fa کیفیت، محتوا و سطح دستیابی به اهداف در چهارمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران: دیدگاه داوطلبین آموزش پزشكي Medical Education پژوهشي Research <p><font face="Times New Roman" size="3"> </font><b style="mso-ansi-font-weight: normal"><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman"">سابقه و اهداف:</span></b><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman""> </span><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman" mso-fareast-font-family: "Times New Roman"">المپیادهای علمی با هدف ارزیابی میزان خلاقیت، مهارت حل مسئله، قدرت استدلال و تصمیم‌گیری و</span><span lang="FA" style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-fareast-font-family: "Times New Roman""> </span><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman" mso-fareast-font-family: "Times New Roman"">توان انجام کار گروهی داوطلبین برگزار می‌شود تا بدین طریق با شناسایی افراد دارای استعدادهای برتر، بهره‌برداری شایسته از آن‌ها به عمل آید. </span><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman"">به منظور بررسی کیفیت، محتوا و سطح دستیابی به اهداف</span><b style="mso-ansi-font-weight: normal"><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 14pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman""> </span></b><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman"">چهارمین المپیاد دانشگاه­های علوم پزشکی سراسر کشور از دیدگاه شرکت کنندگان منتخب انجام گرفت<b style="mso-ansi-font-weight: normal"> </b></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt line-height: 17pt text-indent: 0cm mso-line-height-rule: exactly" dir="rtl"><b style="mso-ansi-font-weight: normal"><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman"">روش بررسی:</span></b><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman""> مطالعه از نوع مقطعی بوده که در سه ماهه چهارم 1391 انجام گرفت. جامعه پژوهش داوطلبین منتخب چهارمین المپیاد علمی از دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور بودند که به صورت سرشماری به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته بوده که روایی و پایایی آن مورد تائید قرار گرفت. داده‌ها در نرم‌افزار </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 10pt mso-bidi-font-size: 12.0pt" dir="ltr">SPSS 18</span><span dir="rtl"></span><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman""><span dir="rtl"></span> و در سطح معنی‌داری 05/0</span><span lang="FA" style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt">></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 10pt mso-bidi-font-size: 12.0pt" dir="ltr">P</span><span dir="rtl"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt"><span dir="rtl"></span> </span><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman"">تحلیل شد.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify line-height: 17pt text-indent: 0cm text-justify: kashida text-kashida: 0% mso-line-height-rule: exactly" dir="rtl"><b style="mso-ansi-font-weight: normal"><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman"">یافته‌ها: </span></b><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman"">از بین 230 منتخب کشوری مورد مطالعه، 61 نفر (27 درصد) از منتخبین کشوری کمیت و کیفیت فعالیت‌های ایجاد آمادگی دانشگاه محل تحصیل خود را در سطح خیلی زیاد و زیاد، 76 نفر (34 درصد) متوسط و 88 نفر (39 درصد) کم و خیلی کم ارزیابی کردند.<b style="mso-ansi-font-weight: normal"> </b>میانگین سطح کیفیت برگزاری آزمون کشوری 1</span><span lang="FA" style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt">±</span><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman"">1/3 و میانگین سطح دستیابی به اهداف اصلی در حد 1</span><span lang="FA" style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt">±</span><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman"">3 قضاوت شده است.<b style="mso-ansi-font-weight: normal"> </b>بین سطح ایجاد آمادگی درون دانشگاهی و تیپ دانشگاهی رابطه معنی‌دار وجود داشت (001/0=</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 10pt mso-bidi-font-size: 12.0pt" dir="ltr">P</span><span dir="rtl"></span><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman""><span dir="rtl"></span>). بین سن، جنس، مقطع تحصیلی، ترم تحصیلی و حیطه منتخب با سطح ایجاد آمادگی، کیفیت برگزاری آزمون کشوری و سطح دستیابی به اهداف المپیاد رابطه معنی‌دار وجود نداشت (05/0</span><span lang="FA" style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt"><</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 10pt mso-bidi-font-size: 12.0pt" dir="ltr">P</span><span dir="rtl"></span><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman""><span dir="rtl"></span>).