fa واکاوی راهبردهای تلفیق علوم انسانی با علوم پزشکی در ایران از دیدگاه صاحب‌نظران علوم انسانی کشور با رویکرد علوم همگرایی عمومى General پژوهشي Research <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مقدمه:</span></span></strong> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">علوم انسانی پزشکی یکی از مهمترین نیازهای میان‌رشته‌ای است. از آنجایی‌که مهمترین بحث در این زمینه، چگونگی تحقق آن است هدف مطالعه حاضر، واکاوی راهکارهای تحقق علوم انسانی پزشکی در کشور از منظر اساتید علوم انسانی است.</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">روش کار:</span></span></strong> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">مطالعه حاضر یک مطالعه کیفی در سطح ملی است که در سال ۱۳۹۸ انجام شد. با در نظر گرفتن معیار اشباع، داده‌ها با 22 &nbsp;مصاحبه نیمه ساختاریافته و 2 مورد به‌ صورت پرسش باز جمع&shy; آوری شد. میدان مطالعه، اساتید دانشگاه &shy;های تهران، علامه طباطبایی، مازندران، یزد، شیراز، اهواز، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و جهاد دانشگاهی فارس بود. با توجه به عدم دسترسی به سه نفر از اساتید سؤالات با ایمیل کردن پرسشنامه باز از آنان جمع &shy;آوری گردید و تحلیل مطالعه به روش تحلیل مضمون انجام شد</span></span><strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">.</span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نتایج:</span></span></strong> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">مشارکت&shy; کنندگان منتقد وضعیت فعلی علوم انسانی پزشکی در کشور بودند، از&shy; این &shy;‌جهت که ارتباط مؤثر و جدی بین علوم انسانی و علوم پزشکی وجود ندارد. برای تحقق امر، چهار مضمون توسعه نهادی دانش، هم‌جواری (توسعه غیر نهادی)، قوانین و سیاست و فرهنگ سازی استخراج شدند.</span></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه&shy; گیری:</span></span></strong> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">توسعه علوم انسانی پزشکی نیازمند سیاست&shy; گذاری&shy; های کلان در کشور است که با حمایت&shy; های نهادی سازمانی انجام گیرد. در این سیاست&shy; ها، هم‌جواری بین دو حوزه و توجه به حوزه فرهنگ نیز پیشنهاد می&shy; شود. در این زمینه برخورداری از رویکردی بومی در بازگشت به سنت &shy;ها و ریشه&shy; های علوم انسانی و بخصوص تاریخ ادبیات در آموزش علوم پزشکی پیشنهاد می&shy; شود.</span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> &nbsp; Introduction: Medical humanities are one of the most important interdisciplinary issue. Since the most important discussion in this field is how to achieve it, the purpose of this study is to analyze it from the perspective of humanities facaulty members in the Iran.<br> Method: The present study is a national wide qualitative study that was conducted in 2019. Considering the saturation criterion, data were collected through 22 semi-structured interviews and two open questionnaires from the participants. Study analysis was performed by thematic analysis method.<br> Results: The participants were critical of the current situation of medical humanities in the country because there was no effective and serious relationship between humanities and medical sciences. Four themes were extracted: institutional knowledge development, neighborhood (non-institutional development), rules and politics, and culture.<br> Conclusion: The development of medical humanities requires macro-policies in the country to be done with organizational institutional support. In these policies, proximity between the two areas and attention to the field of culture are also suggested. In this regard, it is suggested to have a native approach in returning to the traditions and roots of humanities and especially the history of literature in medical education.<br> <br> <br> &nbsp; علوم انسانی پزشکی, میان‌رشته‌ای, هم‌جواری, فرهنگ میان‌رشته‌ای medical humanities, interdisciplinary, neighborhood, interdisciplinary culture 287 293 http://jmed.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1019-3&slc_lang=fa&sid=1 Ahmad Kalateh Sadati احمد کلاته ساداتی asadati@yazd.ac.ir 0000-0001-5708-7758 Yes Assistant Professor, Department of Economic Sociology and Development, Faculty of Social Sciences, Yazd University, Yazd, Iran, Corresponding Author استادیار، گروه جامعه شناسی اقتصادی و توسعه، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه یزد، یزد، ایران Kamran Bagheri Lankarani کامران باقری لنکرانی lankaran@sums.ac.ir 0000-0002-7524-9017 No Professor of Health Policy Research Center, Health Research Institute, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran استاد مرکز تحقیقات سیاستگذاری سلامت، پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران Zahra Falakodin زهرا فلک الدین zahra.falakodin93@gmail.com 0000-0003-1183-2585 No PhD Student in Economic Sociology and Development, Department of Economic Sociology and Development, Faculty of Social Sciences, Yazd University, Yazd, Iran دانشجوی دکتری جامعه شناسی اقتصادی و توسعه،گروه جامعه شناسی اقتصادی و توسعه،دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه یزد، یزد، ایران Mahdi zanganeh مهدی زنگنه 0000-0002-5084-6966 No Master student of the Faculty of Social Sciences, Yazd University, Yazd, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه یزد، یزد، ایران