دوره 21، شماره 1 - ( بهار 1405 )
جلد 21 شماره 1 صفحات 1480-1467 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Rastegar ghavi Z, Najaryan N, Cheraghi Nik A, Kazemzadeh N, Etemadololama A, Karimi A et al . Awareness and Attitudes of Medical Sciences Students at Shahid Sadoughi University of Medical Sciences toward Artificial Intelligence: Challenges and Opportunities in Modern Medical Education. jmed 2026; 21 (1) :1467-1480
URL: http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-1584-fa.html
URL: http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-1584-fa.html
رستگار قوی زهرا، نجاریان نگار، چراغی نیک امیررضا، کاظم زاده نفیسه، اعتمادالعلما آزاده، کریمی امیرحسین و همکاران.. آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد نسبت به هوش مصنوعی: چالشها و فرصتها در نسل نوین آموزش پزشکی. مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي يزد. 1405; 21 (1) :1467-1480
زهرا رستگار قوی 
، نگار نجاریان ، امیررضا چراغی نیک ، نفیسه کاظم زاده ، آزاده اعتمادالعلما ، امیرحسین کریمی ، حمید یزدانی نژاد*
، نگار نجاریان ، امیررضا چراغی نیک ، نفیسه کاظم زاده ، آزاده اعتمادالعلما ، امیرحسین کریمی ، حمید یزدانی نژاد*
گروه اتاق عمل و هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران ، hyazdaninejhad@gmail.com
چکیده: (53 مشاهده)
مقدمه: پیشرفت سریع فناوریهای هوش مصنوعی تحولات چشمگیری در نظامهای سلامت و آموزش پزشکی ایجاد کرده است. آگاهی و نگرش دانشجویان علوم پزشکی نسبت به این فناوری، نقش مهمی در پذیرش و استفاده مؤثر از آن دارد. این مطالعه با هدف ارزیابی سطح آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد نسبت به هوش مصنوعی و بررسی عوامل دموگرافیک مرتبط انجام شد.
روش بررسی: این مطالعه توصیفی-مقطعی در سال ۱۴۰۳ با مشارکت ۵۰۰ دانشجوی کارشناسی و دکتری عمومی از دانشکدههای مختلف انجام گرفت. دادهها با پرسشنامه محققساخته و استاندارد شامل اطلاعات دموگرافیک، آگاهی، نگرش و نگرانیهای مربوط به هوش مصنوعی جمعآوری شد. روایی پرسشنامه توسط ۱۰ متخصص تأیید شد (89/0 = CVI) و پایایی آن با آلفای کرونباخ 83/0 گزارش گردید. دادهها با آزمونهای Chi-square، Independent sample T-test و ANOVA تحلیل شدند.
نتایج: ۶۲٪ شرکتکنندگان زن و ۹۰٪ زیر ۲۵ سال بودند. بالاترین سطح آگاهی و نگرش مثبت در دانشجویان پزشکی و مامایی مشاهده شد و کمترین آن در دانشجویان فوریتهای پزشکی و اتاق عمل. (p<0.05) میانگین آگاهی و نگرش در زنان نسبت به مردان به طور معناداری بالاتر بود (05/0 > P)، ولی تفاوت معنیداری بین گروههای سنی وجود نداشت. نگرانیهای مرتبط با جایگزینی شغلی نیز برجسته بود.
نتیجهگیری: اگرچه نگرش دانشجویان نسبت به هوش مصنوعی مثبت بود، سطح آگاهی مفهومی و کاربردی آنان متوسط بود. برنامههای آموزشی ساختارمند با تمرکز بر جنبههای عملی و اخلاقی هوش مصنوعی در کوریکولوم پزشکی ضروری است.
روش بررسی: این مطالعه توصیفی-مقطعی در سال ۱۴۰۳ با مشارکت ۵۰۰ دانشجوی کارشناسی و دکتری عمومی از دانشکدههای مختلف انجام گرفت. دادهها با پرسشنامه محققساخته و استاندارد شامل اطلاعات دموگرافیک، آگاهی، نگرش و نگرانیهای مربوط به هوش مصنوعی جمعآوری شد. روایی پرسشنامه توسط ۱۰ متخصص تأیید شد (89/0 = CVI) و پایایی آن با آلفای کرونباخ 83/0 گزارش گردید. دادهها با آزمونهای Chi-square، Independent sample T-test و ANOVA تحلیل شدند.
نتایج: ۶۲٪ شرکتکنندگان زن و ۹۰٪ زیر ۲۵ سال بودند. بالاترین سطح آگاهی و نگرش مثبت در دانشجویان پزشکی و مامایی مشاهده شد و کمترین آن در دانشجویان فوریتهای پزشکی و اتاق عمل. (p<0.05) میانگین آگاهی و نگرش در زنان نسبت به مردان به طور معناداری بالاتر بود (05/0 > P)، ولی تفاوت معنیداری بین گروههای سنی وجود نداشت. نگرانیهای مرتبط با جایگزینی شغلی نیز برجسته بود.
نتیجهگیری: اگرچه نگرش دانشجویان نسبت به هوش مصنوعی مثبت بود، سطح آگاهی مفهومی و کاربردی آنان متوسط بود. برنامههای آموزشی ساختارمند با تمرکز بر جنبههای عملی و اخلاقی هوش مصنوعی در کوریکولوم پزشکی ضروری است.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
آموزش پزشكي
دریافت: 1404/9/25 | پذیرش: 1405/3/16 | انتشار: 1405/3/26
دریافت: 1404/9/25 | پذیرش: 1405/3/16 | انتشار: 1405/3/26
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