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt line-height: 17pt text-indent: 0cm mso-line-height-rule: exactly" dir="rtl"><b style="mso-ansi-font-weight: normal"><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman"">نتیجه‌گیری:</span></b><span lang="FA" style="font-family: "B Nazanin" font-size: 12pt mso-ansi-font-size: 10.0pt mso-ascii-font-family: "Times New Roman" mso-hansi-font-family: "Times New Roman""> سطح ایجاد آمادگی درون دانشگاهی، کیفیت برگزاری آزمون کشوری و دستیابی به اهداف مورد نظر المپیاد در حد متوسط بوده که نیاز به ارتقاء در دوره‌های بعدی دارد.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 10pt mso-bidi-font-size: 12.0pt mso-bidi-font-family: "B Nazanin"" dir="ltr"><o:p /></span></p><p><font face="Times New Roman" size="3"></font></p> <p><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 10pt mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-bidi-theme-font: major-bidi">Introduction:</span></i></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif" mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-bidi-theme-font: major-bidi"><font size="3"> Scientific Olympiads aim to evaluate the level of creativity, problem-solving skills, ability to reasoning, decision- making and team working skills among the participants. Talented students can be recognized by Olympiads to provide them more focused mentorship and training. This study aims to evaluate the quality and content of the 4th Medical Student' Scientific Olympiad (Med Olympiad) in Iran.</font></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify line-height: 19pt text-indent: 0cm unicode-bidi: embed direction: ltr mso-line-height-rule: exactly"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 10pt mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-bidi-theme-font: major-bidi">Methods:</span></i></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif" mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-bidi-theme-font: major-bidi"><font size="3"> This cross <span dir="rtl"></span><span lang="FA" dir="rtl"><span dir="rtl"></span><font face="Times New Roman">-</font></span>sectional study was conducted in 2012-2013 on the participants of the 4th Med Olympiad of Iran. The research sample was selected by census. Data collection was performed by a researcher-made questionnaire validated by the investigators. </font></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify line-height: 19pt text-indent: 0cm unicode-bidi: embed direction: ltr mso-line-height-rule: exactly"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 10pt mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-bidi-theme-font: major-bidi">Results:</span></i></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif" mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-bidi-theme-font: major-bidi"><font size="3"> Among the 320 participants from four groups, 61 students (27%) reported the coaching activities of their university high and very high, 76 students (34%) moderate and 88 students (39%) low and very low. The quality of Med Olympiad competition reported 3.1/5±1 and the achievmnet of goals was reported 3.1±1. There was a significant correlation between the level of preparedness in medical universities and ranking of the university (P=0.001). There was no significant correlation between age, sex, academic grade, education, the domain in which the students participated, preparedness level, quality of the competition and access to Med Olympiad goals (P>0.05).</font></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify line-height: 19pt text-indent: 0cm unicode-bidi: embed direction: ltr mso-line-height-rule: exactly"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif" font-size: 10pt mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-bidi-theme-font: major-bidi">Conclusion:</span></i></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif" mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-bidi-theme-font: major-bidi"><font size="3"> Preparation of universities, quality of Med Olympiad and achieving the goals were area for improvements for the next Med Olympiad.<o:p /></font></span></p><p><font face="Times New Roman" size="3"> </font></p> المپیاد علمی, مسابقات علمی, استعدادهای برتر, اهداف المپیاد Olympiad, academic competitions, talented, students, education, goals 45 56 http://jmed.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-253-1&slc_lang=fa&sid=1 SD Nasrollahpour Shirvani سیدداود نصرالله پور شیروانی dnshirvani@gmail.com Yes M Javanian مصطفی جوانیان No A Shabestani Monfared علی شبستانی منفرد No I Jahanian ایمان جهانیان No