دوره 17، شماره 3 - ( پاییز 1401 )                   جلد 17 شماره 3 صفحات 235-224 | برگشت به فهرست نسخه ها


XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Golshani S A. Methods of Medical Education, Transoxianian Physicians in the Samanid period (874-1004 AD). The Journal of Medical Education and Development 2022; 17 (3) :224-235
URL: http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-1292-fa.html
گلشنی سیدعلیرضا. روش های آموزش پزشکی پزشکان ماوراءالنهر در دوره سامانیان (۸۷۴–۱۰۰۴ م). مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 1401; 17 (3) :235-224

URL: http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-1292-fa.html


گروه طب ایرانی، دانشکده طب ایرانی، دانشگاه علوم پزشکی اردکان، اردکان، یزد، ایران. ، golshani_22@yahoo.com
چکیده:   (104 مشاهده)
مقدمه: یکی از شیوه­های آموزشی در دانش پزشکی، روش بالینی و بیمارستانی، دارالحکمه و شیوه خودخوان هست. این شیوه آموزشی دارای تاریخ شگفت انگیزی می­باشد. در واقع شکل­گیری آن به خاطر ایجاد محدودیت دینی علمای فقه حنفی در مدارس و مساجد در منطقه ماوراءالنهر در دوره سامانیان (۸۷۴۱۰۰۴ م) می­باشد.
روش بررسی: در این پژوهش با مطالعه آثار مرتبط با تمدن اسلامی اعم از نوشته‌های منابع دست اول، تحقیقات و پژوهش­های جدید و با دسته‌بندی اطلاعات، طرح کلی از آموزش علوم پزشکی به شیوه خودخوان در دوره سامانیان ارائه می­گردد.
نتایج: با بررسی و جمع بندی مطالب موجود برخلاف این تصور که ایجاد این محدودیت باعث توقف و انحطاط علمی می­شد، اما این محدودیت سبب رونق عمیق دانش پزشکی شد. حتی این مسئله سبب توسعه کتابخانه­های مجهز و رجوع علمای علوم عقلی و پزشکان به این کتابخانه­ها شد، و این مسئله در نهایت سبب مطالعه کتابهای بسیار و نگارش کتاب­های مفید پزشکی و داروسازی گردید.
نتیجه‌گیری: با نگاهی اجمالی به امر آموزش پزشکی یا شیوه­های گوناگون در تمدن اسلامی به خوبی پی به اهمیت این شیوه آموزشی در دوره سامانیان می­بریم. در این پژوهش به بررسی روش بالینی و بیمارستانی، دارالحکمه و شیوه خودخوان، مشاهیر پزشکی و بررسی آثاری که با این شیوه شکل گرفتند می­پردازیم. بی تردید این توجه به آموزش پزشکی، منجر به تأثیر تمدنی در سایر مناطق جهان بوده و سبب تحولی بنیادین در شیوه­ها و متد آموزش پزشکی در تاریخ جهان شده است.

متن کامل [PDF 651 kb]   (46 دریافت)    
نوع مطالعه: مروري | موضوع مقاله: آموزش پزشكي
دریافت: 1400/11/16 | پذیرش: 1401/4/20 | انتشار: 1401/9/21

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2023 CC BY-NC 4.0 | The Journal of Medical Education and Development

Designed & Developed by : Yektaweb