fa سخن سردبیر آموزش پزشكي Medical Education نامه به سردبير letter to editor <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">شماره پاییز 1401 مجله پیش روی شماست. </span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">در این شماره مقالاتی در حوزه </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&quot;</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">برنامه آموزشی با استفاده از روش بحث مبتنی بر مورد</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&quot;</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> توسط کشمیری و همکاران و نیز بیان تجربه روش آموزشی </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">cooperative learning</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">&nbsp;در قالب نامه به سردبیر توسط حیدری و همکاران منتشر می&shy;شود که مطالعه <span style="letter-spacing:-.7pt">آن&shy;&shy;ها را به علاقه &shy;مندان توصیه می نمایم. </span>عوامل مؤثر در بکارگیری شواهد پزشکی در طبابت بالینی از موضوعات مهمی است که در مقاله امان&shy;اللهی و همکاران به آن پرداخته شده است. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">در این شماره، دکتر سلاجقه&nbsp; (در قالب نامه به سردبیر)، به ارزشیابی برنامه آموزش پزشکی پرداخته که نکات جالبی در آن متذکر شده است. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">این مجله به مقالات تاریخی در زمینه آموزش پزشکی نیز می پردازد. در این شماره،&nbsp; مقاله گلشنی بر روی آموزش پزشکی در دوره سامانیان پرداخته که مطالعه آن را به علاقه&shy;مندان به مباحث تاریخ پزشکی توصیه می&shy;نمایم.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">توانمندی در مدیریت آموزشی از دیدگاه دانش&shy;آموختگان موضوعی است که از اهمیت ویژه&shy;ای برخوردار است. سپهر و همکاران این موضوع را در برنامه درسی دانشجویان رشته های مختلف دوره دکترا بررسی نموده اند که مطالعه آن را توصیه می&shy;نمایم. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">هنگام نوشتن این سخن، میزبان </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&quot;</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">جناب آقای دکتر ابوالفضل محمدی</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&quot;</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> از دبیرخانه شورای آموزش پزشکی عمومی هستیم که در شماره آینده گزارشی از اقدامات اخیر دبیرخانه شورای آموزش پزشکی پس از بررسی، در جلسه هیئت تحریریه مجله قرار خواهد گرفت.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; Autumn 2022 سخن سردبیر Editorial 167 167 http://jmed.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-23-33&slc_lang=fa&sid=1 Masoud Mirzaei مسعود میرزایی 0000-0001-6455-0747 Yes Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد