shaterjalali M, sadeghi Lasboo Mahalleh S S, Isanazar A. Investigating the relationship between self-efficacy and suicidal ideation with the mediation of job stress in medical residents at Guilan University of Medical Sciences. jmed 2026; 21 (2) :1588-1599
URL:
http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-1640-fa.html
شاطر جلالی ماریا، صادقی لسبومحله سیده سوگند، عیسی نظر عادله. بررسی رابطه خودکارآمدی و تمایل به افکار خودکشی با میانجی استرس شغلی در دستیاران پزشکی علوم پزشکی گیلان. مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي يزد. 1405; 21 (2) :1588-1599
URL: http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-1640-fa.html
گروه آموزش پزشکی پردیس رامسر دانشگاه علوم پزشکی مازندران ، m.shaterjalali@mazums.ac.ir
چکیده: (14 مشاهده)
مقدمه: دستیاران پزشکی به دلیل فشارهای بالای شغلی و آموزشی در معرض استرس شغلی و پیامدهای روانشناختی از جمله افکار خودکشی قرار دارند و خودکارآمدی میتواند نقش محافظتی مهمی در این میان ایفا کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه خودکارآمدی با تمایل به افکار خودکشی با نقش میانجی استرس شغلی در دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان انجام شد.
روش بررسی: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی–همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال تحصیلی 1404-1403 بود که از میان آنها 131 نفر به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای نسبتی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر و مادوکس ، پرسشنامه استرس شغلی اسیپو و مقیاس تمایل به افکار خودکشی بک بود. دادهها با استفاده از نرمافزارهای SPSS-26 تحلیل شدند.
نتایچ: ویژگیهای دموگرافیک ۱۳۱ نفر از دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان نشان داد که از نظر جنسیتی، ۷۸ نفر (5/59 درصد) زن، 5/40 درصد متأهل، 8/45 درصد ۳۱ تا ۳۵ سال، بیشترین شرکت کنندگان با 1/19 درصد از رشته قلب و کمترین رشتهها با فراوانی 3/5 درصد مربوط به ارتوپدی و جراحی مغز و اعصاب بودند . همچنین یافتهها نشان داد خودکارآمدی رابطه منفی و معناداری با تمایل به افکار خودکشی دارد، در حالی که استرس شغلی رابطه مثبت و معناداری با آن نشان داد (01/0>p).
نتیجهگیری: در مجموع، نتایج پژوهش حاکی از آن است که افزایش خودکارآمدی از طریق کاهش استرس شغلی میتواند نقش مهمی در کاهش تمایل به افکار خودکشی در دستیاران پزشکی ایفا کند. بر این اساس، پیشنهاد میشود برنامههای مداخلهای و سیاستگذاریهای حمایتی در نظام آموزش پزشکی با تمرکز بر کاهش استرس شغلی و تقویت منابع روانشناختی فردی طراحی و اجرا شوند.
نوع مطالعه:
پژوهشي |
موضوع مقاله:
آموزش پزشكي دریافت: 1405/4/23 | پذیرش: 1405/6/17 | انتشار: 1405/7/6