جلد 8 - شماره 4 - 1392-12 - مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=170"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه میزان رضایتمندی و نوع عکس‌العمل دانشجویان پرستاری در دو روش ارائه بازخورد شفاهی و کتبی در آموزش بالینی</strong><br> ویدا طیبی،  حمید توکلی قوچانی،  محمدرضا  آرمات <sup>*</sup>،  علیرضا نظری،  محبوبه طباطبایی چهر،  فهیمه رشیدی فکاری،  مریم حسن زاده بشتیان،  افسانه گرشاد<br><a href="article-1-170-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=170&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=170&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=206"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل اثربخشی کارگاه ارزشیابی برنامه‌های ارتقاء سلامت در کارکنان بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بر اساس الگوی کرک پاتریک</strong><br> سید سعید  مظلومی محمود آباد،  مسعود کریمی <sup>*</sup>،  طاهره  کمالی خواه،  فاطمه زارع هرفته،  محسن میرزایی<br><a href="article-1-206-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=206&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=206&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=209"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دیدگاه دانشجویان کارورز پزشکی از آموزش در عرصه پزشکی جامعه‌نگر کرمانشاه طی دوره پنج ساله: 90-1386</strong><br> سهیلا  رشادت،  سید رامین قاسمی <sup>*</sup>،  نادر رجبی گیلان،  علی عزیزی،  سکینه عباس آبادی،  محمد احمدیان<br><a href="article-1-209-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=209&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=209&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=312"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش محیط آموزشی- پژوهشی و عوامل اجتماعی دانشگاه در خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد</strong><br> هوشنگ گراوند <sup>*</sup>،  حسین کارشکی،  محمدرضا آهنچیان<br><a href="article-1-312-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=312&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=312&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=216"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی آمادگی یادگیری خود-راهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1391: رویکردی برای ارزیابی اثربخشی آموزش عالی</strong><br> طیبه نگاهبان <sup>*</sup>،  علی انصاری،  محمد ا.. توکلی،  مریم شهابی نژاد،  شهین حیدری<br><a href="article-1-216-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=216&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=216&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=269"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه تأثیر روش تدریس مشارکتی مبتنی بر بحث گروهی و روش تدریس توضیحی مبتنی بر کنترل مستقیم، در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مراکز پیش دانشگاهی</strong><br> نورعلی تونی <sup>*</sup>،  رضا یوسفی<br><a href="article-1-269-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=269&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=269&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=288"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی روند پنج ساله طراحی آزمون‌های چندگزینه‌ای ارتقاء دستیاری تخصصی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه از نظر کمی و کیفی: 1391-1387</strong><br> رضا پورمیرزا کلهری،  منصور رضایی،  بهزاد کرمی متین،  فرح روشن پور <sup>*</sup><br><a href="article-1-288-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=288&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=288&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=214"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ضرورت رویکرد کل نگر در حرفه پزشکی</strong><br> ملیحه عرب <sup>*</sup>،  گیتی نقبایی<br><a href="article-1-214-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=214&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=214&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=388"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدریس: وظیفه، عشق یا لذت</strong><br> محمدحسین اخوان کرباسی <sup>*</sup><br><a href="article-1-388-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=388&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=388&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

مقایسه میزان رضایتمندی و نوع عکس‌العمل دانشجویان پرستاری در دو روش ارائه بازخورد شفاهی و کتبی در آموزش بالینی
ویدا طیبی، حمید توکلی قوچانی، محمدرضا آرمات ^*، علیرضا نظری، محبوبه طباطبایی چهر، فهیمه رشیدی فکاری، مریم حسن زاده بشتیان، افسانه گرشاد
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تحلیل اثربخشی کارگاه ارزشیابی برنامه‌های ارتقاء سلامت در کارکنان بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بر اساس الگوی کرک پاتریک
سید سعید مظلومی محمود آباد، مسعود کریمی ^*، طاهره کمالی خواه، فاطمه زارع هرفته، محسن میرزایی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

دیدگاه دانشجویان کارورز پزشکی از آموزش در عرصه پزشکی جامعه‌نگر کرمانشاه طی دوره پنج ساله: 90-1386
سهیلا رشادت، سید رامین قاسمی ^*، نادر رجبی گیلان، علی عزیزی، سکینه عباس آبادی، محمد احمدیان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

نقش محیط آموزشی- پژوهشی و عوامل اجتماعی دانشگاه در خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد
هوشنگ گراوند ^*، حسین کارشکی، محمدرضا آهنچیان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

بررسی آمادگی یادگیری خود-راهبر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1391: رویکردی برای ارزیابی اثربخشی آموزش عالی
طیبه نگاهبان ^*، علی انصاری، محمد ا.. توکلی، مریم شهابی نژاد، شهین حیدری
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه تأثیر روش تدریس مشارکتی مبتنی بر بحث گروهی و روش تدریس توضیحی مبتنی بر کنترل مستقیم، در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مراکز پیش دانشگاهی
نورعلی تونی ^*، رضا یوسفی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

بررسی روند پنج ساله طراحی آزمون‌های چندگزینه‌ای ارتقاء دستیاری تخصصی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه از نظر کمی و کیفی: 1391-1387
رضا پورمیرزا کلهری، منصور رضایی، بهزاد کرمی متین، فرح روشن پور ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ضرورت رویکرد کل نگر در حرفه پزشکی
ملیحه عرب ^*، گیتی نقبایی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تدریس: وظیفه، عشق یا لذت
محمدحسین اخوان کرباسی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb

نظر شما در مورد قالب جدید چیست؟
	عالی
	خوب
	متوسط
	ضعیف

مجله توسعه و آموزش پزشکی

پایگاه های مرتبط

کلمات کلیدی

نظرسنجی