دوره 13، شماره 1 - ( بهار 1397 )                   جلد 13 شماره 1 صفحات 59-68 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

kazemi poor M, sattar boroujeni S, hakimian R. Patient empathy and related factors in undergraduate and postgraduate dental students . jmed. 2018; 13 (1) :59-68
URL: http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-878-fa.html
کاظمی پور مریم، ستار بروجنی سپهر، حکیمیان رقیه. همدلی با بیمار و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان عمومی و دستیاران دندانپزشکی . مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي يزد. 1397; 13 (1) :59-68

URL: http://jmed.ssu.ac.ir/article-1-878-fa.html


3. کارشناس کتابداری، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی، یزد، ایران ، hakimianr@gmail.com
چکیده:   (582 مشاهده)
مقدمه: ارتباط موثر با بیمار، اولین قدم برای آغاز همدلی در کلینیک می باشد. همدلی دارای دو جنبه شناختی و عاطفی بوده که نقش مهمی را در عملکرد کلینیکی پزشکان ایفا می کند. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان همدلی با بیمار در دانشجویان عمومی و دستیاران دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1395انجام شد.
روش  بررسی: در این مطالعه توصیفی-مقطعی، 312 دانشجوی دندانپزشکی، شامل 252 دانشجوی دوره عمومی و 60 دستیار تخصصی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد ، نوع HP پرسشنامه همدلی جفرسون را تکمیل نمودند. آنالیز داده ها در نــرم افـزار آماری SPSS17 و با استفاده از آزمونهای آماری T.test و ANOVA انجام گرفت. سطح معنی داری 05/0P تعیین گردید.
نتایج: در مطالعه حاضر 177(7/56درصد) مرد و 135 (3/43 درصد) زن، با میانگین سنی 06/3±99/24سال با دامنه سنی 21 تا 45 سال، شرکت داشتند. میانگین نمره همدلی 75/8± 61/86 با دامنه 69 تا 118بود. ارتباط آماری معنی داری بین میانگین نمره همدلی بر حسب سن،جنس، وضعیت پذیرش و ترم تحصیلی مشاهده نشد(05/0<P). اما  بین میانگین نمره همدلی با وضعیت تاهل (050/0=P).و مقطع تحصیلی (017/0=P) و گذراندن واحد مهارتهای ارتباطی بالینی(004/0=P)  وجود داشت.
نتیجه گیری: بر اساس نتایج مطالعه حاضر عوامل بسیاری بر  میزان همدلی در دانشجویان دندانپزشکی موثر هستند. از آنجایی که میزان همدلی در مطالعه حاضر رضایت بخش نمی باشد، بنابراین برنامه ریزی مناسب آموزشی در جهت ارتقای سطح همدردی در دانشجویان دندانپزشکی ضروری و لازم به نظر می رسد.
کلمات کلیدی: آموزش، دانشجویان، دندانپزشکی، همدلی
 
واژه‌های کلیدی: آموزش، دانشجویان، دندانپزشکی، همدلی
متن کامل [PDF 678 kb]   (166 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: دندانپزشكي
دریافت: ۱۳۹۶/۱۰/۲۶ | پذیرش: ۱۳۹۷/۱/۲۲ | انتشار: ۱۳۹۷/۳/۱

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA code

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2018 All Rights Reserved | The Journal of Medical Education and Development

Designed & Developed by : Yektaweb