دوره 17، شماره 3 - ( پاییز 1401 )
جلد 17 شماره 3 صفحات 235-224 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Golshani S A. Methods of Medical Education, Transoxianian Physicians in the Samanid period (874-1004 AD). jmed 2022; 17 (3) :224-235
URL: http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-1292-fa.html
URL: http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-1292-fa.html
گلشنی سیدعلیرضا. روش های آموزش پزشکی پزشکان ماوراءالنهر در دوره سامانیان (۸۷۴–۱۰۰۴ م). مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي يزد. 1401; 17 (3) :224-235
گروه طب ایرانی، دانشکده طب ایرانی، دانشگاه علوم پزشکی اردکان، اردکان، یزد، ایران. ، golshani_22@yahoo.com
چکیده: (361 مشاهده)
مقدمه: یکی از شیوههای آموزشی در دانش پزشکی، روش بالینی و بیمارستانی، دارالحکمه و شیوه خودخوان هست. این شیوه آموزشی دارای تاریخ شگفت انگیزی میباشد. در واقع شکلگیری آن به خاطر ایجاد محدودیت دینی علمای فقه حنفی در مدارس و مساجد در منطقه ماوراءالنهر در دوره سامانیان (۸۷۴–۱۰۰۴ م) میباشد.
روش بررسی: در این پژوهش با مطالعه آثار مرتبط با تمدن اسلامی اعم از نوشته‌های منابع دست اول، تحقیقات و پژوهشهای جدید و با دسته‌بندی اطلاعات، طرح کلی از آموزش علوم پزشکی به شیوه خودخوان در دوره سامانیان ارائه میگردد.
نتایج: با بررسی و جمع بندی مطالب موجود برخلاف این تصور که ایجاد این محدودیت باعث توقف و انحطاط علمی میشد، اما این محدودیت سبب رونق عمیق دانش پزشکی شد. حتی این مسئله سبب توسعه کتابخانههای مجهز و رجوع علمای علوم عقلی و پزشکان به این کتابخانهها شد، و این مسئله در نهایت سبب مطالعه کتابهای بسیار و نگارش کتابهای مفید پزشکی و داروسازی گردید.
نتیجه‌گیری: با نگاهی اجمالی به امر آموزش پزشکی یا شیوههای گوناگون در تمدن اسلامی به خوبی پی به اهمیت این شیوه آموزشی در دوره سامانیان میبریم. در این پژوهش به بررسی روش بالینی و بیمارستانی، دارالحکمه و شیوه خودخوان، مشاهیر پزشکی و بررسی آثاری که با این شیوه شکل گرفتند میپردازیم. بی تردید این توجه به آموزش پزشکی، منجر به تأثیر تمدنی در سایر مناطق جهان بوده و سبب تحولی بنیادین در شیوهها و متد آموزش پزشکی در تاریخ جهان شده است.
روش بررسی: در این پژوهش با مطالعه آثار مرتبط با تمدن اسلامی اعم از نوشته‌های منابع دست اول، تحقیقات و پژوهشهای جدید و با دسته‌بندی اطلاعات، طرح کلی از آموزش علوم پزشکی به شیوه خودخوان در دوره سامانیان ارائه میگردد.
نتایج: با بررسی و جمع بندی مطالب موجود برخلاف این تصور که ایجاد این محدودیت باعث توقف و انحطاط علمی میشد، اما این محدودیت سبب رونق عمیق دانش پزشکی شد. حتی این مسئله سبب توسعه کتابخانههای مجهز و رجوع علمای علوم عقلی و پزشکان به این کتابخانهها شد، و این مسئله در نهایت سبب مطالعه کتابهای بسیار و نگارش کتابهای مفید پزشکی و داروسازی گردید.
نتیجه‌گیری: با نگاهی اجمالی به امر آموزش پزشکی یا شیوههای گوناگون در تمدن اسلامی به خوبی پی به اهمیت این شیوه آموزشی در دوره سامانیان میبریم. در این پژوهش به بررسی روش بالینی و بیمارستانی، دارالحکمه و شیوه خودخوان، مشاهیر پزشکی و بررسی آثاری که با این شیوه شکل گرفتند میپردازیم. بی تردید این توجه به آموزش پزشکی، منجر به تأثیر تمدنی در سایر مناطق جهان بوده و سبب تحولی بنیادین در شیوهها و متد آموزش پزشکی در تاریخ جهان شده است.
نوع مطالعه: مروري |
موضوع مقاله:
آموزش پزشكي
دریافت: 1400/11/16 | پذیرش: 1401/4/20 | انتشار: 1401/9/21
دریافت: 1400/11/16 | پذیرش: 1401/4/20 | انتشار: 1401/9/21
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
