fa مقایسه تطبیقی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری توانبخشی ایران و دانشگاه ملبورن استرالیا پرستاري Nursing پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مقدمه: </span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مقایسـه برنامه‌های مختلـف آموزشـی در پرسـتاری می‌تواند سـبب ارتقـای محتـوا و کیفیـت برنامـه آموزشـی و پاسـخ بـه نیـاز جامعـه جهـت تربیـت و تأمین نیـروی متبحـر پرسـتاری شـود؛ لذا ایـن مطالعـه تطبیقـی به‌منظور شـناخت بیشـتر شباهت‌ها و تفاوت‌های برنامه درسی پرستاری توانبخشی ایران و دانشگاه ملبورن انجـام گردیـد.</span></span></span> <b><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.2pt">روش بررسی:</span></span></span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">در ایـن مطالعـه توصیفـی تطبیقـی در سـال، </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">۱۴۰۱</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">داده‌های در رابطـه بـا برنامـه آمـوزش کارشناسـی ارشـد پرسـتاری توانبخشی بـا اسـتفاده از کلیدواژه‌های مطالعـه تطبیقـی، برنامـه درسـی، کارشناسـی ارشـد، پرسـتاری توانبخشی، استرالیا، ایـران و مروری بـر تاریخچـه و جزئیـات برنامـه درسـی دوره کارشناسـی ارشـد پرسـتاری توانبخشی ایـران و دانشـگاه ملبورن جمع‌آوری گردیـد. سـپس داده‌ها بـا اسـتفاده از الگـوی </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Bereday</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> در چهـار مرحلـه توصیـف، تفسـیر، هم‌جواری و مقایسـه مـورد تجزیه‌وتحلیل قـرار گرفـت.</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="text-autospace:none"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.2pt">نتایج</span></span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.2pt">: </span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">برنامـه کارشناسـی ارشـد پرسـتاری توانبخشی در ایـران و دانشـگاه ملبورن بـه لحـاظ نحـوه و شـرایط پذیـرش، ماهیـت رشـته، رسـالت و همچنیـن دورنمـای با یکدیگر متفاوت بودند.</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.2pt"></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="text-autospace:none"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.2pt">نتیجه‌گیری</span></span></span></span></b><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">:</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">جهت ارتقا کیفیـت آموزش پرستاری توانبخشی ایـران تلاش برای آمـوزش مهارت‌های بالینـی اختصاصی توانبخشی گروه‌های خاص و همراه با مشارکت جامعه در فرایند آموزش این رشته همانند دانشگاه ملبورن می‌تواند بسیار مثمرثمر باشد؛ لذا توجه به استفاده از پرستاری مبتنی بر شواهد بایسـتی بیش از قبل در بازنگـری این برنامـه درسی مدنظر قرار گیرد</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">.</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.2pt">واژه‌های کلیدی:</span></span></span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">برنامه درسی، پرستاری توانبخشی، استرالیا، ایران</span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%">Introduction:</span></span></i></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"> The comparison of different educational programs in nursing can improve the content and quality of the educational program and respond to the needs of the society in order to educate and provide the nursing workforce; Therefore, this comparative study was carried out in order to know more about the similarities and differences between the rehabilitation nursing curriculum of Iran and the University of Melbourne.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%">Methods</span></span></i></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%">: In this comparative descriptive study in the year 2023, data related to the master&#39;s degree program in rehabilitation nursing using the keywords of comparative study, curriculum, master&#39;s degree, rehabilitation nursing, Australian course, Iran, and a review of the history and details of the program. The senior expertise of rehabilitation nursing in Iran and Melbourne University was collected. Then, the data was analyzed using the Bereday model in four stages: description, interpretation</span></span>, <span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%">adjoining and comparison.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%">Results:</span></span></i></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"> The master&#39;s degree program in rehabilitation nursing in Iran and the University of Melbourne were different from each other in terms of the manner and conditions of acceptance, the nature of the field, the mission and also the perspective.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%">Conclusion:</span></span></i></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"> In order to improve the quality of Iran&#39;s rehabilitation nursing education, trying to teach specific rehabilitation clinical skills for special groups and with the participation of society in the process of teaching this field, like the University of Melbourne, can be very fruitful; Therefore, attention to the use of evidence-based nursing should be considered more than before in the revision of this curriculum.</span></span></span></span></span><br> <br> &nbsp; واژه‌های کلیدی: برنامه درسی, پرستاری توانبخشی, استرالیا, ایران Keywords: curriculum, rehabilitation nursing, Australia, Iran 418 430 http://jmed.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1357-1&slc_lang=fa&sid=1 Leila Rafiee-vardanjani لیلا رفیعی وردنجانی rafiee.leila@yahoo.com 0000-0002-8310-7780 No PhD student, Department of Nursing, Student Research Committee, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی Narges Arsalni نرگس ارسلانی nargesarsalani@gmail.com 0000-0001-5949-0727 No Associate Professor, Department of Nursing, Iranian Research Center on Aging, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی Soheila Zabolipour سهیلا زابلی پور s_zabolypour@yahoo.com 0000-0001-8830-249x No PhD student, Department of Nursing, Student Research Committee, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی Tahere Gilvari طاهره گیلوری t.gilvari@hotmail.com 0000-0002-9231-1273 No PhD student, Department of Nursing, Student Research Committee, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی Faezeh Khajemirzaie فائزه خواجه میرزایی faezeh_khajehmirzaei@yahoo.com 0000-0000-0000-0000 No PhD student, Department of Nursing, Student Research Committee, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی Masoud Fallahi-Khoshknab3 مسعود فلاحی خشکناب msflir@yahoo.com 0000-0003-0507-0107 Yes Professor, Department of Nursing, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی