دوره 12، شماره 4 - ( زمستان 1396 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS

سخن سردبیر


XML [English Abstract] سخن سردبیر
ص. 226-226
دکتر مسعود میرزایی*
چکیده (1311 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (331 دریافت)  


مقالات پژوهشی


XML [English Abstract] آسیب‌شناسی نظام یادگیری الکترونیکی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر اساس مدل خان
ص. 227-238
حامد عباسی کسانی* ، محسن حاجی زین العلابدینی، امین رئیسی
چکیده (2788 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (651 دریافت)  

XML [English Abstract] حرکت بسوی نسل سوم دانشگاه های علوم پزشکی
ص. 239-245
فاطمه حسین زاده* ، حسین فیروزی، علی سیاه پشت خاچکی
چکیده (3057 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (897 دریافت)  

XML [English Abstract] آموزش تعهد حرفه ای در درس آناتومی و سالن تشریح جسد
ص. 246-256
آرزو فرج پور، زهرا مصطفویان* ، محمدعلی راه چمنی
چکیده (2857 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (504 دریافت)  

XML [English Abstract] تبیین دیدگاه‌های اعضا هیات علمی پرستاری و مامایی در مورد سیاستگذاری های آموزشی و پژوهشی: تحلیل محتوای کیفی
ص. 257-268
خانم شفیقه محمدی تبار* ، خانم خدیجه محمدی، پروین رهنما، ویدا سپاهی
چکیده (2946 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (571 دریافت)  

XML [English Abstract] کاربست تئوری شناخت اجتماعی در پیش بینی عوامل موثر بر اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز درسال 1396
ص. 269-281
دکتر لیلی صالحی*
چکیده (1965 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (470 دریافت)  

XML [English Abstract] ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان بر اساس مدل سروکوآل در دانشکده‌ی ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر دانشگاه تهران
ص. 282-292
حسن میسایی* ، مژگان محمدی مهر
چکیده (2810 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (518 دریافت)  


نامه به سردبیر


XML [English Abstract] پاسخ به نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395
ص. 293-294
لیلا سبزمکان، لیلا کیکاوسی آرانی* ، شیوا حسینی، سارا علی اکبرپور
چکیده (1853 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (385 دریافت)  

XML [English Abstract] نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395
ص. 295-296
فرزان مددی زاده* ، محمد عزتی اثر
چکیده (2747 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (461 دریافت)  

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2019 All Rights Reserved | The Journal of Medical Education and Development

Designed & Developed by : Yektaweb