دوره 12، شماره 4 - ( زمستان 1396 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS

سخن سردبیر


XML [English Abstract] سخن سردبیر
ص. 226-226
دکتر مسعود میرزایی*
چکیده (1629 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (393 دریافت)  


مقالات پژوهشی


XML [English Abstract] آسیب‌شناسی نظام یادگیری الکترونیکی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر اساس مدل خان
ص. 227-238
حامد عباسی کسانی*، محسن حاجی زین العلابدینی، امین رئیسی
چکیده (3494 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (805 دریافت)  

XML [English Abstract] حرکت بسوی نسل سوم دانشگاه های علوم پزشکی
ص. 239-245
فاطمه حسین زاده*، حسین فیروزی، علی سیاه پشت خاچکی
چکیده (4079 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (1142 دریافت)  

XML [English Abstract] آموزش تعهد حرفه ای در درس آناتومی و سالن تشریح جسد
ص. 246-256
آرزو فرج پور، زهرا مصطفویان*، محمدعلی راه چمنی
چکیده (3631 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (633 دریافت)  

XML [English Abstract] تبیین دیدگاه‌های اعضا هیات علمی پرستاری و مامایی در مورد سیاستگذاری های آموزشی و پژوهشی: تحلیل محتوای کیفی
ص. 257-268
خانم شفیقه محمدی تبار*، خانم خدیجه محمدی، پروین رهنما، ویدا سپاهی
چکیده (3586 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (651 دریافت)  

XML [English Abstract] کاربست تئوری شناخت اجتماعی در پیش بینی عوامل موثر بر اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز درسال 1396
ص. 269-281
دکتر لیلی صالحی*
چکیده (2470 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (576 دریافت)  

XML [English Abstract] ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان بر اساس مدل سروکوآل در دانشکده‌ی ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر دانشگاه تهران
ص. 282-292
حسن میسایی*، مژگان محمدی مهر
چکیده (3454 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (606 دریافت)  


نامه به سردبیر


XML [English Abstract] پاسخ به نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395
ص. 293-294
لیلا سبزمکان، لیلا کیکاوسی آرانی*، شیوا حسینی، سارا علی اکبرپور
چکیده (2778 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (528 دریافت)  

XML [English Abstract] نقد مقاله: بررسی رابطه راهبرد های یادگیری خود تنظیمی و باور های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1395
ص. 295-296
فرزان مددی زاده*، محمد عزتی اثر
چکیده (3627 مشاهده)   |   Abstract   |   متن کامل (PDF) (595 دریافت)  

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2019 All Rights Reserved | The Journal of Medical Education and Development

Designed & Developed by : Yektaweb