Journal of Medical Education and Development
مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي يزد
jmed
Medical Sciences
http://jmed.ssu.ac.ir
1
admin
2251-7065
2251-8266
fa
jalali
1400
3
1
gregorian
2021
6
1
16
1
online
1
fulltext
fa
تبیین تجارب اساتید در روند نگارش پایان نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی: یک مطالعه کیفی
Exploring the Experiences of Professors in the Process of Writing Graduate Students' Dissertations: A Qualitative Study
عمومى
General
گزارش کوتاه
short communication
<strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مقدمه: </span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">یکی از بخش­های مهم دوران تحصیلات تکمیلی نگارش پایان</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">­</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نامه است که جنبه آموزشی و پژوهشی داشته و برای دانشجو و اساتید تجربه­ای منحصر به­ فرد می</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">­</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">باشد. مطالعه حاضر با هدف تبیین تجارب اساتید </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">دانشگاه علوم پزشکی کردستان</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> در روند نگارش پایان</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">­</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی انجام شد. </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span><br>
<strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">روش بررسی:</span></span></span></strong> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مطالعه حاضر با رویکرد کیفی و به روش تحلیل محتوای قراردادی </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">در سال 1398 </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">انجام شد. با روش نمونهگیری هدفمند 1</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">2 </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">استاد شاغل در دانشگاه علوم پزشکی کردستان با تجربه مشارکت در پایان­نامه دانشجویان تحصیلات تکمیلی به عنوان استاد راهنما انتخاب و با آنان مصاحبه نیمه ساختارمند به­عمل آمد. مصاحبهها ضبط، دستنویس و با روش تحلیل محتوی قراردادی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Arial,sans-serif;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span></span><br>
<strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نتایج:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> <a name="_Hlk44443723">از تحلیل داده­ها چهار طبقه 1) آماده</a></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Arial,sans-serif;"><span style="font-size:10.0pt;">­</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نبودن دانشجو، 2) اولویت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Arial,sans-serif;"><span style="font-size:10.0pt;">­</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نداشتن تحصیل، 3) کار گروهی ضعیف و 4) مشکلات اجرائی در رابطه با تجارب مشارکت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Arial,sans-serif;"><span style="font-size:10.0pt;">­</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">کنندگان در روند نگارش پایان</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Arial,sans-serif;"><span style="font-size:10.0pt;">­</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نامه استخراج گردید.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Arial,sans-serif;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span></span><br>
<strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجهگیری:</span></span></span></strong> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">با توجه به یافته­های مطالعه و نقش مهم اساتید و دانشجویان در روند نگارش پایان­نامه ایجاد آمادگی و درگیر شدن بیشتر دانشجویان با روند نگارش پایان­نامه، برنامه­ریزی جهت هماهنگی بین بخش­های مختلف، تقویت روحیه کار گروهی و بهبود سیاست­ها جهت ارتقاء روند نگارش پایان­نامه پیشنهاد می­گردد.</span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span></span>
<strong><em>Introduction:</em></strong> One of the essential parts of postgraduate education is writing a thesis that has educational and research aspects which is an exclusive experience to students and teachers. The purpose of this study was to explore the teachers 'experiences of Kurdistan University of Medical Sciences on the process of writing a dissertation among postgraduate students.<br>
<strong><em>Methods:</em></strong> The present study was carried out with a qualitative approach and a qualitative content analysis method in 2019. By using the purposeful sampling method, 12 professors who worked at the Kurdistan University of Medical Sciences and having experience as a supervisor dissertation of postgraduate students have been selected and the semi-structured interviews conducted with them. The interviews recorded, transcribed, and analyzed by the content analysis method.<br>
<strong><em>Results:</em></strong> From data analysis of experiences of the participants as a supervisor at the dissertation of postgraduate students writing process, four categories of results have been extracted: 1. Student unpreparedness, 2. Not a priority of education, 3. Poor teamwork, and 4. Executive problems.<br>
<strong><em>Conclusion:</em></strong> According to the findings, to prepare and more involving students with the process of writing a dissertation, to plan for coordination between different sections, to strengthen the spirit of teamwork, to improve policies and to upgrade the process of writing a dissertation recommended.<span dir="RTL"></span>
تجربه, استاد, پایاننامه, تحصیلات تکمیلی, مطالعه کیفی
Experience, Professor, Dissertation, Postgraduate Education, Qualitative Study
66
76
http://jmed.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1155-1&slc_lang=fa&sid=1
Sina
Valiee
سینا
ولیئی
sinavaliee@yahoo.com