دوره 19، شماره 4 - ( زمستان 1403 )
جلد 19 شماره 4 صفحات 1057-1055 |
برگشت به فهرست نسخه ها
کمیته تحقیقات دانشجویی، مرکز تحقیقات بیماری های دهان و دندان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران. ، mohammadrasadi378@gmail.com
چکیده: (1760 مشاهده)
هدف اصلی هر سیستم آموزشی، انجام موفق فرایند یادگیری است که یکی از روشهای دستیابی به این هدف، ارائه بازخورد مؤثر به دانشجویان درباره فعالیتهایشان در طول دوره یادگیری است. بازخورد منبع اصلی تغییر در عملکرد دانشجو محسوب می‌شود و زمانی ارزشمند است که تفاوت بین نتایج مطلوب و نتایج واقعی حاصل از عملکرد دانشجو را نشان دهد و تحریک کننده تغییر باشد. دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی پس از گذراندن چند آزمون حیاتی و تعیین‌کننده، فارغ‌التحصیل و با تمامی موفقیتهای حاصل، مجوز آغاز فعالیت حرفه‌ای مستقل خود را دریافت می‌کنند.
واژه‌های کلیدی: آزمون صلاحیت بالینی، دوره دندانپزشکی عمومی، بازخورد
نوع مطالعه: نامه به سردبير |
موضوع مقاله:
دندانپزشكي
دریافت: 1403/7/21 | پذیرش: 1403/8/9 | انتشار: 1403/12/26
دریافت: 1403/7/21 | پذیرش: 1403/8/9 | انتشار: 1403/12/26
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |