fa همبستگی بین پایبندی به منش بین حرفه‌ای و درک نسبت به ایمنی بیمار و تعهدحرفه ای در بین اعضای تیم جراحی آموزش پزشكي Medical Education پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مقدمه:</span></span></span></b> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">آموزش ایمنی بیمار و اصول تعهدحرفه ای به عنوان مهم‌ترین مهارت در سیستم‌های آموزش علوم پزشکی مورد توجه قرار می‌گیرد. بنابراین این مطالعه باهدف تعیین ارتباط بین پایبندی به منش بین حرفه‌ای</span> (<span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">Interprofessional</span> <span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">professionalism</span>) <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">و درک نسبت به ایمنی بیمار و تعهدحرفه ای در بین اعضای تیم جراحی در یکی از بیمارستان‌ های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی قم انجام‌شده است</span>.<span lang="FA" style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">روش بررسی:</span></span></span></b> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">این مطالعه یک مطالعه توصیفی- تحلیلی است. شرکت‌کنندگان 108 نفر از پرسنل شاغل در اتاق عمل و دانشجویان اتاق عمل و هوشبری در عرصه بودند که به‌صورت سرشماری در مطالعه وارد شدند. در این مطالعه از دو پرسشنامه &quot;ارزیابی منش بین حرفه‌ای&quot; و &quot; پرسشنامه درک نسبت به ایمنی بیمار&quot; استفاده شد. داده‌ها با استفاده ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از روش‌های آﻣﺎر ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ و تجزیه‌وتحلیل ﺷﺪﻧﺪ</span>.<span lang="FA" style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتایج:</span></span></span></b> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">نتایج آزمون رگرسیون نشان داد همه حیطه‌های منش بین حرفه‌ای بر درک شرکت‌کنندگان نسبت به ایمنی بیمار به‌طور معنی‌داری تأثیرگذار است (05/0</span>p<<span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">). آزمون پیرسون نشان داد بین نمرات حیطه فرهنگ ایمنی در پرسشنامه درک ایمنی نسبت به بیمار و نمرات حیطه‌های منش بین حرفه‌ای ارتباط معنی‌داری وجود داشت (05/0</span>p<<span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">).</span><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه‌گیری: </span></span></span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">نتایج مطالعه حاضر نشان داد رابطه مثبت و معنی‌داری بین نمرات پایبندی افراد به اصول منش بین حرفه‌ای و درک آن‌ها نسبت به ایمنی بیمار وجود دارد. بنابراین می‌توان گفت توسعه توانمندی‌های منش بین حرفه ای اعضای تیم سلامت به‌ویژه به‌صورت معنی‌داری می‌تواند درک آن‌ها را نسبت به رعایت اصول ایمنی افزایش دهد.</span><b><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><i><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="letter-spacing:-.2pt">Introduction:</span></span></span></span></i></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="letter-spacing:-.2pt"> Patient safety training and principles of professional commitment are considered as the most important skills in medical science education systems. Therefore, this study was conducted with the aim of determining the relationship between adherence to interprofessional professionalism and understanding of patient safety and professional commitment among surgical team members in one of the teaching hospitals affiliated to Qom University of Medical Sciences.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><i><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods</span></span></span></i></b><b><i><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%">:</span></span></i></b> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">This study is a descriptive-analytical study. The participants were 108 personnel working in the operating room and students of the operating room and intelligence in the field, who were included in the study as a census. In this study, two questionnaires were used: &quot;Assessment of Interprofessional Professionalism&quot; and &quot;Questionnaire of Understanding of Patient Safety&quot;. The data were analyzed using descriptive statistics methods.</span><span lang="FA" dir="RTL" style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%">Result: </span></span></i></b><span style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:115%">The results of the regression test showed that all areas of interprofessional behavior have a significant effect on the participants&#39; understanding of patient safety (p<0.05). Pearson&#39;s test showed that there was a significant relationship between the scores of the safety culture field in the patient safety understanding questionnaire and the scores of the interprofessional character fields. (p< 0.05)</span></span><b><i><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"></span></span></i></b></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%">Conclusion:</span></span></i></b><b> </b><span style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:115%">The results of the present study showed that there is a positive and significant relationship between the scores of people&#39;s adherence to the principles of interprofessional behavior and their understanding of patient safety. Therefore, it can be said that the development of interprofessional character proficiencies of health team members can significantly increase their understanding of compliance with safety principles.</span></span></span></span></span><br> &nbsp; ایمنی, منش بین حرفه‌ای, جراحی, تعهد حرفه‌ای, حرفه‌ای گری, اتاق عمل Safety, Interprofessional professionlism, Surgery, Professional Commitment, Professionalism 125 136 http://jmed.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1315-1&slc_lang=fa&sid=1 Fateme Keshmiri فاطمه کشمیری keshmiri1395@gmail.com 0000-0002-6791-2579 No School of Health, Department of Medical Education, Medical Education and Development Center, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. Azam Hosseinpour اعظم حسین پور ahoseinpoor91@gmail.com 0000-0002-8659-6532 Yes School of Allied Medical Sciences, Department of Operating Room, Qom University of Medical Sciences, Faculty of Paramedical Qom, Qom, Iran دانشکده پیراپزشکی، گروه اتاق عمل، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران