دوره 18، شماره 2 - ( تابستان 1402 )
جلد 18 شماره 2 صفحات 520-519 |
برگشت به فهرست نسخه ها
گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران ، mahla.salajegheh90@gmail.com
چکیده: (1398 مشاهده)
یادگیری مبتنی بر حل مساله یک روش یاددهی یادگیری دانشجومحور است که در آن از مسائل آموزشی به عنوان محور آموزش استفاده میشود. یادگیری مبتنی بر حل مسئله در صورت اجرای صحیح و مشارکت دانشجویان منجر به یادگیری عمیقتر محتوای علوم پایه و علوم بالینی در یک زمینه، یادگیری و بهبود مهارتهایی مانند استدلال بالینی، کار گروهی، حل مسئله، تفکر نقادانه، یادگیری مادامالعمر، رهبری و مهارتهای ارتباطی و اجتماعی خواهد شد. در این روش ادغام افقی و عمودی شکل گرفته، شبکه دانش دانشجو را با برقراری ارتباطات مختلف ایجاد میکند.
واژههای کلیدی: گروه کوچک، آموزش پزشکی
نوع مطالعه: نامه به سردبير |
موضوع مقاله:
آموزش پزشكي
دریافت: 1402/1/30 | پذیرش: 1402/2/17 | انتشار: 1402/7/8
دریافت: 1402/1/30 | پذیرش: 1402/2/17 | انتشار: 1402/7/8
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |