1]
:: نخعی نژاد، سعیده تدوین دوره آموزشی "ارتباطات سیستمیک بیماری‌های دهان و سلامت عمومی" در کوریکولوم پزشکی عمومی: مطالعه ضرورت سنجی [دوره 20، شماره 1]
:: نژادکورکی، حمید مقایسه وضعیت راهبردهای خودتنظیمی انگیزشی در دانشجویان پزشکی قبل و بعد از آغاز آموزش بالینی [دوره 19، شماره 1]
:: نصر اصفهانی، احمدرضا بررسی مقایسه ای روش های پژوهش در آموزش عالی و آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 1]
:: نصرالله پور شیروانی ، سیدداود کیفیت، محتوا و سطح دستیابی به اهداف در چهارمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: دیدگاه داوطلبین [دوره 9، شماره 1]
:: نصر، احمدرضا طراحی ابزار توسعه رهبری برنامه درسی در دوره تحصیلات تکمیلی [دوره 11، شماره 1]
:: نصر، احمدرضا تجارب اعضای هیأت‌علمی موفق دانشکده پزشکی در تدریس دوره علوم پایه [دوره 10، شماره 4]
:: نصیریانی ، خدیجه نظرات کارکنان پرستاری و مامایی شاغل در بیمارستان‌های دولتی شهر یزد در رابطه با کاربرد دروس تخصصی رشته‌های تحصیلی پرستاری و مامایی در بالین [دوره 10، شماره 1]
:: نصیریانی، خدیجه ارتباط تاب آوری، منبع کنترل و سلامت عمومی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد [دوره 19، شماره 1]
:: نصیریانی، خدیجه بررسی تأثیر برنامه ترکیبی مربی همتا و نظارت بالینی بر وضعیت و عوامل استرس‌زای آموزش بالینی پرستاری [دوره 15، شماره 2]
:: نصیریانی، خدیجه مقایسه میزان خلاقیت در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1394 [دوره 11، شماره 4]
:: نصیریانی، خدیجه بررسی نیازهای آموزش مداوم پرستاران بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی شهر یزد با استفاده ازتکنیک دلفی [دوره 7، شماره 4]
:: نصیریانی، خدیجه نحوه ارائه خدمات اساتید راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی [دوره 6، شماره 1]
:: نصیریانی، خدیجه ارزیابی نحوه یادگیری مهارتهای بالینی و موانع آن از دیدگاه فارغ التحصیلان مامایی [دوره 2، شماره 2]
:: نصیریان، مریم کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان پزشکی در سه مقطع علوم پایه، کارآموزی و کارورزی در دانشگاه علوم پزشکی البرز [دوره 14، شماره 3]
:: نظام زاده، مریم مقایسه تطبیقی الگوی اعتبار بخشی برنامه آموزشی کارشناسی پرستاری درایران، کانادا، آمریکا [دوره 17، شماره 1]
:: نظر پوری، امیر هوشنگ خلا شایستگی‌های رهبری بالینی در آموزش مداوم [دوره 14، شماره 1]
:: نظری، سمانه آموزش مجازی: مزایا و محدودیت‌ها [دوره 6، شماره 1]
:: نظری، علیرضا مقایسه میزان رضایتمندی و نوع عکس‌العمل دانشجویان پرستاری در دو روش ارائه بازخورد شفاهی و کتبی در آموزش بالینی [دوره 8، شماره 4]
:: نعمتی کیونانی، علی ارزیابی وضعیت عدالت آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی کرمانشاه در سال 1393 [دوره 11، شماره 1]
:: نعیمی، لیلا یادگیری مبتنی بر مورد: مفهوم، مدل‌ها، اثربخشی و چالش‌ها [دوره 11، شماره 3]
:: نفیسی مقدم، رضا دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه شهید صدوقی در مورد تغییر سرفصل‌های درس فیزیک پزشکی [دوره 7، شماره 3]
:: نقاش پور، مهشید آمادگی برای یادگیری الکترونیک در دانشگاهیان دانشگاه علوم پزشکی آبادان [دوره 17، شماره 4]
:: نقبایی، گیتی وضعیت همکاری بین رشته‌ای پزشک- پرستار در بخش های بالینی [دوره 9، شماره 3]
:: نقبایی، گیتی ضرورت رویکرد کل نگر در حرفه پزشکی [دوره 8، شماره 4]
:: نگاهبان، طیبه بررسی آمادگی یادگیری خود-راهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1391: رویکردی برای ارزیابی اثربخشی آموزش عالی [دوره 8، شماره 4]
:: نمایی، محمد حسن عوامل مؤثر و بازدارنده در گرفتن شرح حال بیمار از دیدگاه دانشجویان پزشکی بیرجند در سال 90-1389 [دوره 8، شماره 1]
:: نواب اعظم، علیرضا بررسی نیازهای آموزشی تعدادی از فارغ التحصیلان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 1، شماره 1]
:: نواسانیان، وانه بررسی میزان تفکر انتقادی در دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1392 [دوره 9، شماره 1]
:: نوبخت، ملیحه بررسی کیفیت دوره آموزش الکترونیکی رشته آموزش پزشکی بر اساس معیارهای آموزش الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 11، شماره 4]
:: نوحی، عصمت تأثیر بکارگیری دانشجویان عرصه در تیم آموزش بالینی ( طرح منتور شیپ ) بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری در بیمارستان امام رضا ( ع ) بیرجند سال 1391 [دوره 9، شماره 4]
:: نوحی، عصمت بررسی تأثیر آموزش مشارکتی بیمار محور بر نمرات فرایند پرستاری و تفکر انتقادی کارآموزان پرستاری [دوره 8، شماره 3]
:: نوربخش، حورا مطالعه کیفی ضعف ها و نقایص برنامه ی منتورینگ دانشجویی دانشکده پزشکی دانشگاه تهران از دیدگاه جمعی از دانشجویان جدیدالورود در سال تحصیلی 93-1392 [دوره 11، شماره 3]
:: نورزاده، مریم طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره تعهد حرفه ای برای دستیاران زنان [دوره 15، شماره 3]
:: نورورزی، اعظم فراارزشیابی کوریکولوم دوره دکترای تخصصی رشته آموزش پزشکی [دوره 17، شماره 2]
:: نوروزی اجیرلو، رضا توانمندسازی پرستاران: تبیین نقش یادگیری سازمانی و پویایی محیط آموزشی [دوره 14، شماره 4]
:: نوروزی اول، ریحانه ارزیابی نگرش دانشجویان دانشکده علوم پیراپزشکی مشهد به تلفن همراه در فعالیت‌های آموزشی و میزان بکارگیری آن [دوره 14، شماره 4]
:: نوروزی نیا، روح انگیز کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان پزشکی در سه مقطع علوم پایه، کارآموزی و کارورزی در دانشگاه علوم پزشکی البرز [دوره 14، شماره 3]
:: نوروزی، سعیده تبیین تجربیات دانشجویان پرستاری از تأثیر برنامه درسی پنهان بر فرآیند یادگیری: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 4]
:: نوروزی، سعیده بررسی ابعاد مقیاس بی نزاکتی درک شده در تعاملات فراگیر- فراده [دوره 16، شماره 3]
:: نوروزی، سعیده تبیین تجربیات دانشجویان پرستاری از ارزشیابی بالینی: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 2]
:: نوروزی، سعیده ارزیابی نیازهای آموزشی اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: نوروزی، علی بررسی رابطه بین نگرش به مدیریت تعارض و سبک‌های مدیریت تعارض در دانشجویان پزشکی [دوره 19، شماره 2]
:: نوروزی، علی بررسی ابعاد مقیاس بی نزاکتی درک شده در تعاملات فراگیر- فراده [دوره 16، شماره 3]
:: نوروزی، علی ارزیابی نیازهای آموزشی اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 7، شماره 3]
:: نوری حکمت، سمیه ارزیاﺑﯽ اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﻣﻮزﺷﯽ "بهبود آموزش و پشتیبانی کارشناسان در آموزش پزشکی" ﺑﺮ ارﺗﻘﺎء داﻧﺶ و دیدگاه ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن دﻓﺎﺗﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻣﻮزش ﭘﺰﺷﮑﯽ [دوره 20، شماره 1]
:: نوری حکمت، سمیه چالش‌های استفاده از فرصت های مطالعاتی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2]
:: نوری حمکت، سمیه شبکه سازی در بین دانشجویان شرکت کننده در المپیادهای علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور؛ معرفی یک تجربه [دوره 9، شماره 4]
:: نوری شادکام، محمود معرفی پروژه ارتقاء کیفیت یادگیری بالینی دانشجویان مامایی با بکارگیری مدل آموزش یک به یک [دوره 13، شماره 1]
:: نوری شادکام، محمود مشارکت قطب های علمی علوم پزشکی در آمایش سرزمینی و دستیابی به مرجعیت علمی در حوزه سلامت [دوره 11، شماره 1]
:: نوری شادکام، محمود ارزیابی پرسشنامه کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی علوم پایه:درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 3]
:: نوری شادکام، محمود ارزیابی عملکرد در واحدهای آموزشی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 4]
:: نوری شادکام، محمود طرح راد 2: موفقیتی دیگردر حوزه معاونت آموزشی دانشگاه علوم‌پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 10، شماره 4]
:: نوری شادکام، محمود کتابخانه مجازی: عنصری ضروری در ساختار آموزش مجازی [دوره 10، شماره 1]
:: نوری شادکام، محمود ارزیابی روایی صوری سوالات امتحانات پایان ترم: گزارش یک عملکرد [دوره 10، شماره 2]
:: نوری شادکام، محمود آموزش جامعه‌نگر و استفاده از دانش مبتنی بر شواهد [دوره 10، شماره 2]
:: نوری شادکام، محمود برنامه‌ریزی ساختار یافته مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد برای برگزاری کارگاه-های توانمندسازی اعضا هیأت علمی در تعطیلات تابستانی [دوره 10، شماره 1]
:: نوری، مریم وضعیت اثربخشی کیفیت محتوای آموزش الکترونیکی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد [دوره 12، شماره 3]
:: نوری، مینا تعیین عوامل موثر بر حضور در کلاس‌های درس تئوری از دیدگاه دانشجویان و مدرسین دانشکده علوم پیراپزشکی مشهد در سال 1395 [دوره 14، شماره 1]
:: نوه ابراهیم، عبدالرحیم طراحی و تبیین الگوی پیشایندهای فضیلت سازمانی در دانشگاه‌های دولتی استان یزد [دوره 13، شماره 4]
:: نویدیان، علی درک دانشجویان پرستاری از کیفیت آموزش تئوری و بالینی :یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 4]
:: نویدیان، علی مقایسه رضایتمندی دانشجویان پرستاری از دو روش ارزشیابی عملی با ساختار عینی و سنتی در دانشکده پرستاری و مامایی زاهدان سال 1390 [دوره 7، شماره 4]
:: نهاردانی، سیده زهرا آموزش کاربردی سلامت معنوی برای علوم پزشکی ایران [دوره 15، شماره 1]
:: نهاوندی، پرستو عوامل موثر برانتخاب دانشگاههای خارجی جهت تحصیل از دیدگاه دانش آموختگان خارج از کشور [دوره 10، شماره 3]
:: نیری، فاطمه السادات ادراک دانش آموختگان دوره فوق تخصصی طب نوزادان در زمینه مراقبت تکاملی: تحلیل محتوایی [دوره 11، شماره 3]
:: نیک نفس، نیکو به‌کارگیری استانداردهای اعتباربخشی در یک فرایند خود ارزشیابی: تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 10، شماره 4]
:: نیکروان مفرد، ملاحت بررسی تأثیر ارائه بازخورد در آموزش بالینی بر رضایتمندی فراگیران [دوره 10، شماره 3]
:: نیکوکار، ایرج بررسی نگرش دانشجویان علوم پزشکی گیلان در خصوص شرح وظایف اساتید مشاوره تحصیلی [دوره 11، شماره 3]
:: واحدی، فاطمه بررسی میزان اثربخشی آموزشی و رضایت‌مندی دانشجویان پزشکی از کلاس وارونه مبتنی بر وب در مقایسه با روش تدریس سخنرانی [دوره 16، شماره 3]
:: واعظی، علی اکبر بررسی میزان رعایت قواعد تهیه سؤالات چند گزینه ای درسؤالات پایان ترم اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 2، شماره 1]
:: واعظی، علی اکبر ارزیابی عملکرد در واحدهای آموزشی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 4]
:: واعظی، علی اکبر بررسی مقایسه‌ آموزش مبتنی بر تیم و روش سخنرانی بر فرآیند یادگیری-یاددهی دانشجویان پرستاری در درس پرستاری بیماری‌های داخلی جراحی [دوره 10، شماره 3]
:: واعظی، علی اکبر تبیین تجارب پرستاران از بستر آموزش مداوم پرستاری: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 3]
:: واعظی، علی اکبر بررسی نیازهای آموزشی تعدادی از فارغ التحصیلان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 1، شماره 1]
:: واعظی، علی اکبر بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده پزشکی اصفهان نسبت به آموزش آناتومی با مدلهای پلاستینه [دوره 1، شماره 1]
:: واقعی، سعید تأثیر کارآموزی بهداشت روان بر همدلی نسبت به اختلالات روانپزشکی در دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 1]
:: واقعی، نسترن تأثیر کارآموزی بهداشت روان بر همدلی نسبت به اختلالات روانپزشکی در دانشجویان پرستاری [دوره 12، شماره 1]
:: وثوق زاده، فرشته ارتقاء وضعیت نظام استاد مشاور و منتورینگ در راستای پاسخگویی به نیازهای آموزشی: مطالعه موردی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1400 [دوره 17، شماره 2]
:: وحدتی، حجت خلا شایستگی‌های رهبری بالینی در آموزش مداوم [دوره 14، شماره 1]
:: وحدتی، منصوره بررسی موانع انجام پژوهش‌های آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1392 [دوره 9، شماره 2]
:: وحیدی مهجردی، محمد یحیی ارزشیابی رضایت انجام پایان نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروه ژنتیک: یک مطالعه پیمایشی [دوره 14، شماره 3]
:: ورعی، شکوه مدیریت کلاس درس برای آموزش دانشجویان بی انگیزه [دوره 12، شماره 1]
:: وزیری، سیده فلور مقایسه تأثیر آموزش در محیط شبیه‌سازی شده با فیلم آموزشی برکسب مهارت اپی‌زیاتومی دانشجویان مامایی [دوره 11، شماره 1]
:: وزیری، نیلوفر بررسی دانش تغذیه‌ای دانشجویان پزشکی دوره بالینی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1390 [دوره 8، شماره 2]
:: وطنی ستوده، جواد بررسی روند پنج ساله وضعیت تحصیلی دانشجویان شاهد وایثارگر دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد و مقایسه آن با دانشجویان غیر شاهد دانشگاه (1389-1384) [دوره 11، شماره 3]
:: وفادار، زهره مقایسه تطبیقی الگوی اعتبار بخشی برنامه آموزشی کارشناسی پرستاری درایران، کانادا، آمریکا [دوره 17، شماره 1]
:: وفادار، زهره مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره دکترای تخصصی پرستاری در ایران و دانشکده پرستاری کلمبیا [دوره 15، شماره 1]
:: وفادار، زهره آموزش بین حرفه ای ضرورتی برای رشد اخلاقی در حوزه ی سلامت [دوره 9، شماره 3]
:: وفایی نجار، علی تطابق محتوای تدریس شده توسط استاد با طرح دوره مصوب: دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت مشهد [دوره 9، شماره 1]
:: وفایی، بهاره پژوهش در آموزش اکوکاردیوگرافی: شناخت روش های پژوهش کیفی [دوره 16، شماره 4]
:: وقارسیدین، سید ابوالفضل سطوح استدلال اخلاقی کلبرگ در دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با هویت حرفه‌ای [دوره 19، شماره 3]
:: وکیلی، عابدین علل غیبت در کلاس‌های دروس تخصصی از دید دانشجویان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان [دوره 8، شماره 1]
:: وکیلی، عابدین دیدگاه اساتید دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان به پژوهش و تحقیقات دانشجویی [دوره 6، شماره 1]
:: ولی اللهی، مبینا اثربخشی آموزش بازتوانی شناختی گروهی بر اشتیاق تحصیلی و تعلل‌ورزی تحصیلی دانشجویان [دوره 15، شماره 2]
:: ولی پور خواجه غیاثی، رقیه ارزیابی اخلاق حرفه‌ای تدریس استاد از دیدگاه دانشجویان پزشکی و داروسازی در دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 15، شماره 4]
:: ولیئی، سینا تبیین تجارب اساتید در روند نگارش پایان نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 1]
:: ولیزاده، سوسن وظایف و عملکرد اساتید راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی تبریز سال 1389 [دوره 7، شماره 2]
:: ولیمقدم زنجانی، سحر نقش اعضای هیأت علمی در بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از دیدگاه خبرگان آموزش عالی کشور [دوره 15، شماره 1]
:: ونکی، زهره آموزش بین حرفه ای ضرورتی برای رشد اخلاقی در حوزه ی سلامت [دوره 9، شماره 3]
:: ونکی، زهره تبیین تجارب پرستاران از بستر آموزش مداوم پرستاری: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 3]
:: ونکی، زهره بررسی اثربخشی عملکرد سوپروایزران آموزشی از دیدگاه مدیران پرستاری و پرستاران بالینی [دوره 7، شماره 2]
:: هادی ندوشن، حسین ارزیابی عملکرد در واحدهای آموزشی دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد [دوره 11، شماره 4]
:: هاشمی نسب، لیلا تجارب آموزش بالینی دانشجویان فارغ‌التحصیل مامایی: یک مطالعه پدیدار شناسی [دوره 8، شماره 1]
:: هاشمیان، سید سپهر بررسی نظرات دانشجویان در مورد ویژگی‌های آموزشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال 93-1392 [دوره 9، شماره 2]
:: هاشمی، سمیه تبیین علل و مداخلات مؤثر در افت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان مشروطی در دانشگاه علوم پزشکی همدان: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 1]
:: هدایت یعقوبی، مجتبی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان پزشکی در سه مقطع علوم پایه، کارآموزی و کارورزی در دانشگاه علوم پزشکی البرز [دوره 14، شماره 3]
:: هدایتی، پویا شناسایی عوامل مؤثر در بکارگیری شواهد پزشکی در طبابت بالینی: مطالعه کیفی در بخش اورژانس [دوره 17، شماره 3]
:: هراتی خلیل‌آباد، تورج سیاست‌گذاری آموزشی در دوره اپیدمی کووید-19: نگاه عدالت محور [دوره 16، شماره 1]
:: هرندی، یاسمن ارزیابی اخلاق حرفه‌ای اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان این دانشگاه [دوره 8، شماره 3]
:: هلال بیرجندی، مرضیه تأثیر بکارگیری دانشجویان عرصه در تیم آموزش بالینی ( طرح منتور شیپ ) بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری در بیمارستان امام رضا ( ع ) بیرجند سال 1391 [دوره 9، شماره 4]
:: همتی مسلک پاک، معصومه تأثیر آموزش یادگیری بر پایه حل مسئله بر مهارت‌های تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 1]
:: یادگاری، محمد علی مدیریت کلاس درس برای آموزش دانشجویان بی انگیزه [دوره 12، شماره 1]
:: یاسائی، صغری بررسی علل عدم حضور دانشجویان در کلاس‌های دروس نظری از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه‌ علوم پزشکی یزد [دوره 10، شماره 4]
:: یاسائی، صغری بررسی میزان تفکر انتقادی در دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1392 [دوره 9، شماره 1]
:: یاسایی، صغری بررسی اثر برخورد زودرس با محیط بالینی بر نگرش حرفه‌ای دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال تحصیلی 91-90 [دوره 8، شماره 1]
