fa چطور یک متخصص آمار زیستی شویم: راهنمای یادگیری دوره کارشناسی ارشد آمار زیستی آموزش پزشكي Medical Education پژوهشي Research &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مقدمه:</span></span></strong> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">این مطالعه با هدف طراحی راهنمای یادگیری دوره کارشناسی ارشد آمار زیستی انجام شده است. </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">روش بررسی:</span></span></span></strong> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">به منظور تدوین راهنمای یادگیری، </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">&nbsp;بررسی متون انجام و با استف</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">ا</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">ده از نظرات متخصصین </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نسخه اولیه </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">راهنمای یادگیری تدوین شد.در گام دوم راهنمای یادگیری تدوین شده به صورت پایلوت در اختیار دانشجویان، فارغ&shy;التحصیلان و مدرسین آمار&shy;زیستی گروه آمار زیستی دانشگاه شهید صدوقی قرار گرفت.در گام سوم نظرخواهی در رابطه با شاخص روایی ظاهری و محتوایی از دیدگاه صاحبنظران این رشته که استادان آمار زیستی سراسر کشور بودند، به صورت الکترونیکی انجام شد. </span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نتایج</span></span></span></strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">: راهنمای یادگیری حاضر شامل </span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مروری بر عناوین دوره، اهداف و نتایج یادگیری، پیش&shy;نیازهای آموزشی، جدول زمانبندی راهبردهای یادگیری، فرصت&shy;های یادگیری، ارزیابی و منابع بیشتر برای مطالعه است. این عناوین در متن حاضر به صورت خلاصه ارائه شده است. شاخص روایی ظاهری و محتوایی به ترتیب 87% و 92% گزارش شد</span></span><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></span></strong> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">به نظر می&shy;رسد دسترسی به راهنمای یادگیری در شروع دوره کارشناسی ارشد آمار زیستی می&shy;تواند فراگیر را بهتر در مسیر یادگیری قرار دهد و لزوم تدوین یک راهنمای یادگیری واحد در سطح ملی می&shy;تواند کارگشا باشد.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span> <strong><em>Introduction:</em></strong> The aim of this study was to design of the study guide for the Master of BioStatistics program.&nbsp;<br> <strong><em>Methods:</em></strong> In order to develop the study guide, the literature was reviewed and the first draft of the study guide was compiled using the opinions of experts. Then the face and content validity of the index was assessed from the perspective of the faculty members of Biostatistics across the country through electronic survey.<br> <strong><em>Result:</em></strong> The present study guide includes a review of course titles, learning objectives and outcomes, educational prerequisites, a schedule of learning strategies, learning opportunities, assessment, and more resources for study. These titles are summarized in the present text. The face and content validity index were reported to be 87% and 92%, respectively.<br> <strong><em>Conclusion:</em></strong> It seems that access to the study guide at the beginning of a master&#39;s degree in Biostatistics can put the learner on a better learning path, and the need to develop a unified study guide at the national level can be beneficial for the learners. راهنمای یادگیری, کارشناسی ارشد آمارزیستی, ابزار آموزشی Study Guide, Master of Biostatistics, Educational Tools 188 193 http://jmed.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-873-1&slc_lang=fa&sid=1 soodeh shahsavari سوده شهسواری soodeh_shahsavari@yahoo.com 0000-0002-5282-0030 No دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. فاطمه کشمیری keshmiri1395@gmail.com 0000-0002-6791-2579 No دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. سارا جام برسنگ s.jambarsang@gmail.com 0000-0002-8295-7812 Yes دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران.