دوره 12، شماره 4 - ( زمستان 1396 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS

سخن سردبیر


XML [English Abstract] سخن سردبیر
ص. 226-226
مسعود میرزایی*
چکیده (3543 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1042 دریافت)


مقالات پژوهشی


XML [English Abstract] آسیب‌شناسی نظام یادگیری الکترونیکی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر اساس مدل خان
ص. 238-227
حامد عباسی کسانی* ، محسن حاجی زین العلابدینی ، امین رئیسی
چکیده (9200 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (4167 دریافت)

XML [English Abstract] حرکت بسوی نسل سوم دانشگاه های علوم پزشکی
ص. 245-239
فاطمه حسین زاده* ، حسین فیروزی ، علی سیاه پشت خاچکی
چکیده (8973 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2849 دریافت)

XML [English Abstract] آموزش تعهد حرفه ای در درس آناتومی و سالن تشریح جسد
ص. 256-246
آرزو فرج پور ، زهرا مصطفویان* ، محمدعلی راه چمنی
چکیده (9012 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2327 دریافت)

XML [English Abstract] تبیین دیدگاه‌های اعضا هیات علمی پرستاری و مامایی در مورد سیاستگذاری های آموزشی و پژوهشی: تحلیل محتوای کیفی
ص. 268-257
شفیقه محمدی تبار* ، خدیجه محمدی ، پروین رهنما ، ویدا سپاهی
چکیده (7189 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1844 دریافت)

XML [English Abstract] کاربست تئوری شناخت اجتماعی در پیش بینی عوامل موثر بر اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز درسال 1396
ص. 281-269
لیلی صالحی*
چکیده (6006 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (2159 دریافت)

XML [English Abstract] ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان بر اساس مدل سروکوآل در دانشکده‌ی ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر دانشگاه تهران
ص. 292-282
حسن میسایی* ، مژگان محمدی مهر
چکیده (7358 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1915 دریافت)


نامه به سردبیر


XML [English Abstract] پاسخ به نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395
ص. 294-293
لیلا سبزمکان ، لیلا کیکاوسی آرانی* ، شیوا حسینی ، سارا علی اکبرپور
چکیده (5572 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1335 دریافت)

XML [English Abstract] نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395
ص. 296-295
فرزان مددی زاده* ، محمد عزتی اثر
چکیده (6749 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1291 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | The Journal of Medical Education and Development

Designed & Developed by : Yektaweb