:: یاسینی اردکانی، سید مجتبی سبک‌های یادگیری و روش آموزش ترجیحی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد [دوره 7، شماره 4]
:: یاوری، مهری تدوین استانداردهای آموزشی پایه‌ برای منابع آموزشی و کمک آموزشی برای دوره کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه نوزادان: گزارش یک مطالعه دلفی [دوره 11، شماره 1]
:: یزدان پناهی، فاطمه بررسی سطح آگاهی دانشجویان کارشناسی پرستاری از اصول بهداشت دهان و دندان براساس شاخص‌های سلامت دهان و دندان: تجربه دانشجویان ایران برنامه درسی [دوره 18، شماره 1]
:: یزدانخواه فرد، محمد رضا دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر از نقش برنامه‌درسی پنهان در انتقال ویژگی‌های حرفه‌ای‌گری: یک تحقیق کیفی [دوره 11، شماره 1]
:: یزدانی نژاد، حمید ارزیابی پنهان در یادگیری مبتنی‌بر بازی: مطالعه مرور روایتی [دوره 20، شماره 1]
:: یزدانی نژاد، حمید یادگیری مهارت های نرم مبتنی بر بازی [دوره 18، شماره 4]
:: یزدانی، زهرا ارتباط تاب آوری، منبع کنترل و سلامت عمومی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد [دوره 19، شماره 1]
:: یعقوب زاده، آمنه بررسی ارتباط سبک رهبری مدیران گروه‌های پرستاری و میزان تعلق کاری در اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران [دوره 16، شماره 2]
:: یگانه، سعیده ارتباط صفات شخصیت(نئو و استرانگ) با انگیزش پیشرفت در دانشجویان پرستاری [دوره 9، شماره 4]
:: یمانی، نیکو تبیین وظایف کارشناس ارشد بهداشت خانواده؛ یک مطالعه نیازسنجی با استفاده ازتکنیک دلفی [دوره 9، شماره 3]
:: یمانی، نیکو بررسی نیازهای آموزشی در برنامه ریزی درسی کارشناسی ارشد بهداشت باروری در ایران: مطالعه‌ای به روش دلفی [دوره 8، شماره 2]
:: یوسف پور، محدثه مقایسه رفتارهای آموزش بالینی مربیان پرستاری از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه‌های دولتی و آزاد شهرستان سمنان در سال 1391 [دوره 8، شماره 3]
:: یوسف وند، بهارک ارزشیابی رضایت انجام پایان نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروه ژنتیک: یک مطالعه پیمایشی [دوره 14، شماره 3]
:: یوسفلو، سمانه بررسی چالش‌ها و راهکارهای افشای خبر بد در حوزه مامایی: یک مطالعه مرور روایتی [دوره 18، شماره 3]
:: یوسفی، رضا مقایسه تأثیر روش تدریس مشارکتی مبتنی بر بحث گروهی و روش تدریس توضیحی مبتنی بر کنترل مستقیم، در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مراکز پیش دانشگاهی [دوره 8، شماره 4]
:: یوسفی، علیرضا تبیین وظایف کارشناس ارشد بهداشت خانواده؛ یک مطالعه نیازسنجی با استفاده ازتکنیک دلفی [دوره 9، شماره 3]
:: یوسفی، مسعود بررسی فراوانی عوامل تنش زا در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1399 [دوره 16، شماره 4]
:: یوسفی، مسعود ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه فراگیران در دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1397 [دوره 15، شماره 4]
:: یِاداو، آنوراگ تأثیر آموزش مبتنی بر سخنرانی، ایفای نقش و یادگیری از طریق همسالان بر یادگیری و رضایت دانشجویان MBBS [دوره 17، شماره 4]
:: Salajegheh، Mahla پویایی گروه های کوچک در یادگیری مبتنی بر حل مسئله [دوره 18، شماره 2]

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | The Journal of Medical Education and Development

Designed & Developed by : Yektaweb