<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Medical Education and Development</title>
<title_fa>مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي يزد</title_fa>
<short_title>jmed</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jmed.ssu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2251-7065</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2251-8266</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>دیدگاه پرستاران نسبت به ویژگی‌ها و توانمندی‌های یک مدیر تغییر در نظام سلامت</title_fa>
	<title>The Perspective of Nurses Concerning the Characteristics and Competencies of a Change Manager in Healthcare System</title>
	<subject_fa>آموزش پزشكي</subject_fa>
	<subject>Medical Education</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>مقدمه: امروزه تغییر و تحول در تمام ابعاد زندگی انسانی و سازمانی به شکل فزاینده&amp;not;ای رو به گسترش است. با شناخت ویژگی&#8204;های مدیران تغییر به عنوان ارکان اصلی تغییر در سازمان&amp;not;های بهداشتی و درمانی، می&#8204;توان تغییراتی اثربخش در نظام سلامت کشور ایجاد نمود. هدف از انجام این پژوهش، تعیین ویژگی&#8204;ها و توانمندی&amp;not;های یک مدیر تغییر در نظام سلامت بود.&lt;br&gt;
روش بررسی: در این مطالعه توصیفی که به صورت مقطعی در سال 1395 بر روی پرستاران بیمارستان&#8204;های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان انجام شد، تعداد 280 پرستار به روش نمونه&#8204;گیری تصادفی طبقه&#8204;ای وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری داده&#8204;ها، پرسش&#8204;نامه پژوهشگرساخته بود که روایی محتوا و پایایی آن مورد تأیید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده&#8204;&#8204;ها با استفاده از تحلیل خوشه&#8204;ای و نرم&#8204;افزار SPSS نسخه 16 انجام شد.&lt;br&gt;
نتایج: بیشترین میانگین ویژگ&#8204;ی&#8204;ها و توانمندی&#8204;های یک مدیر تغییر به ترتیب مربوط به &amp;laquo;تدوین سیستم ارزشیابی و بازخورد&amp;raquo; (17/1 &amp;plusmn; 31/9) و &amp;laquo;راهنما و مشاور در فرایند تغییر&amp;raquo; (10/1 &amp;plusmn; 28/9)، و کمترین میانگین به ترتیب مربوط به &amp;laquo;ایجاد جو دوستانه در محیط&amp;raquo; (45/2 &amp;plusmn; 35/7) و &amp;laquo;تدبیر اندیشی برای کاهش مقاومت&amp;raquo; (07/1 &amp;plusmn; 04/8) بود. در مجموع، 4 دسته خصوصیات در قالب آینده&#8204;نگری و برنامه&#8204;ریزی؛ هماهنگ&#8204;کننده و اطلاع&#8204;رسان؛ تسهیل&#8204;گر؛ و استراتژیست برای یک مدیر تغییر در نظام سلامت معرفی گردید.&lt;br&gt;
نتیجه&#8204;گیری: خصوصیاتی از قبیل آینده&#8204;نگری، اطلاع&#8204;رسانی، تسهیل&#8204;گری و استراتژیست بودن از ویژگی&#8204;ها و توانمندی یک مدیر تغییر است. تأکید بر این ویژگی&#8204;ها و آماده&#8204;سازی مدیران در این زمینه موجب بهبود عملکرد مدیران در راهبری تغییر و تحول در نظام سلامت می&#8204;شود و ایجاد تغییر در سازمان&#8204;های بهداشتی درمانی را آسان&#8204;تر می&#8204;کند.</abstract_fa>
	<abstract>Introduction: Nowadays &amp;ldquo;change&amp;rdquo; in all aspects of human&amp;#39;s life and organizations is rapidly increasing. By knowing the characteristics of change managers as the main pillars of change in healthcare organizations we can implement effective changes in healthcare systems. Therefore, the aim of this study was to determine the characteristics and competencies of change managers in healthcare system.&lt;br&gt;
Methods: This descriptive cross-sectional study was conducted on nurses in educational hospitals of Kerman University of Medical Sciences in 2016. In this study 280 nurses entered the study based on stratified random sampling. To collect data, a valid and reliable questionnaire was used. Data were analyzed using cluster analysis by SPSS software version 16. &amp;nbsp;&lt;br&gt;
Result: The highest mean score regarding the characteristics of a change manager was related to &amp;quot;evaluation system and feedback&amp;quot; (9.22 &amp;plusmn; 1.17), and &amp;quot;counselor and guider&amp;quot; in the process of change (9.31 &amp;plusmn; 1.10). Conversely, &amp;quot;creating an amicable atmosphere in the workplace&amp;quot; (7.35 &amp;plusmn; 2.45) and &amp;quot;thinking to reduce resistance&amp;quot; (8.04 &amp;plusmn; 1.07) achieved the lowest scores. Totally, 4 roles as futurist and planner; coordinator and information provider; facilitator; and strategist were identified for a change manager in healthcare system.&lt;br&gt;
Conclusion: Characteristics such as futurist, information provider, facilitator and strategist are the main traits of a change manager. Emphasizing these characteristics and making managers ready in this regard can enhance their performance in the process of change and makes the change easier.&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>مدیر, تغییر, خدمات بهداشتی, پرستاران</keyword_fa>
	<keyword>Administrator, Change, Health Services, Nurses</keyword>
	<start_page>129</start_page>
	<end_page>140</end_page>
	<web_url>http://jmed.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1126-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Amin</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Beigzadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>امین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بیگ زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>a.beigzadeh@kmu.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-1734-8236</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant professor, Ph.D of Medical Education, Medical Education Leadership and Management Research Center, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، دکتری تخصصی آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت و رهبری آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mahmood Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Dehghani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمود رضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دهقانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.dehghani436@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0003-1246-2678</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Instructor, General Practitioner, MSc of Medical Education, Medical Education Leadership and Management Research Center, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>مربی، پزشک عمومی، کارشناس ارشد آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت و رهبری آموزش علوم پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Saideh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Daryazadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سعیده</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دریازاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>daryazadehs@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0001-6138-0981</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D. of Medical Education, Department of Medical Education, Education Development Centre, Esfahan University of Medical Sciences, Esfahan, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>دکتری تخصصی آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Sara</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Heydari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سارا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حیدری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>s_heydari_287@yahoo.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0003-0033-7028</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D. of Medical Education, Educational Supervisor of Ardekan Ziaie Hospital, Yazd University of Medical Sciences, Ardekan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دکتری تخصصی آموزش پزشکی، سوپروایزر آموزشی بیمارستان ضیایی اردکان، دانشگاه علوم پزشکی یزد، اردکان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Somayeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ebrahimi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سمیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابراهیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>somayeebrahimi66@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-8497-9820</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MSc student of Medical Education, Education Development Centre, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
