-
- سخن سردبیر
مسعود میرزایی *- شناسایی عوامل مؤثر در بکارگیری شواهد پزشکی در طبابت بالینی: مطالعه کیفی در بخش اورژانس
حامد بصیر غفوری، نیلوفر اباذریان، محبوبه ابراهیم نژاد شیروانی، پویا هدایتی، منیره فقیر گنجی، علیرضا امان اللهی *- تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی
صدیقه نجفی پور *، طاهره رحیمی، اباذر روستا زاده، نیما دادگر، اسماعیل رعیت دوست، محمد رحمانیان، مرضیه حق بین، علیرضا صدرنشین، زهرا دهدشتی، پریسا پورعباس، بنیامین امید مختار لو، حمید رضا مرتضوی- بررسی تأثیر برنامه آموزشی با استفاده از اصول روش بحث مبتنی بر مورد در دوره کارآموزی میکروبشناسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی
مریم ساده، فاطمه کشمیری *، علی منصوری، صدیقه امیرپور بنادکی، مژگان جهانمهر- بررسی تأثیر برنامه درسی مقطع Ph.D در رشته های علوم پایه پزشکی از نظر ایجاد توانمندی مدیریت دانش از دیدگاه دانش آموختگان دانشگاه علوم پزشکی تهران
شکوه صدقی، فرشته سپهر *، ابوالفضل گلستانی- بررسی رابطه اعتماد به نفس و استرس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
مهسا حسین زاده، محمد رضا میری، المیرا زرین قلم، حمید صالحی نیا *- روش های آموزش پزشکی پزشکان ماوراءالنهر در دوره سامانیان (۸۷۴–۱۰۰۴ م)
سیدعلیرضا گلشنی *- همگرایی علوم در راستای آموزش پاسخگو: بیان یک تجربه
مهدیه قنبری فیروزآبادی، سارا حیدری *، بنت الهدی آخوندزاده، مسعود میرزایی- تعریف مفاهیم دارای همپوشانی در حوزه ارزشیابی برنامه در علوم پزشکی
مهلا سلاجقه * - سخن سردبیر
- سال 1401
- سال 1400
- سال 1399
- سال 1398
- سال 1397
مقالات در دست چاپ
اطلاعات نشریه
- شماره جاری: 1401، جلد 17، شماره3
- شاپای چاپی:
- شاپای الکترونیکی:
- مدیر مسئول فنی:
- سردبیر:
- صاحب امتیاز:
پایگاههای نمایه کننده
این مجله عضو کمیته اخلاق در نشر (COPE) و متعهد به رعایت اصول آن است
اشتراک در خبرنامه
لطفاً نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه در کادر زیر وارد کنید.
آمار سایت
- کل کاربران ثبت شده: 1333 کاربر
- کاربران حاضر در وبگاه: 0 کاربر
- میهمانان در حال بازدید: 21 کاربر
- تمام بازدیدها: 11841044 بازدید
- بازدید 24 ساعت قبل: 582 بازدید
- تعداد مقالات دریافت شده: 1347 مقاله
- تعداد مقالات منتشر شده: 403 مقاله
بازنشر اطلاعات
استفاده از مطالب ارایه شده در این پایگاه با ذکر منبع آزاد می باشد