fa تأملی بر شکل‌گیری دانشگاه علوم پزشکی کارآفرین با تاکید بر راهکارها و چالش‌ها آموزش پزشكي Medical Education مروري Review <strong><span style="font-family:arial,sans-serif;"><span style="font-size:13.0pt;">چکیده</span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مقدمه: </span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">امروزه ظهور نسل نوین دانشگاه‌ها، رسالت و مأموریت آموزش عالی را از فرایند آموزش محور و پژوهش محور به سوی ایجاد و بسترسازی دانشگاه کارآفرین تغییر داده است. هدف پژوهش حاضر تأملی بر شکل‌گیری دانشگاه علوم پزشکی کارآفرین با تاکید بر راهکارها و چالش‌ها است.</span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">روش بررسی:</span></span></span></strong> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">روش پژوهش از نوع مروری محسوب می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:blotus;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">شود که با جستجو غیر نظامند واژهای کلیدی هم</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">چون دانشگاه کارآفرین، کارآفرینی در دانشگاه علوم پزشکی، شکل‌گیری دانشگاه کارآفرین، چالش‌های دانشگاه کارآفرین در سایت‌های معتبر دانشگاه‌های کارافرین موفق و همچنین در پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر جهانی از جمله؛</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">Eric, Sage Journals, Wiley Online Library, <strong><span style="font-weight:normal;">E</span></strong>merald,</span></span></span> <span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">Science direct,</span></span></span> <span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">Taylor</span></span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;"> & </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">Francis</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> و همچنین پایگاه</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های داخلی معتبر هم</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">چون:</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">Magiran, NoorMags SID</span></span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">صورت گرفت.</span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نتایج</span></span></span></strong>: <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">شکل‌گیری دانشگاه‌های علوم پزشکی کارآفرین مستلزم توجه به مواردی شامل: رهبری و اداره دانشگاه، فرهنگ کارآفرینی، ارتباط با صنعت، انتقال تکنولوژی و.. است. همچنین برای شکل‌گیری دانشگاه علوم پزشکی کارآفرین چالش‌هایی هم</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">چون: چالش‌های آموزشی و پژوهشی، چالش‌های فرهنگی و اجتماعی، چالش‌های اقتصادی و مالی و... وجود دارد.</span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></span></strong> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">سیاستگزاران و مسئولین علوم پزشکی با توجه به تغییر رسالت دانشگاه‌ها باید اقدامات لازم را در جهت شناخت و در پی آن بسترسازی دانشگاه کارآفرین بعمل آورند.</span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">واژه‌های کلیدی:</span></span></span></strong> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">کارآفرینی، آموزش پزشکی، تجاری سازی، دانشگاه کارآفرین</span></span> Introduction: The emergence of new generation of universities has changed mission and higher education goals from learning-centered and research-based process towards creation of entrepreneurial university. The purpose of this research was reflection on the formation of entrepreneurial university of Medical Sciences with emphasis on solutions and challenges.<br> Methods: In this narrative review, relevantpapers were identified by the following keywords: entrepreneurial university, entrepreneurship , medical sciences, development of entrepreneurial Universities, and entrepreneurial university challenges from scientific databases including; Eric, Sage Journals, Wiley Online Library, Emerald, Science Direct, Taylor & Francis and Persian scientific databases such as; Magiran, Noormags and&nbsp; Scientific Information Database (SID).<br> Result: The development of entrepreneurial university of medical sciences needs leadership and administration, entrepreneurship culture, relationship with industry and technology transfer. Also for developing entrepreneurial university of medical sciences, there are challenges such as educational and research challenges, cultural and social challenges andeconomic and financial challenges.<br> Conclusion: Policymakers and medical authorities should notice the above mentioned challenges and help the higher education system to overcome them.<br> Keywords: Entrepreneurship, medical education, commercialization, entrepreneurial university<br> &nbsp; واژه‌های کلیدی: کارآفرینی, آموزش پزشکی, تجاری سازی, دانشگاه کارآفرین Keywords: Entrepreneurship, medical education, commercialization, entrepreneurial university 367 375 http://jmed.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-617-4&slc_lang=fa&sid=1 seyed mohammad ali Mir-Jalili سید محمدعلی میر جلیلی No 1. Assistant Professor, Mazandaran Farhangian UniversityMazandaran, Mazandaran, Iran. 1- استادیار، دانشگاه آزاد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد تربت حیدریه، تربت حیدریه، ایران . Ahmad malekipour احمد ملکی پور malekipour@ut.ac.ir 0000-0002-0496-1074 Yes 2. Ph.D of candidate curriculum, Tehran University, Tehran, Iran. 2- دانش آموخته برنامه ریزی درسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران