جلد 13 - شماره 2 - 1397-5 - مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

دوره 13، شماره 2 - ( تابستان 1397 )

سخن سردبیر

ص. 86-86

مسعود میرزایی^*

چکیده (791 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (239 دریافت)

چرا مقالات زیست پزشکی ایرانیان باز‌پس‌گرفته می‌شوند؟

ص. 87-100

چکیده (1570 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (332 دریافت)

پیش‌بینی گرایش به تفکر انتقادی بر اساس یادگیری خودگردان و باورهای معرفت‌شناختی دردانشجویان دندان پزشکی

ص. 101-113

چکیده (1781 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (367 دریافت)

ضرورت تهیه و تدوین و گنجاندن واحد درسی مهارتهای نرم یا عمومی لازم برای دانشجویان علوم پزشکی در برنامه درسی آنها

ص. 114-139

زهرا اکبری^*

چکیده (2476 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (332 دریافت)

نقش باورهای فراشناخت و خودکارامدی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان

ص. 140-149

چکیده (2025 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (492 دریافت)

دانشجویان پزشکی موفق از چه راهبردهایی برای یادگیری استفاده می‌کنند؟

ص. 150-160

چکیده (1550 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (230 دریافت)

بررسی سطح مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1395

ص. 161-171

چکیده (1575 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (360 دریافت)

نقش انگیزش در یادگیری

ص. 172-174

چکیده (1239 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (300 دریافت)